一、作业设计论文

【作业教学】本文重点针对农村小学数学作业设计进行了分析,以农村大环境为参考,针对其问题、原因、对策进行合理研究分析,力图找出现在针对农村小学数学作业设计当中的不足之处,从而加以改正 前言农村小学教学一直存在许多问。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26840 作者：wvhse

【小班设计】刘井全,栾景贵（国家林业局西北林业调查规划设计院,西安710048）摘 要文章主要针对育林作业设计中出现较大误差的技术原因进行初步分析和探讨,从外业的每木检尺到内业材料的整理和数据输入,分析造成误差。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：7406 作者：opuiy

【作业学生】（河北省乐亭县汀流河镇姚家房子小学 河北唐山 063600）摘 要根据英语课程标准的要求,教师创新设计小学英语课外作业,使课外作业,目的明确,目标准确,内容丰富,形式活泼,兼顾不同层次的学生,使他。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10356 作者：kknra

【作业学生】（内蒙古赤峰市宁城县天义镇铁营子小学 内蒙古赤峰 024200）摘要作业的设计在教学活动中占有重要地位,它是辅助教学的重要组成部分,恰当的作业设计有利于学生巩固学生在课堂上所学的知识,强化他们的记。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38506 作者：kmpir

【作业家庭】（威信县扎西中学,云南 威信 657900）【摘　要】本文针对英语家庭作业机械重复、死记硬背,不但加重了学生的学业负担,更谈不上激发初中生英语学习的兴趣和培养他们的英语思维能力 因此,本文对初中英语家。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87614 作者：lnkyl

【作业学生】（青岛市崂山区第二实验小学,山东 青岛 266000）【摘　要】优化作业设计是数学教学改革的一个重要内容 教师在设计的过程中,要使数学作业具有趣味性、生活性、层次性、自主性和合作性,使学生在完成的过程。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54384 作者：lxydc

作业设计摘要：新课标下小学数学教学过程中，部分教师仅仅重视课堂教学方式的变革，而忽视了作业的改革，这就极易对学生个性发展造成阻碍。实际上作业是教学过程的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57152 作者：qlgyx

作业设计[摘要]作业是课堂教学的重要组成部分，具有极高的训练价值。教师为学生设计趣味性、多元化、个性化的作业，能促使学生尽快融入学科认知的内化训练之中，。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76057 作者：ubroj

作业设计【摘要】随着现代社会的不断发展，英语成为一门世界通用的语言，拥有良好的英语能力逐渐成为人才评价的重要指标。小学阶段作为学生学习能力培养的重要时期。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37721 作者：xskcq

作业设计摘要：古人有云：学而时习之，不亦说乎！仅仅在课堂教学接受老师的教导是不够的，需要用课后作业的完成质量来反馈教学效果，还可以巩固如幼小种子般的知识。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89127 作者：wcqfz

作业设计摘 要：作业是教学活动中的重要环节，也是学生学习过程中的一个重要的组成部分，作业有助于学生知识的巩固内化，有利于学生智力发展和创新能力的培养。作。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92453 作者：jrreu

作业设计摘要：作业作为课堂教学的补充与延续能够帮助学生将课堂上所学到的知识更好的吸收，更是将所学知识进行深化、巩固与熟练掌握无法缺少的重要方式。对于小学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45746 作者：tolae

【作业学生】一、初中数学个性化设计方法一多种个性化作业形式贴近生活的、符合学生兴趣作业设计必然是作业设计的一个重要的方向,但纵观整个初中数学教材,不是所有内容都可以跟生活契合的很好,所以在设计个性化作业的时候还必。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77100 作者：ujtll

【作业学生】教育家孔子早在三千多年前就提出了学而时习之的说法,这句话明确告诉我们学习知识必须及时巩固消化 那么,在实际的课堂教学中,如何巩固消化呢?毫无疑问,作业是最好的形式 笔者认为语文作业设计应当体现出更多的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67283 作者：vtepa

