一、培养学生素质能力论文

【学生培养】摘　要本文为适应社会发展,对高职学院经济类专业统计基础教学改革进行研究,主要从培养学生素质能力角度进行探讨,如创新能力、科研能力、团队意识…… 关键词创新能力　科研能力　团队意识2004年,教育部关于。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22715 作者：jtrri

【学生教师】(吉林长春市净月高新技术产业开发区爱国小学 吉林长春 130000)摘要教学有法,教无定法,我认为只要教师能够潜心研究,坚持不懈的努力,一定会让学生小有成绩 教育家布卢姆认为只要有适合学生特点的学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15411 作者：fkkzw

【学生能力】刘 畅1,胡曼玲2（1 仪征市第二中学,江苏 仪征 211400；2 扬州大学附属中学,江苏 扬州 225002）1 研究背景新课程标准的体育教学理念,不仅重视传授知识技能,更重视学生能力的培养。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32436 作者：vnpzk

【英语旅游】本文分析了旅游英语教学中存在的影响学生职业能力发展的因素,对学生的职业能力进行研究,提出了提高学生职业能力的策略,对实现人才的有效培养具有积极的意义 通过旅游英语教学可以培养学生的听说读写译……英语技。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98641 作者：cejub

【学生旅游资源】乔梅芳旅游地理学是一门研究人类活动与地理环境、社会经济发展之间相互关系的学科 它研究的主要内容有旅游者、旅游资源、旅游业、旅游信息与地图、旅游区划……,涵盖知识面广,难度较大 它是从地理学的角度来研究。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15718 作者：kvtvd

【学生教师】石 峰二十一世纪是国际竞争日益激烈的时期,国家之间教育竞争的本质是创新性人才的培养 想要培养出适应现代社会发展的创新性人才,就要不断激发人们的创新意识,尤其是处于生长发展时期的中学生,更要培养中学生养。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61478 作者：ozbxw

初中物理和核心素养摘 要：现代教育注重发展基本技能和提高学生的学习能力，培养学生的学科核心素养。而以往的传统教育通常只是会解释给学生物理书本上的知识，以提高其学术。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49225 作者：zwcsy

初中英语和英语摘 要：现对当前初中教学中存在的问题进行分析，发现教学手段落后、学生学习方法错误、课后作业形式单一，是导致英语教学效率得不到提升的主要因素，在基。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48869 作者：rytnw

读书摘 要：阅读指导作为语文学科的重要教学内容，其对培养学生阅读素养，语文素养具有重要作用。本文分析了拓展阅读对提高学生阅读素养的重要意义，研究了拓。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22923 作者：gfuio

数学和小学数学摘 要：在大多数学科中，数学对很多人来说所要求的思维能力较高。学生在进行数学学习时，都要经历理解、掌握和实践的阶段，每一个阶段学生都要不自主的去。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15533 作者：zoeov

教学和升学考试摘 要：伴随着我国教育事业的发展，小学体育教学有了很大进步。体育是促进学生全面发展的核心学科，不仅能通过有效体育锻炼，提升学生的身体素质，更能有。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65407 作者：mzfuk

高中语文和升学考试高中语文是一门听、说、读、写、译等综合的学科。在教学中融入主体性意识能有效激发学生的学习兴趣，让学生自愿钻研、探究，讨论学习知识，从中克服学习困。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92225 作者：tcbtp

【思维学生】文黄录飞摘 要日常教学中着重培养学生的逻辑思维能力,但却往往容易忽视思维趋向、非逻辑思维能力……的培养,而这些思维能力是提升学生素质的必须,是理解和接受生物知识的重要因素 初中生物教师在传授生物知识的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99239 作者：ymccx

【实验学生】化学是一门以实验为基础的科学,学生学习化学必须做实验 实验是化学的灵魂,是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉,是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段 借用实验的方法在探求新知识的过程当。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81688 作者：dvnyu

