【100篇】免费优秀的关于大学课程论文摘要范文资料,适合作为大学课程方面相关硕士毕业论文和本科毕业论文摘要写作参考的免费论文摘要范文格式模板,【快快阅读吧！】
第一篇论文摘要：大学课程建设的发展趋势
课程对学生全面发展起着决定性的作用,十分重要.加强大学课程建设,要把握其发展趋势.从课程在学校的地位来看,课程建设正在从边缘走向中心,从教育思想理念发展来看,课程建设正在从",重教",走向",重学",,从改革发展过程和课程建设发展内在逻辑来看,课程建设正在从课程开发走向课程理解,从教育教学方式变革来看,课程正在从封闭单向走向开放互动.
第二篇摘要范文：大学课程与人才培养——基于大学教学理性的思考
本文以教学理性为视角,基于中外大学课程体系设计的教学理念及实践经验,提出并讨论了",大学课程与人才培养有什么关系",、",我们的大学课程存在什么问题",、",大学课程改革路在何方",等三个与当前大学人才培养及课程改革紧密关联的重要问题.
| 有关论文范文主题研究: | 关于大学课程论文范文数据库 | 大学生适用: | 3000字本科毕业论文、2000字高校大学论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 95 | 写作解决问题: | 写作技巧 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文前言 | 职称论文适用: | 技师论文、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 大学课程科目 | 论文题目推荐度: | 优质大学课程论文摘要范文选题 |
第三篇大学课程论文摘要：网络教育时*放大学课程辅导教师角色定位与职能转变实证研究
课程辅导教师是影响开放大学教学质量、学习完成率和学生满意度的关键角色.网络教育时代,为适应社会对开放大学教育服务定位和人才培养质量的需求,我国开放大学建设所推进的系列教学改革势必会冲击传统广播电视大学系统中课程辅导教师的角色定位、职责与能力要求.该文在文献研究基础上,采用DACUM工作分析、问卷调查、访谈与观察等方法对北京开放大学辅导教师角色定位与职能需求进行实证调查.研究发现,开放大学课程辅导教师需要同时扮演远程教学与学生支持双重角色,承担更多课程教学设计工作,是落实",以学生为中心",的远程教学改革的关键教师角色,并具有角色融合、团队辅导等发展趋势.该研究定义出辅导教师七项职能,并对其核心职能与辅助职能、如何开展协作教学、远程辅导重心与对象转变等问题进行了讨论.该文希望对我国开放大学课程辅导教师队伍建设与专业能力研究提供理论支持与研究依据.
第四篇大学课程论文摘要模板：大学课程:发展学生“个人知识”的必要与可能
随着高等教育进入大众化时代并迈向普及化,随着信息高速公路进入普通家庭、学习型社会逐步形成,",高深学问",作为大学存在的哲学基石和课程目标已经或正在失去其几乎所有的支撑条件:垄断身份消解、合法地位转移、主体需求丧失、制度环境恶化、机构功能分离.这些变化决定了当代大学教育哲学应由",高深学问",转向",个人知识",.作为大众化条件下大学课程目标的",个人知识",,包括专业知识的个性化建构、具体情境中解决问题的能力、行动中的独特思路和方法、对知识价值与自我需要的意知以及理智信念与情感寄托等.
第五篇大学课程论文摘要怎么写：社会需求视域下的大学课程变革策略——基于江苏省六所大学的调查
调查结果表明:不同的大学课程变革在回应社会需求的过程中采取的策略各不相同.",985",、",211",大学课程对市场需求的回应相对较弱,省属普通大学则较强,工科专业的课程回应社会需求的强度最强,人文社会科学次之,理学最弱,高等教育系统快速转型并未对",985",大学课程造成太大影响,而",211",和省属普通大学则在一定程度上降低了课程的要求和难度.各种课程变革策略的有效实施,主要取决于政府的管控程度、大学对社会需求信息的把握程度以及大学内部改革的决心程度.
https://www.mbalunwen.net/dajjemi/058267.html
第六篇摘要范文：MOOC对我国大学课程教学改革的启示
MOOC是全球开放教育资源运动的热点.通过分析主流MOOC平台之一的Coursera上的课程资源建设特点,介绍了两种主要的MOOC模式,对比了MOOC与麻省理工学院的开放课件(OCW)、中国国家精品课程的典型课程内容,得出了以学习者为中心设计精品课程、促进传统课堂与网络学堂相融合两个方面的六点启示,供大学课程教学改革参考.
第七篇大学课程论文摘要范文：开放大学课程体系建设的思考
课程作为开放大学服务学习者的主要载体和学习资源建设的基本单位,需要在广播电视大学现有课程体系的基础上进行改革创新与重构.开放大学课程体系的基本特点表现为开放性的课程理念、分级化的课程体系、规范化的课程管理、灵活的课程衔接.开放大学应该建立一种层级化课程体系,并赋予课程体系学术资格功能,建立课程层级与开放大学所授学术资格之间的对应关系.
第八篇大学课程论文摘要格式：MOOCs背景下的开放大学课程建设
当前,MOOCs正在对高等教育产生广泛和深刻的影响.本论文从开放大学课程建设的视角,对MOOCs的理论和实践进行梳理和总结,通过综合运用文献综述、比较研究和基于案例归纳总结的研究方法,明确了MOOCs背景下开放大学课程建设的核心问题,并立足于我国开放大学课程建设的现状,探讨了MOOCs背景下开放大学的课程建设.本文的创新在于探索MOOCs在我国开放大学的教育实践.
第九篇大学课程论文摘要：场域视角下的现代大学课程知识选择的实践逻辑研究
现代大学课程知识选择活动已发展成为一个社会各利益相关者共同关注和参与的社会实践场域,且主要在国家层次的大学课程政策、大学层次的课程设计以及课堂层次的教学活动三个层面展开.不同层次的利益主体凭借其所拥有的资本数量和质量,在不同层次的场域中占据不同位置,获取不同的参与知识选择活动的权力,由此展开以各自所持资本和权力为基础的知识价值观及其背后的利益博弈.通过这种博弈,将隐匿于知识背后的价值显现化、过程化、教育化和经验化,使外在于受教育者的客观知识逐渐演化成为个体知识结构的一部分,并与个体的物质和精神生活融为一体,从而完成知识价值增值、减值或保值的演变过程.这个过程揭示了大学课程与教学活动及其人才培养质量的本质.
第十篇摘要范文：关于大学课程设置的三个问题
课程改革是大学教育改革的核心问题.大学课程设置的逻辑起点是学生发展的需要,大学课程设置的知识模块不是封闭的",金字塔",形状,应该是开放的",知识树",状态,课程设置的价值取向应坚持技术知识本位、知识能力本位和做人本位的有机统一,大学课程设置门数每个专业控制在50～60门课程之间、总学分控制在150～160之间、每个学分控制在15学时左右,选修课程、通识课程、实践课程分别控制在占课程总教学时数的1/3为宜.
这是一篇与大学课程论文摘要范文相关的免费优秀学术论文摘要范文资料.
大学课程引用文献:
[1] 大学课程方向论文选题 大学课程专业论文题目怎么拟
[2] 暨南大学课程相关论文题目 暨南大学课程论文题目如何定
[3] 优秀重庆大学课程论文选题 重庆大学课程专业论文题目怎么拟
