简介:关于教师学生方面的论文题目、论文提纲、教师学生论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
(中国石油大学(华东)石油工程学院 山东青岛 266555)
摘 要:大学教育中任课教师对学生的影响很大.任课教师除了传授丰富学生的科学知识,还可以在学生的学习和生活中留下许多影响,和谐的师生关系既能促进学生学习热情,提高教学效果,还可以培养学生和谐人际关系的建立.本文分析了目前大学任课教师师生关系因社会环境变化和职业精神变化引起的问题和根源,并针对问题提出了多项解决方法,以便有助于提高大学课堂教学效果和提升大学素质教育质量.
关键词:师生关系 大学 素质教育 教学质量
中图分类号:G640 文献标识码:Ａ 文章编号:1674-098X(2011)11(b)-0177-02
Abstract:The relationship between teachers and students plays an important role in university education.Roles of teaching in the course is not only including giving knowledge infomation also the attidute about learning and life,futher a harmonious relationship between teachers and students can promote students&,acute, enthusia论文范文 on the course,improve the teaching effect,and help student to create good interpersonal relationship.Problems of The relationship between teachers and students in the university course teaching,caused by social and carrer spirit changes,are pointed and anlysized in the paper,and several ways to resolove the problems are given in orde to improve the teaching effect on the course,and be good to the students quality training.
Key words:relationship between teachers and students,quality oriented education,universitys,teaching effects.
大学教育是我们人生中重要的一个阶段,这段时光里任课教师的作用非常重要,除了传授丰富学生的各种知识,还可以在学生的学习和生活中留下许多美好的影响,这其中就包括和谐师生关系.和谐师生关系在校园里能影响同学学习,更能帮助同学走上工作岗位后建立和谐同事关系.
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大学教学中有良好的师生关系是教学成败的一个重要因素.因为教学过程是教师与学生共同活动的过程,是学生在教师引导下的学习过程.建立两者间的和谐关系,方可调动教师的热情和同学的主动性,达到良好的教学效果.然而,随着时代的变化,社会的“淡漠”影响,加之大学体制的改革和学生个性的彰显,大学教学开始了与前面几十年不同的教学改革,而我认为这改革的重点之一应该是和谐师生关系的建立,只有确立一种崭新的符合人性的和谐师生关系方能调动教师和同学双方的教与学热情,而且教师的良好言传身教会无形影响学生的精神生活,让学生在学业和精神上都有所收获才是上课达到了真正的效果.
1.大学教学师生关系存在的问题
1.1 社会环境的不良影响
大学是个神圣的地方,古人提出“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善.”蔡元培先生也曾说过,“教育乃养成人格之事业,使仅为灌注知识、练习技能之作用,而不贯之以理想,则是机械之教育,非所以施于人类也”.大学是人生成长中的重要环境,它对学生日后工作,人生的影响作用是不可忽视的.
而今天的高校面临市场经济中的生存与发展问题,面临找资金建校园,增强硬环境的建设,应付各种指标考核的问题,因而容易片面理解大学教育之两个本体(教师与学生)的作用.大学普遍都在强调教学改革,可这些改革又有许多应付上级考查,完成上级课题的感觉,期间牵涉到的对如何发挥每一位教师的主体作用,构建生动、和谐的师生关系则很少关注.社会上人情越来越冷漠,加上许多大学任课教师与学生之间的关系仅限于几十个课时之间,局限于一间教室之内,所以大学常常缺少师生情谊的构建,只要学生考试过关,任课教师就完成了教学任务,同学完成了学分要求,而且对学校而言,能多把学生招进来再分出去就万事大吉,缺少了大学之道也无所谓,因此在许多大学里有不少同学觉得和任课教师之间很冷漠,因而也影响到学的这门课程的学习热情.
1.2 大学师生关系的衰退
十几年前毕业的同学印象中,大学教育里教师认真负责,学生勤奋学习,校园内,课堂上都可见到这种教师和学生的热情.学生尊重教师,教师爱护学生,使得大学生活多了许多美好回忆.
