一、高效课堂开题报告

【学生体育】薛　梅（扬州市广陵区头桥中学,江苏　扬州　225109）中图分类号G807　　　　文献标识码A　　　　文章编号1674-151X（2015）11-076-02收稿日期2015-09-17作者简介薛梅,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30602 作者：abnuv

【学生体育】冯 彬（江苏省无锡市八士实验小学,江苏 无锡 214192）当前很多地区存在学生喜欢体育运动但不喜欢体育课,体育教学效率低下的现状 为了解决这个问题,在体育教学中,提出以生为本的教育理念,从教学目标的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45263 作者：lqcib

【课堂教学内容】蒋伟平（江苏省高邮市城北实验小学,江苏 扬州 225600）课前精心准备,找准教学目标备好课是上好课的前提与保障,只有精心备好课才能认真上好课 备好课,首先要做到思路清晰,目标明确；其次要钻研教材,准。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15305 作者：tiopa

【课堂历史】随着时代的进步,教育作为社会发展的重要部分也在不断地改革进步 旧的教育方式已经不能满足当代教育需要,因此,新课标改革就是为了改变旧的教育模式 顺应实施新课标改革,初中历史课堂也需要不断地改革,转变成高。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51849 作者：rcfhc

【学生探究】英语新课程改革强调学生自主学习、探究学习,注重培养学生的探究、合作的学习能力 只有将学生的自主学习、探究学习、合作学习落到实处,将学生的主体作用和教师的主导作用紧密结合起来,才能实现课堂教学的有效化,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59240 作者：razxa

【学生高效】李霄汉高效课堂,是对课堂不断优化的一个过程,也是我们所有教师永远追求的方向 要优化语文课堂教学,提高教学质量,必须构建一个能充分调动学生主观能动性、让学生自觉主动参与课堂的教学模式 课堂教学是一门艺术。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43853 作者：nfgfg

数学和智慧课堂本文以促进初中数学教学改革为目标，以初中数学课题教学为研究对象，围绕初中数学智慧课堂构建及方法展开研究。通过对智慧课堂概念、特征、优势等内容的概。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72553 作者：xzptv

通用技术和智慧课堂【摘要】 普通高中通用技术课程提出了五大学科核心素养，旨在培养 "有理念、能动手、会设计、善创造 "的技术使用者和创造者。在当前世界科学技术水平不断。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38351 作者：refwx

中国联通和翻转课堂摘 要：翻转课堂不仅带来了学习程序、学习空间的颠覆，而且撬动了知识观、学习观、教学组织生态等一系列变化。“新冠肺炎”疫情期间，如何回应建构主义为。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73484 作者：jubjo

英语和信息技术摘 要：现代社会背景之下，科技手段对教育教学工作有关键影响作用。英语作为初中阶段的课程教学基础构成部分，合理利用信息技术，能够帮助学生扩大学习范。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75059 作者：elqhg

数学和核心素养摘要;在核心素养视角下，要求初中阶段的数学教学不仅需要让学生掌握基本的数学知识和数学思维能力，还要让学生能够将所学到的知识和能力运用到生活实际中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44418 作者：bzzdx

学前教育专业和美术摘要：基于翻转课堂的线上教学模式，能够更好的激发学生的学习兴趣，同时在教学推进的过程中，教师可以多元化为学生呈现教学资源，更好的吸引学生学习参与。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57629 作者：hjaoq

【作业学生】一、本课题提出的背景语文课程标准提出教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担 肖川博士曾说作业是教师精心准备的送给孩子的一个礼物 作业给孩子综合运用知识,发展。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42717 作者：rdlng

【学生地理】【摘 要】文章以问卷调查的形式,对白银市初级中学的教师和学生进行抽样调查,分析、总结了地理课堂学生活动存在的问题及原因,并提出了改进建议 【关键词】学生活动；有效性；高效课堂中图分类号G633 5。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50997 作者：zljqv

【学生教师】【关键词】数学；高效；主体；主导；主线；主旨随着时代的变迁,新课程标准的颁布与实施,探究式的学习方式的倡导,对著名特级教师钱梦龙提出的以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线的三主教学观赋于了新的内容。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92945 作者：lqebs

