一、多媒体技术开题报告

【河源中小企业】刘清华 郑群（广东省河源市河源职业技术学院广东河源517000）摘要随着经济和科技的快速发展,河源,这个曾让人不想留下、也不敢驻足的广东省贫困山区,现如今发展成广东省的首善之区,手机的生产基地,全国著。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38305 作者：zcojr

【技术伙伴】伙伴经济带来新的市场机遇,使得一些看似走上穷途末路的行业焕发新的生机 埃森哲2015年技术展望指出,伙伴经济方兴未艾,数据成为新的货币 本报记者 邱燕娜最近发布的埃森哲2015年技术展望指出,数字技术。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：14175 作者：qatny

【学生教师】殷现飞,王　鑫,许东霞（中国人民大学附属中学,北京　100080）中图分类号G807 0　　　　文献标识码A　　　　文章编号1674-151X（2015）11-100-02收稿日期2015-10-12。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：7307 作者：pdcgd

【多媒体技术高中】苏永佳（江苏省锡山高级中学,江苏　无锡　214174）中图分类号G841　　　　文献标识码A　　　　文章编号1674-151X（2015）11-096-02收稿日期2015-10-01作者简介苏永佳（。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66965 作者：veygy

【课程课堂教学】刘瑞妮 梁计锋 李百顺（西安翻译学院陕西西安710105）摘要作者根据自己应用多媒体课件教学经验,探讨了应用多媒体教学手段进行课堂教学的有效方法,对多媒体技术在工科课程教学中的合理位置进行探讨分析。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45848 作者：hovwu

【案例教师】张华（石家庄医学高……专科学校石家庄050081）案例教学法是一种以案例为基础的教学法( case-basedteaching),案例本质上是提出一种教育的两难情景,没有特定的解决之道,而教师在教学中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90406 作者：xlfon

信息技术摘 要：现代信息技术运用于小学语文课堂，能化难为易、变抽象为具体，使教学生动形象，能够全方位地调动学生思维，充分发挥视觉和感知的作用，把学生领入。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58735 作者：lnjzu

信息技术摘 要：随着当前互联网信息技术的发展和应用，其在运营过程中也占据着越来越关键的作用，而加大信息技术的应用是发展的主要趋势，尤其是对于人力资源管理。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67708 作者：pccht

翻转课堂和信息技术摘 要：我国的教育阶段不论是中小学还是高中乃至大学其中都有一项对现代化信息技术的考察科目。信息技术无疑是现如今的电脑计算机技术，中小学有简单的信。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21344 作者：pqdjs

机械工程和智能化技术摘 要：随着人工智能技术的发展，该技术在行业间的渗透面越来越广，机械工程自动化行业便是有利的证据。智能化技术不仅能为机械工程提供高效动能，还能提。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23351 作者：ugwhl

科学教和信息技术摘 要：基于对信息技术网络环境下小学科学教学的研究，首先，阐述信息技术网络对小学科学教学，它在提高课堂乐趣、提高教学质量的重要作用。然后，为在信。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61487 作者：jtvvi

电子技术摘 要：光电子技术作为现代电子信息技术的重要组成部分，在人们的社会生活当中有着十分广泛的应用。这种技术同时具备了光学技术和电子信息技术这两种技术。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24715 作者：kowln

【纳米制备】 　　 论文模板 　　 附件一中文模板 　　 附件二英文模板 　　 附件一 稿号(请在修改稿中注明稿号) 　　 IT。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26374 作者：orwvi

【设计系列化】 　　 2017届工艺美术系毕业生 　　 毕业设计题目及要求 　　 工艺美术系2017届毕业设计题目及要求 　　 类别一VI设计类 　　 一 VI毕业设计课题 　　 课题1 为沈阳楚风装饰有限公司有。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：52775 作者：eyjxp

【开题课题】 　　 福 建 省 教 育 科 学 规 划 课 题 　　 开 题 报 告 　　 课题名称 立项编号 学科分类 课题承担人 所在单位 　　 福建教育科学规划领导小组办公室 制 　　。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67874 作者：xdujt