而现在的大学,教师在教育方面的主体地位越来越弱了.一方面教学中,教师若过于严格有如家长,学生不喜欢,因为学生反感这种家长式的管理,也担心考试不理想影响找工作,因此学生不喜欢教师,即便教师再认真严格教学,师生的关系也处于僵硬状态.一方面考试中,成绩高了,教务方面认为结果不符合正态分布不合理,成绩低了,同学认为老师过于严格,又容易造成教师教学效果不好的感觉.而且,现在的教师教学考评制度中有同学给教师打分的环节,这本来是增强促进教学效果的手段现在却被学生利用做要高分的工具,有些骇人听闻的是,一位教师说学生在课堂上公然说,“老师,你考试给我们打多少分,我们就给你打多少分”.分数是同学学出来的,而今在许多同学眼中分数是老师打出来的,这样的结局就是教师对学生失望而敷衍教学,或为自己能获得学生评价高分而放低教学和考试要求人为制造学生和自己的高分,而学生也因为可以轻易拿到高分而不努力学习,最终导致师生关系缺乏真情,缺乏认真,即便是同学和老师都获得了高分的“良好”课程,也只是表面的“双赢”,这些对学生日后工作也会产生不良影响.
1.3 教师“灵魂工程师”精神的流失
教师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才的作用不言而喻.老师一方面要“教书育人”,一方面要“为人师表”,这在现行的社会环境里则对老师提出了更高的人格上的要求.可是,在高物价,高房价和平庸工资的生活影响下,教师也不能不考虑自己的“钱途”.而且对学校对教师的工作考核也越来越向“钱”靠,要求教师每年有多少万的科研课题进账,每年要有多少论文出版否则减工资等等这些措施都是加在任课教师身上的无形压力,许多教师不得不放低“教书育人”和“为人师表”的精力和要求,只要完成教学任务,那真是教学效果和育人就不用多想,教师不得不多花脑筋去找关系拉课题既完成考核又能挣钱创收.可悲的是,这样的教育会影响一代甚至几代人的精神,这也有悖于古人对教师的职责概括—传道、授业、解惑.社会进步了,而“灵魂工程师”精神却在流失.
2.改善大学教学师生关系的途径
2.1 任课教师应真诚建立“师友式”师生关系
在大学学习中,虽然任课教师只是和同学有短暂的相接触,但这期间教师的表现就会言传身教对同学的学习和精神产生影响.
师生关系的主导在教师.据有关调查表明,教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素.70％以上的受访者认为影响师生关系的主导因素在于教师,所以教师要首先树立我要建立“师友式”师生关系的意识,不断提高自己修养和素质,从真诚出发面对各具特点的学生个体,建立良好的“师友式”师生关系将极大促进教学效果.回想教师自己的求学经历,每个人可能都会感受到自己的许多学习较好的科目都与受到老师的肯定或喜欢老师而有关系.
建立良好的“师友式”师生关系要求教师放弃以前的教师高高在上的思想,而是要愿意与学生成为朋友,要尊重每一位学生,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁.而且课堂上要能够轻松地调动学生的兴趣,让他们积极主动地去学习课程知识.
当代大学生在师生关系上,学生也更渴望“师友式”师生关系的建立与发展,他们不乐意接受传统的“家长式”师生关系.这也就给教师提出了要求,即在教育过程中树立平等待人的“师友式”师生关系.互相尊重是建立和谐关系的前提,由平等待人产生的学生对教师的信任感有助于消除师生间的心理隔膜与疏远,促进师生之间的交流与共融.
总之,“家长式”的师生关系容易让现在的同学逃避学习.但“师友式”师生关系下,只要教师真诚对待学生,认真负责上课,灵活活跃课堂气氛,再不爱学习的同学也会感兴趣而学.