【高效教师】(贵州省册亨县第二中学552200)　初中数学课堂是训练和提高学生思维能力的主阵地,新课程标准要求教师在课堂教学中不再是主宰者,而是主导者,是教学活动的合作者、参与者,引导者、促进者 数学教师要想真正。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37253 作者：cndap

【高效历史】摘 要新课改倡导高中历史要进行高效课堂教学,由于受到传统教学方式的影响,低效的课堂教学仍然大量存在,因此,对于高效课堂的构建,应该探索新的教学理念和教学模式,这样才能适应新课程改革的要求 关键词高中；。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82560 作者：xhuli

【学生课堂】中图分类号G633 8文献标识码A文章编号1671—0568（2013）24—0112-02江苏省高考的调整改革导致部分学科受到较大的影响,其中,教学用时与教学内容间的矛盾突出 比如化学,周课时数减少。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23179 作者：uiuuc

【小组课堂】摘要为了进一步贯彻落实新课程理念,深化课堂教学改革,优化教学过程,各高……中学立足自身条件,整合教学资源,着力构建高效课堂 文章以高效课堂模式在汨罗市第二中学实施过程中出现的问题为出发点,从四个方面入。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39987 作者：kwfuw

【学生课堂】甘肃省兰州市第五十七中学 负建珍摘要课堂教学是教学改革的主阵地,它关系到新课程实施的成败 课堂的主角和主体都应该是学生,学生脑力激荡是开启学生智慧之门的钥匙,是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40695 作者：fzwwr

【学生教师】摘 要新修订后的课程标准已展现在我们的眼前,遍览新的课程标准减负高效是课程实施的重中之重,如何真正给教师减负,给学生减负,实现教师高效的教,学生高效的学,那么,创设高效课堂,提高课堂效率无疑就是呼应了。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35450 作者：kukzz

【学生教师】摘 要自能高效课堂教学新模式是当今教育发展的一种新思想,为了促使学生自己探究,合作学习,教师为要为学生创设情境,运用多种教学方法促使学生快乐学习 关键词游戏；学习；乐趣在各类新的教学模式纷纷推出的今天。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31211 作者：xqeqr

【学生教师】 关键词探索；个性化解读；教材；主体作用；合作探究 我们学校自2009年进行课堂教学改革以来,面对兖州一中、杜郎口中学、五一中学全新的课堂教学模式和独具匠心的教学理念,我们曾经怀疑、观望、徘徊,我。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50532 作者：ajcuk

【英语学生】 摘 要中职英语任务型教学就是让学生通过在完成学习任务过程中体会英语知识生成和发展的过程,进而夯实基础转化技能新型教学法 结合中职英语的教学特点,对如何践行任务型教学进行讨论与研究 关键词中职英。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43397 作者：nynnv

【学生课堂】【导入新课】昨天咱们用了一节课做了导学案的预习部分,同学们通过独立自做、查找资料、小组合作的方式完成的非常好,从我批改情况来看,做得好的有这些同学（教师公布优秀学生名单）,特别是汤志欣、周永鑫、皮傲丽。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82719 作者：vwyeg

【学生诵读】怎样打造出高效的高中语文课堂教学,让高中生爱学、乐学语文知识呢?笔者结合自身的多年教学经验,阐述了自己在高中语文课堂教学中植入人文味、人情味,增添生活味,融入新闻味的具体做法,以期能够为高中语文课堂鲜。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26950 作者：ukybq

【学生教师】课堂互动教学是追求一种朴实无华、精致灵动的做,不求表面的轰轰烈烈,讲究的是思维的训练,能力的提高,实现课堂上真正意义上的有效、高效互动 一、师生互动正所谓教学相长,师生互动可以引起学生兴趣,在互动中学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30811 作者：vcimo

【课堂参与】高效课堂,是指教育教学效率或效果有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂 高效课堂是有效课堂。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6250 作者：kiorj

【评价学生】高中语文新课程标准指出普通高中教育是基础教育的组成部分,普通高中语文课程与九年义务教育语文课程相衔接,以进一步提高学生的语文应用能力、审美能力和探究能力,全面提高学生的语文素养 语文课程评价要突出整体。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42803 作者：ghfjn

【诗歌学生】初中语文新课程标准指出语文课程应继承语文教育的优秀传统,要面向现代化,面向世界,面向未来 应拓宽语文学习和运用的领域,并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32521 作者：epiyb