一、小学数学论文如何引寻学生反思

【学生思维】(汉滨区恒口镇梅子铺九年制学校 陕西安康 725000)摘 要本文从小学数学教学的具体的案例分析入手,探讨和总结了自己在数学课堂教中如何培养学生的创新意识……方面的问题,以供大家交流和思考 关键词。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9627 作者：jftrx

【涂色正方体】【关键词】小学数学 总复习 思维品质 提升途径【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）11A-0037-02小学数学总复习时常被人称作炒冷饭,唯有用心,将复习这份冷。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51052 作者：xzsdv

【思维】【摘要】思维可逆性,是指能够把一个物体还原的能力,以及多维度思考问题的能力 根据心理学上的分析,一个人具备思维可逆性是从十二岁左右开始,那么,教育的目的其中就有对学生思维能力的培养 因此,教师在教学中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78963 作者：ndljk

【小学数学教学】【摘要】从激发学生对小学数学的学习兴趣入手,开展教学活动 这是所有小学数学教师首先要做到的基本点 学生有了兴趣,才会主动学习 教师只有了解学生的心理特点,采用符合学生心理需求的教学方法组织教学,才能引。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35909 作者：llisx

【小学数学教学】（重庆市江津区慈云小学校,重庆 江津 402201）【摘 要】伴随着新课程标准的推行,帮助学生建立模型思想就已经成为了现在小学数学教学的主要课题 对比别的科目,学习数学比较枯燥,培养学生的模型思。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46368 作者：unzvh

【思维】【摘 要】教学面临新一轮的改革,如今小学数学教学越来越重视对学生思维能力的培养 小学生接受新鲜知识的能力强,思维异常活跃,此时的小学生正是发展的关键阶段 教师要把握这一特性,在教学中有意识地培养学生多。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95025 作者：hwxjx

北师大版小学数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15753 作者：rgbwi

北师大小学数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30637 作者：lqfxh

农村小学数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91381 作者：dvnkw

四年级小学数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29124 作者：qotsb

小学数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26858 作者：ybfjq

一等奖小学数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79762 作者：chttk

【反思学生】（江苏省常州市武进区横山桥中心小学）摘 要反思是促进教师教学水平快速成长的有效方法,同样也是学生提高自己学习效率的有效方法 培养学生对自己的学习过程进行反思的习惯,提高学生的自我评价水平,这是提高学习。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71571 作者：ltfub

【评比论文】 　　 舟教研小数〔2017〕1号 　　 舟山教育学院关于组织2017年 　　 小学数学教学论文评比的通知 　　 各县(区)教研室,市属小学 　　 为更好地学习,实施数学课程标准的新理念,进一步推动我。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76332 作者：vhofp

【教师小学】 　　 2017年小学数学参评论文 　　 题目 小学数学教师的专业发展研究与实践 　　 姓名 罗 国 群 　　 单位 海南省农垦直属第三小学 　　 　　 小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17329 作者：ysepv

【案例论文】 　　 关于举办小学数学论文,案例评比的通知 　　 各县,市,区教研室,各小学 　　 为了推进素质教育,配合我市新课程改革实施,增强课堂活动的实效,根据2017年小学数学工作计划,黄石市教科院特举办小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99872 作者：owarx

【学生教学】全市中小学教育技术论文评选文稿 　　 (小学) () 　　 邮编单位姓名职称电话 　　 摘要关键词 　　 论多媒体在小学数学教学中的作用 　　 近几年来,我校多媒体课件制作组根据现代教育技术发。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32174 作者：bndne

【现代信息技术学生】浅谈现代信息技术与小学数学学科教学的整合 　　 四川省宜宾市南溪区钟灵街小学校 谢清洪 　　 内容摘要 　　 本文结合现代信息技术与小学数学学科教学的整合,实践,探讨实现现代信息技术与小学数学学科教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59110 作者：lahqd

【论文评比】 　　 南研训〔2017〕 29号 　　 关于开展2017年南湖区优秀教学论文评比活动的通知 　　 各中小学,幼儿园 　　 根据区教育文化体育局关于举办嘉兴市南湖区基础教育三项教学评比活动的通知(秀城。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：52312 作者：cznpj

【生成学生】捕捉生命的灵动 　　 ——让 "生成 "超越 "预设 " 　　 单位扬中市新坝中心小学 　　 邮编212211 　　 姓名苏美琴 　　 论文摘要 　　 课堂教学过程是一。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91743 作者：zhsoy

【博士硕士】江苏省2017年度普通高校研究生科研创新计划项目名单(省助) 　　 编号 单位名称 申请人 项目名称 项目类型 研究生层次 197 南京师范大学 张 磊 卡拉马佐夫兄弟的空间书写 人文社科 博士。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65123 作者：xnsps

【学生作业】【摘 要】为了让每一个学生都能全面参与课堂教学活动,教师要启发诱导,创造环境和契机,才能使学生的自我管理能力得到训练和提高,才能进一步促进良好学习品质的养成 本文探讨了小学课堂教学评价策略 VIP会员。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84248 作者：hewzk

【学生教师】课堂教学的过程是一个特殊的认识过程,在教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉的积极的参加者,是学习活动的主体 教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况,创设符合和适应学生学习的情境,才。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83601 作者：pzlxv

【学生教师】重庆市长寿区桃花九年制学校王亚英【摘要】随着新课标改革的不断推进,小学教师在教授学生数学的时候,要特别注重学生创新能力和创新思维的培养 小学数学教师应积极培养学生的创新意识,激发学生的创新欲望 在小学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20135 作者：mzpwj

【数学语言】【摘 要】提高学生解决问题的能力是数学教学中的重要目标,教师应在教学中注重基础知识传授的同时,更加注重激发学生解决问题的兴趣 在教学中,教师要把学习的主动权交给学生,尽量让他们去发现,去探索,去创新。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67138 作者：zrpda

【学生教师】数学教学的本质是数学思维活动的展开,数学课堂上学生的主要活动是通过动脑思考、动手实践、动口表达来参与数学思维的活动 我们的教学应最大限度地开发学生的身心潜能,增强学生的主体意识,培养学生的主体能力 法。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81718 作者：xntde

【学生思维】【摘 要】数学思想方法是对数学的知识内容和所使用方法的本质的认识,它是从某些具体数学认识过程中提炼出来的对数学规律的理性认识 数学知识与数学思想方法是辨证统一的,学生通过数学学习,形成一定的数学思想方。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33181 作者：zfmhu

【学生思维】【摘 要】创新教育是教育发展的趋势 陶行知说处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人 培养小学生的数学创新意识是创新教育的一部分,教师应该引导学生主动地、积极地参与到课堂学习过程中来,以开发每个。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88975 作者：hgpju

【学生创造】【摘 要】随着科技不断发展,未来的教育必须培养造就一批高水平的具有创新能力的人才 笔者认为小学数学教学是培养学生创新能力的阵地,本文从几个方面着重分析如何培养学生的创新能力 【关键词】小学数学；创新；。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13940 作者：ffspm

【学生数学】【摘 要】培养学生的创新能力,是一个长期复杂的过程,必须结合教学内容,贯穿于教学的始终 创新能力是小学教育的出发点和归宿,已成为教育教学活动的迫切任务 每一个学生都具有一定程度的潜在的创新能力,这种能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60616 作者：zsylw