一、初中数学教学小论文

【概念学生】摘 要将变式教学法应用于初中数学教学中能够有效帮助学生解决其在知识理解上的问题,并且能够激发学生学习的兴趣,提高学生的思维能力和创新能力 在代数知识教学、几何教学及提高学生思维能力方面都可以应用变式。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36777 作者：zwzlg

【学生辩论】摘 要学生在学习数学时需要依靠一定的逻辑思维能力,因此教师在初中数学教学过程中应注重培养学生的逻辑思维能力 教师可以运用问题式教学法、辩论式教学法、活动式教学法……培养和提高学生的逻辑思维能力 关键。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6849 作者：ckubo

【学生旋转】摘 要生活化教学模式在初中数学教学中的应用需要对教学内容、教学情境进行生活化的设计,加强数学知识与学生已有知识经验的联系,要联系学生的实际生活,促进学生对知识的应用和进一步学习 关键词生活化教学模式。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55386 作者：xetjj

【学生教师】摘要经过多年的课程改革实践,初中数学教学在内容上做出了许多调整,要求教师的教学观念和教学方法也要做出相应的改变 新时代下,我们的教学目标要有新的内容,不仅要让学生掌握知识,而且要让其潜移默化地掌握数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59392 作者：kodgx

【学生教师】摘要在初中数学教学中,学生由于兴趣缺乏、基础较差、目标不明确……原因而出现两极分化现象,教师必须结合学生实际情况和自身方面的原因思考相应的对策,更好地促进学生发展 关键词初中数学 两极分化 对策 中图。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9406 作者：nfybm

【学生多媒体】多媒体在初中数学教学中扮演着非常重要的角色 例如,初中生对图形早已有了初步的认识,这些认识各有不同,一般属于浅显的或者表象的认识,对于其中规律和较深的属性（比如圆的位置关系）……认识尚浅甚至不理解 要。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62667 作者：fldmr

【学生教学】新课程改革从理念、内容到实施,都有较大变化,这就向我们广大教师,尤其是农村初中教师提出了挑战 在新课改理念下,提高课堂教学有效性要采取什么样的教学方法,是我们需要探讨的问题 一、认真钻研教材,提高备课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35601 作者：vrzos

【素质教育教学】新课改已经渗入教学的课堂,在初中数学课堂教学里,我们如何进行有效的素质教育渗透呢?笔者结合自己的教学实践活动,提出以下看法,以供参考 一、实际中存在的问题目前,有不少教师由于对素质教育的含义理解还不全。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24159 作者：xsxvf

【学生情境】随着课程改革的不断深入,初中数学教学也要根据新课改的要求,在教学理念和教学方式上作出适当的改变,以此激发学生的学习兴趣,提高教学质量 本文主要对初中数学教学存在的问题进行了分析,并提出了解决对策 一、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25991 作者：tlcut

【教师学生】数学学科的逻辑性很强,在日常生活中无处不在,因为逻辑性强的原因,所以在教和学方面都有难度 而教学方法大都是学者和教师们慢慢摸索出来的 然而教师和学者们慢慢摸索的同时,还是暴露出很多问题,这些问题就限制。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72743 作者：ijaau

【函数学生】一、引言所谓变式教学就是指教师结合教学目的,合理转化命题的一种教学 这种教学具有一定的参与性、针对性以及适用性,对于学生创新能力以及发散思维能力的培养有着非常重要的作用,同时也是提高教学质量以及教学效。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31658 作者：ocrnq

【数学学生】随着新课程改革的逐渐深入,要求初中数学的教学过程中必须培养学生动手操作的能力,让学生形成动手做数学的思想意识 本文以苏教版初中数学教材为主要研究对象,对动手做数学的优点及其在初中数学教学中的实施进行具。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15505 作者：hhesa

【学生教学】随着新课改的不断推进和深入,对初中数学教学的内容以及方式均提出了新的要求 尤其要求教师在实际教学过程中,要不断努力探索和创新教学模式,以提高课堂教学效率 反例教学正是在这样的背景下应运而生的 它不仅能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56182 作者：ztkef

【学生数学】初中数学教学对于中学生数学基础知识巩固和学生逻辑思维能力培养有重要的作用 然而,现行初中数学教学仍存在不少问题,本文就现行初中数学教学中存在的问题进行讨论,并对问题的解决办法进行了研究 问题一初中数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21561 作者：tquwj

【探究学生】一、教师要相信学生,放手让学生自主探究传统的数学教学,一般都是教师站在讲台上讲,学生坐在下面听或者教师提问,学生就举手回答 这种教学方式很死板,没有创新 因此,现代的数学教学中,教师应该相信学生具备自。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：14401 作者：nmbsq

【学生知识】课堂是学生自主学习的最佳场所,教师必须将这一重要传道场所重视起来,顺应新形势,改变原来应试教育的教学习惯,引入更具趣味性的知识,为学生综合素质的提升找到更好的教学方向 下面就初中数学教学方法的创新与突。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11486 作者：gkewm

【画板几何】沈忠良江苏省苏州市吴江区铜罗中学215237摘要几何画板作为信息技术与数学教学整合的主要工具,具有灵活的绘图功能,并能对图形的几何变换进行动态演示,增强了学习的直观效果,这些教学能效在传统的笔纸环境中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40736 作者：lfbwd

【数学学生】福建省三明市清流县实验中学365300义务教育数学课程标准指出；数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用 随着现代教育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97621 作者：dxufr