一、小学音乐课堂开题报告选题特色

【情境音乐】陆艳(江苏省苏州市工业园区东沙湖学校,江苏苏州215000)【摘要】小学生生活经验并不丰富,因而在音乐课堂教学中,教师要创设一定的教学情境,带领学生入境学习 从目前小学音乐情境教学来看,大多教师创设的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84749 作者：yhymw

【学生音乐】【摘要】音乐教育的主要任务就是培养学生欣赏美、感受美以及创造美的能力,在小学音乐教学实践过程中,教师应当充分了解当前小学生自身发展特点,丰富教学方法,激发学生学习音乐的积极性,完善音乐课堂教学,提高课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87464 作者：fxhnn

【教师学生】【关键词】音乐课堂 设问 思考【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）12A-0122-01音乐课并非只是学生热热闹闹的学唱,同样需要教师精心设计问题引导学生思考。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76228 作者：klsvh

【意境学生】【关键词】意境 音乐课堂 大海啊故乡【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）03A-0125-01意境是一个美学词语,是指文艺作品或自然景象中所表现出来的情调和境界。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23202 作者：ybqtt

【学生音乐】【关键词】音乐课 趣味 高效【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）11A-0034-01音乐是陶冶情操、熏陶美感、启迪智慧的重要途径 其中,小学音乐教育是启蒙教育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65769 作者：prref

【流行音乐】（张家港市万红小学,江苏 张家港 215600）【摘 要】小学音乐要打造新课标要求下的快乐课堂,教师要运用学生喜欢的方式展开教学,让学生发挥其学习中的主体作用 教学活动要以学生的兴趣为出发点,提高课堂。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17151 作者：ujygb

小学音乐教师教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35956 作者：nluvp

小学音乐课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37920 作者：erylh

小学音乐课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54740 作者：hurce

小学音乐课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44123 作者：wfipf

小学音乐课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35641 作者：emnml

2017课堂开题报告。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95222 作者：obrfx

【学生音乐】【关键词】小学音乐课堂提问有效性【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）11A-0112-01提问是课堂教学中不可或缺的环节 在小学音乐课堂教学中,教师要重视课堂提问。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33732 作者：mxxwe

【学生教学】【关键词】小学音乐 课堂 教学机智 应用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）02A-0126-01所谓教学机智理论,就是教育者在一定的教学情境之中,以学生的感受。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58800 作者：bozwr

【教师学生】【关键词】音乐课堂 设问 思考【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）12A-0122-01音乐课并非只是学生热热闹闹的学唱,同样需要教师精心设计问题引导学生思考。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61010 作者：kvrrm

【合唱音乐】【关键词】音乐课堂 童声合唱 训练【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）10A-0038-02义务教育音乐课程标准（2011年版）明确规定要培养学生的合作意识,通。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34331 作者：cuwqk

【音乐教学】【关键词】音乐 教学 有效性 探讨【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）04A-0090-01随着新课改的深入,小学音乐课堂教学方法和手段逐步完善,不断丰富,教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78739 作者：hrjcc

【学生情感】浙江省温州市瓯海区潘桥镇老竹小学（325000）【摘要】音乐是情感的艺术,音乐教育的核心是向学生实施美育,而美育的核心是情感教育 情感,是音乐审美过程中最活跃的心理因素 音乐的魅力在于能给人一个驰聘想。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96999 作者：klxcx

【课题开题】河北省数学会数学教育规划课题 　　 开题报告(中期检查)评审表 　　 主 持 人 课题编号 类 别 课题名称 学 校 联系电话 课 　　 题 　　 研 　　 究 　　 工 　。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83117 作者：zsrob

【课题申报】国家级教育科研课题创意法教育研究课题管理办法 　　 第一章总则 第一条 为加强科研课题管理,有组织,有计划地推动教育科研活动,并把它纳入科学化,规范化轨道,特制定本办法  第二条 课题,必须。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74913 作者：kqlsx

【音乐游戏】【摘 要】音乐游戏在小学音乐课堂中是教学的好方法,也是激发学生学习积极性、调动课堂氛围的好帮手 把游戏融入音乐教学当中是为了达到让学生有效地提高学习效率的一种方式,游戏只是辅助项目,让学生真正地学到知。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98938 作者：hnkxo

【情境音乐】【摘 要】情境是教师在教学过程中创设的一种适教和适学的情感氛围,它集中体现了课堂的各个要素在教学过程中发生的相辅相成、共生共长的内在生态关系,从而为完成教学目标和任务奠定基础 音乐课堂情境创设又有别于。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22906 作者：dtoha

【学生音乐】在小学音乐课教学中,学生对音乐课表现出了不同的态度,有的学生在音乐课上拖延而来,有的学生在课堂上表现出无所谓的消极慵懒心理；有的干脆自顾自地说笑 作为音乐老师,看到这情景,心里肯定难受 是什么原因让学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97385 作者：fylrj

【课堂学生】音乐是一门艺术,它不仅带来愉悦的精神享受,还能陶冶情操、美化心灵,使人感到轻松愉快 在现行大肆推广的素质教育中,其重要阵地之一音乐课堂表现的尤为突出 音乐课堂日趋开放、活泼民主 学生一提到上音乐课就欢。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19627 作者：osdtl

【评价学生】教育的本质在于培养一个全面发展的人,音乐教育作为人文学科的一个重要分支,具有重要的育人作用 如何对音乐教学的过程及效果进行合理的评价,是每位音乐教育工作者都要面临的问题 大家都知道中国有句古语叫因材施。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60138 作者：dsljf

【音乐学生】音乐教育是学校教育的重要组成部分,是实施德育和美育的重要手段之一,它通过唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏……富于情感的音乐形象陶冶学生情操,培养学生感受力、鉴赏力、表现力和创造力 然而,当前一些小学的音。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58495 作者：bsyld

【音乐学生】【摘 要】九年义务教育注重学生德、智、体、美、劳全面发展,美育是音乐教育的重要部分 音乐的节奏是兴趣的敲门砖,艺术的载体,最能贴近小学生的生活气质 如何把音乐这门艺术融于课堂,是我们教育工作者对学生兴。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68833 作者：tlavr

【孩子赏识】新课标的出台,体现了以人为本的素质教育精神,标准不仅对音乐学科的性质、价值、定位、依据基础的理念作了全新的表述,而且突出了情感、态度与价值观 而赏识教育外在表现为对人对事有积极的态度；内在素质则注重自。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68734 作者：fxydz

【学生音乐】【关键词】快乐；教学；感受；体验兴趣是最好的老师,趣从何来?可以说无乐则无趣 心理学告诉我们 小学生的兴趣是在活动中形成的,也通过活动得到发展 无论兴趣、情趣、意趣、以有趣为前提,必然乐在其中；无论快。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32640 作者：nzdgj

【情境学生】【摘 要】课堂教学的基本因素就是课堂情境的创设 小学音乐课堂的情境创设,有利于引发学生的想象,激发学生学习的兴趣,提高学生的审美能力 情境创设的方法有很多种,可以通过角色扮演、节奏旋律、生动的语言……。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41610 作者：qcgrl