【开题毕业设计】计算机科学与技术系本科毕业设计(论文)开题报告答辩记载表 　　 记录人 　　 答 　　 辩 　　 小 　　 组 　　 成 　　 员 姓名 专业技术职务 签字 。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74187 作者：pyugd

【学生教学】【关键词】高中生物教学；多媒体技术；利弊现代信息技术的发展,促进了以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术被越来越多的应用于生物学科的教学领域,它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,增强了人们对。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97289 作者：zyxjl

【学生课堂】在新课标改革的前景下,多媒体教学被广泛地运用在语文教学课堂中 将课堂知识从抽象化的课程转移到多媒体投影中,可以改变以往枯燥的课堂环境,最大限度地调动学生的积极性,吸引学生主动参与到学习中来,发挥学生在。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48045 作者：rkylm

【学生多媒体技术】六模块建构式语文课堂教学,指依据语文课程标准和学生实际,确定适宜的教学目标,围绕教学目标,系统把握教材和适当整合其他教学资源,灵活选择运用自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈、迁移运用六个。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91117 作者：mzeuv

【情境创设】多媒体技术的应用,彻底改变了传统教学模式中一支粉笔、一块黑板、一本教科书支配一节课的授课形式,利用多媒体特性创设出来的教学情境更易于吸引学生注意力,激发学生求知的欲望和兴趣,学生在积极参与中,达到对知。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33572 作者：wcyuf

【学生多媒体】在全国课改的大形势下,许多地区推行建构式的教学模式 连云港市十二五规划课题六模块建构式语文课堂教学与多媒体技术有机融合的研究立项后,我和课题组成员深入100多个语文课堂,对多媒体运用的现状调查、分析,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86782 作者：npruy

【多媒体技术爬山虎】百色市凌云县第一小学刘印华【关键词】多媒体技术小学语文教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）08A-0072-02多媒体技术在课堂教学活动中的运用,就是通过多。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30982 作者：zkkni

【音乐教学】百色市凌云县第一小学黄艺轩【关键词】多媒体技术 音乐教学 整合【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）08A-0120-01音乐课是人文科学的一个重要领域,是实施美。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58562 作者：uazik

【学生农村】【关键词】思想品德 多媒体教学 运用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）06A-0012-02随着国家对农村教育的重视,多媒体技术越来越广泛地运用于农村学校的教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85502 作者：bdvyb

【实验学生】玉林市科学实验中心测试所 李 才【关键词】多媒体 信息技术 生物实验【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）12A-0118-01生物是一门实验性学科,在生物教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33401 作者：kqrgs

【教师学生】摘 要随着科学技术的飞速发展,多媒体技术已经渗透到教学过程中,成为教师的教学工具之一 教师要合理利用多媒体技术的优越性进行教学,提高教学效率,同时,也要注意多媒体教学过程中可能出现的问题 关键词多媒。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44598 作者：wquwp

【多媒体技术学生】多媒体技术因其直观形象、生动活泼……特点被广泛地运用到教育教学之中,并取得了良好的教学效果,受到了广大教师和学生的欢迎 在初中政治教学中应用多媒体技术就要发挥多媒体技术的优势,参照学科教学的特点,促进。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9453 作者：wvely

【学生多媒体技术】充分应用多媒体技术能够促进初中体育教学的改革创新,满足日益增长的个性化教学需求,为中学体育课教学带来勃勃生机 一、合理应用多媒体技术,激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师 学生对所学内容产生兴趣,才是学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67038 作者：nbitr

【学生英语】随着社会的发展,信息技术已渗透到社会生活的各个领域,这使得初中英语课堂教学与多媒体信息技术整合成为必然的趋势 应该说,传统的教学手段具有现代教学技术无法比拟的优点 三字一话依然是教师最重要的教学技能,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10464 作者：fsniv

【历史学生】由于历史的过去性,历史教学中常常会出现两种情形一是学生对历史学习没有兴趣 他们认为历史是一门由一些毫无意义的琐事与事件组成的学科,历史看起来与他们的生活无关 二是学生对历史有一种隔阂感,对历史事件、历。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16110 作者：oxxjp