2.2 教师要充分利用有限课堂和课间时间,加强与学生沟通
教师应该热爱教育事业,热爱学生.任课教师要充分利用有限课堂和课间时间,加强与学生沟通.坚持真诚的沟通与交流是创建“师友式”师生关系的有效途径.教师与学生的沟通不仅是一种交流过程,更是一种思想碰撞的过程.大学生已初步建立起了个体化的认识体系,其思维的独立性、批判性、选择性已有较大发展,只有平等、自由的朋友式双向交流,才最有利于激发学生创造性思维的火花,有利于形成良好的学习气氛,许多时候,课间休息时教师问学生掌握情况或学生问老师不懂问题都会带动学生学习的热情,对提高教学效果有很大促进作用.
2.3 持续发扬“灵魂工程师”精神
持续发扬“灵魂工程师”精神,首先要求教师自己要有这种思想.
由于受社会消极的负面影响,有些教师在“教书育人”和“为人师表”方面只保留了“教书”一项内容,加上近几年时有不良教师形象的网络事件论文范文,使得教师“灵魂工程师”的称号逐渐被遗忘和放弃了.其实,在大学的教师中,多数教师还是喜欢自己的职业,也愿意担当灵魂工程师的角色.既然选择了教师职业就要维护教师的形象,因为物质财富带来的快乐远比精神财富给人的快乐少而“灵魂工程师”精神就是教师的精神财富.
其次,要保障教师能够持续发扬“灵魂工程师”精神,也需要教师的外在环境尤其是学校要给予支持.现在,大学流行对任课教师加强考核,主要考核项目是科研,说白了就是学院或学校硬性要求教师每年有多少钱的科研课题进账,否则考核难过关,导致教师岗位工资降低等,这些措施原本是想调动大家的科研热情,但事情的发展常常背驰目标,这种制度演变成了学校或学院行政工作的一项内容,大家不是为了科学而做科研而是为了完成考核能够创收而作科研项目,为了能有持续不断的科研经费进账,许多教师不愿再关注教学,因此也降低了教学热情,开始费精力琢磨“如何跑关系,拉课题”.这样的思想多了,大学教学的本质就偏了,大学的教育之道也就迷失了.所以,教学不仅是任课教师的事,也是学校行政工作的事.
2.4 加强学生精神文化建设
大学是人生的美好时光.虽然社会上有不少消极影响,但大学精神文化建设要让学生学会辨别真善美与假丑恶,懂得人生价值和怎样为人处世,从而树立良好的人际情感,建立良好的人际关系.
一要强调以“尊师爱生”为主要内容的中国传统美德教育.“尊师爱生”不只是一种思想,更重要的是一种行动与实践.自尊与自我价值的实现,是人的心理需求的最高境界,如果学生不尊重老师,老师的自我价值得不到体现,会使老师对学生产生厌烦之情.因此,学校以及社会都应该倡导尊敬师长的教育.另一方面要求教师以身作则,率先表率,以影响、感染和带动学生自觉主动融入到各校特有的校园文化氛围 mbAlunWen.net中.
另外,学校还需创造学生热爱学习的氛围,学生学的劲足,教师的热情会更高.学校也要注重对校园周边环境的治理与建设,为学校创造一个良好的外部环境,防止学校环境受到污染,杜绝出现各种师不思教、生不思学、唯利是图、道德堕落等不良现象发生.只有学校,教师,学生一起齐心协力,才可能从根本上提高和优化校园文化的层次,提高大学教育质量.
总之,21世纪的大学生,生活在开拓创新、充满生机和活力的社会环境中,他们是走在时代最前列的清醒者,他们已根本无法承受旧师生关系的现实.而在素质教育改革与实践一轮又一轮的推进中,构建新型的师生关系也就变得更加紧迫和重要了.[1]在这新时期调节和优化高校任课教师与同学的师生关系,是关系到全面推进素质教育这一战略目标能否实现的重大问题.和谐师生关系在校园里能影响同学学习,更能帮助同学走上工作岗位后建立和谐同事关系.大学教学中有良好的师生关系也是提高教学效果和提升大学素质教育质量的一个重要因素.学校学院都应当引起足够的重视,共同塑造新时期和谐的师生关系.
参考文献
[1] 王丽娟.试论培养现代新型师生关系[J].西安教育学院学报,1999(3):61～63.
总结：本论文主要论述了教师学生论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
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