【声乐和能力素质】【摘要】本文主要简单地介绍了师范大专声乐课的教学目标，通过对现阶段师范大专声乐课中存在的问题进行分析，探讨师范大专声乐课中培养学生素质及能力的有。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83362 作者：wmnuh

【等于思维】一、从无序处切入,培养学生思维的逻辑性因中学生年龄特点及知识水平的限制,思维表现出一定的无序性,这就需要教师按思考成熟的方法讲解,让学生逐步地学会怎样分析、判断、推理,怎样解决问题,并且随时监控学生的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56822 作者：nxakf

【能力阅读】作为一名从没有离开课堂教学的教育思想家,苏霍姆林斯基十分清楚阅读能力在学生成长过程中的很大作用,并在书中有很多篇幅对这一问题进行详细的解读,在怎样培养学生的阅读能力方面给了老师们许多具体的、操作性较强。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29140 作者：nioek

【解读学生】新课改要求我们在语文教学中要充分挖掘学生的主观能动性,培养他们的自主阅读能力和探究创新能力 而对文本进行有效的多元解读,无疑是达到这一目标的直接途径 但如何进行有效的多元解读,又是一个急待解决的问题。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58606 作者：vknqo

【学生语文】长期以来,语文教学一直存在着少慢差费现状,学生高分低能的现象仍未得到有效的改变 尽管学生从小学一年级到初、高中乃到大学一直都在学习语文,但有为数不少的人语文素质不高拿不出一手好字,更写不出一篇好文章或。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49367 作者：pjtke

【创造学生】陶行知先生说过时时是创造之时,处处是创造之地,人人是创造之人 让学生学会创造性学习从而培养高中学生的创造能力是摆在每一个教师面前的一个重要课题 素质教育的要义之一是让学生主动发展,培养学生的创造性,使。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78763 作者：wyibj

【形象汉语】关键词初中语文 阅读能力 汉语形象中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889（2015）08A-0037-02阅读是人类认知世界的基本方法,是提高听、说、写诸多能力以及提升个体智慧和精神的关。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56600 作者：rosrr

【学生写作】关键词课内阅读 写作能力 培养中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889（2015）08A-0040-02语文课文中蕴含着丰富的写作资源,如果教师能在学生深入阅读文本的同时调动其中的积极因素。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6019 作者：gtqeu

【观察学生】【关键词】观察能力 思维品质 小学数学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）03A-0083-01观察是认识事物最直接的一种方法,也是学生接触现实世界、进行思维活。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79847 作者：styyo

【学生教师】【关键词】说能力 营造氛围 创造机会 加强引导【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）10A-0032-02小学数学不能将数学知识作为预先决定的东西传授给学生,而应。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67807 作者：jnlik

【学生自学】【关键词】主体地位 自学能力 指导方法 严格要求 积极反思【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）09A-0015-02突出学生的主体地位要求教师在教学时要以学生的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31858 作者：cqdgc

【学生思维】【关键词】创新思维 语文教学 想象【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）05A-0094-02伟大的人民教育家陶行知先生在创造儿童的教育一书中说过教育不能创造什么。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63965 作者：lqoka

【学生思维】【关键词】思维能力 培养策略 小学数学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）04A-0111-01学习的最终目标不是掌握了多少知识,而是以知识为载体,培养学生的思。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86353 作者：jgbvt

【思维语言】【关键词】写作能力 学生 兴趣【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）07A-0053-01构成写作能力的主要因素有观察力、思维力、语言表达力,还有兴趣、意志、注意。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13188 作者：dqisb

【学生长方体】【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）03A-0026-02新修订的义务教育数学课程标准（2011年版）总目标中提出了增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73029 作者：alzee

【学生教师】【关键词】语文 思维能力 方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）01A-0028-01学习语文知识对小学生思维能力的发展起到了良好的促进作用,教师在教学过程中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37042 作者：hdnpo