【作业学生】语文作业是落实学生语文基础知识与基本技能的一种教学手段,也是检验学生对知识、技能掌握程度的一种媒介 对作业布置要做到公平性、趣味性、人文性、创新性、自主性融于一体,以最大限度地发挥学生主动学习精神,让。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44782 作者：ntpnf

【作业学生】作业是教学过程中不可缺少的重要环节,它是课堂学习的延伸与拓展 教师通过作业的布置与批改,从中得到教与学的信息反馈,了解学生对所学内容消化理解的程度,同时也有利于调整教学内容和进度；学生也可从中检测自己。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65061 作者：ekfys

【作业学生】杨艳【摘要】作业是教师检测学生学习阶段成果的一个重要手段,也是学生学习过程的巩固和延伸,故历来教师都注重对作业的布置 但在传统的应试教育体制的影响下,为追求高分数的考试结果,作业的设计往往忽视学生的个。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60399 作者：gwcfq

【作业学生】【关键词】初中数学 作业设计 师生交流 最近发展区【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）06A-0077-01在传统的作业设计中存在形式单一、内容枯燥、量大题多…。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56541 作者：kaelk

【作业学生】【关键词】小学数学 生活化 作业 设计 实践思考【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450－9889（2015）12A－0055－01传统的数学作业往往形式单一、内容呆板,缺少生活气息,使。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53149 作者：tuzvc

【作业学生】【关键词】新课程 小学数学 作业设计【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）12A-0053-02作业,既是教师检查学生学习成果的重要工具,也是学生运用知识解决问题。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36207 作者：jpelu

【作业学生】【关键词】小学数学自主性课外作业设计【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）11A-0056-01新课改对学生的学习方式和教师的教学模式都有了新的要求,尤其是对课程的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59397 作者：dotll

【作业学生】【关键词】小学语文 作业设计 质量【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）10A-0067-01在语文教学中,教师布置作业是检查学生对所学知识掌握情况的重要手段,也。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61780 作者：cltlx

【作业学生】【关键词】作业设计 精炼化 个性化 探究化【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）10A-0072-01作业是教学的延伸和补充,是学生掌握知识、训练思维的有效途径,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74004 作者：pzfqy

【作业设计】【关键词】作业设计 基础性作业 趣味性作业 综合性作业【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）09A-0070-01设计作业是教师在平时教学中的一项技能 有的教师认。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71229 作者：pjlsx

【作业学生】【关键词】初中英语 作业 设计【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）08A-0107-01作业是学生对课堂教学的反馈,也是学生在教师的指导下有目的地把所学知识运用。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80172 作者：iylxv

【作业学生】作业设计作为学科教学中不可缺少的一个教学环节,它既是一门艺术,也是一门学问,在学科教学中起着举足轻重的作用 尤其是处于小学与中学衔接的小学高段语文学科教学,其作业设计更值得考究 笔者就此话题,谈谈自己。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44408 作者：mlfhq

【作业英语】摘要作业设计是教师教学活动中的一个重要环节 英语作业的有效设计应注重三个方面课前作业设计要突出预习,追求预习效果；课中作业设计要突出巩固,追求学习的实效；课后作业设计要突出扩展,追求复习的实效 关键词。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15228 作者：otxsj

【作业学生】摘要根据新课程标准的要求,学校在走班模式分层教学下应针对初中数学和英语学科开始探索个性化作业的设计及应用,现从走班分层教学个性化作业的提出和准备、设计和应用两方面对其进行分析研究 关键词走班分层 教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64302 作者：hcbae

【作业学生】在2011版中学美术新课程标准理念指导下,笔者从中学美术课堂教学过程、课堂教学评价以及学生个体自我实现、个性差异……层面进行美术课堂作业的多元化设计,构建以学习者为中心的作业系统,追求美术课堂作业的个。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81924 作者：lsrxz

【作业学生】在新课程标准思想的指导下,语文教改的理念已深入人心 但本人认为我们不仅要转变观念、改变传统的教学模式,还要改变以往那种在作业布置上重机械重复、轻能力培养的做法 语文作业的设计不但要巩固所学的知识,而且。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19080 作者：adiyy