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摘 要：随着社会的不断进步与发展,我国教育事业体系也不断改进与完善,高中语文新课标教学的实践工作也进一步展开.阅读作为高中语文教学的重要部分之一,是每次考试的必考点,学生学习中的重难点,因此高中语文教学中的阅读教学一直备受教师重视.对此本文将结合语文阅读教学实际情况,探索新课标审视下的阅读教学实践,希望能给广大语文教学工作者提供一些参考与借鉴.
关键词：高中语文;新课标;阅读教学;实践微探
分类号：G623.2
阅读是学生学习掌握语文教学的首要条件,也是学生接受信息、感官世界、发展自身思维、获取审美体验的重要途径之一.但我国高中生面临学业压力较大,对阅读的学习兴趣并不浓厚,导致学生学习积极性普遍不高,甚至影响整体的教学质量.因此,在新课标审视下的阅读教学实践中,教师应创新多元化的阅读教学模式,让阅读课堂更加活泼、富有生机,充分挖掘学生的阅读兴趣,积极引导学生更为有效的阅读,提高学生阅读能力,培养学生的语文核心素养.接下来,本文阐述问题式阅读、领悟式阅读、探索式阅读三种阅读实践方式,来引导学生积极自主的阅读,在阅读中,感受文学作品里的艺术形象以及作者的真情实感与人生哲学.
1.鼓励学生大胆质疑、带着问题阅读内容
语文教学是通过讲解一篇篇文质兼美的文章,对学生的理解能力、感知能力、想象能力、审美能力进行潜移默化的影响,陶冶情操、磨炼心志.每一篇文章都体现了作者独特的文学风格,开阔学生视野,并为学生提供了更为广阔的想象空间.正所谓,一千个读者就有一千个哈姆雷特.学生在进行阅读时,都会带着自身的想象力和情感参与在其中,不同的角度,就对作者想要表达的情感就会产生不同的体验,同时对文章的理解也是不一样的.针对同一道阅读问题,可能会有很多种不同的答案,而且答案不存在绝对的对与错,只存在合理与不合理.所以,在进行阅读教学时,教师应鼓励学生大胆发言,将自己阅读中产生的问题或者通过阅读,产生的观点.小到对词语的理解,大到对文章主旨的分析与认识,全部表达出来,还可以就同一个问题或观点,分组讨论,促进学生的有效互动,让他们能合作交流,产生不同的思维火花,而且教师应对每个学生的发言,不能以一己之好恶轻率地否定,应给予客观评价和正确引导,这样师生之间的关系就会十分轻松与融洽,课堂气氛也会活跃起来,并能激发学生从多种角度来全方位的看待问题、思考问题,在整个问题交流的过程中,学生对文章主旨的分析和理解会有进一步的认识,并加深印象,还可以将自己的感悟用作文章素材,运用到自己平时的写作中去.
2.引导学生体验、品味、领悟文学作品中蕴藏的涵义.
当学到王维的《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圓”,诗人通过生动的语言文字,勾勒出塞外奇特壮丽的大漠黄昏图,表现了诗人开阔的胸襟以及对守边战士不畏艰苦,以身许国的爱国精神的赞美.可引导学生根据文学作品中简洁精炼的文字,开阔自身的想象空间,营造文学作品中的意境,感受诗人创作时的心情.每个学生对同一个文学作品都有自己独特的见解与体会,也只有引导学生自主构建文学作品中的场景或文学形象,才会让他们结合自身的生活经历,产生某种程度上的情感共鸣,这样学生才能对文学作用有进一步的学习与了解,身临其境,感受的文字作品中蕴藏的涵义.
3.在学生在课内外阅读中进行探究式学习
为了启迪学生的思维与智慧,教师在阅读教学过程中,应根据每部文学作品的特性,应多提出一些富有启发性的问题,充分激发学生的阅读兴趣,以及想象力,加强学生的探究意识,并鼓励学生自主学习,去寻找到答案.如当讲解朱自清的《荷塘月色》时,文中作者提到“这几天心里颇不宁静”,可给学生一定的时间和空间,自主学习探究作者心里不宁静的原因.引导学生从作者的创作年代和生平经历的事情入手,充分调动学生思维的活跃性,让学生对作者心里不宁静的原因做出有理有据的分析与论证.如有的同学会凭作者在创作期间写出的一些书信,证明其原因可能有些政治原因,有的则根据作者同一时间发表的散文《儿女》,分析作者心里不宁静的原因可能是思念儿女;还有的学生则会根据其他文艺理论作品指出,其实作品心里不宁静并没有什么确切的理由,只是中国传统文人固有的忧郁情结等等,让学生通过不同的原因,来具体分析与研究,并进行有效的交流与讨论,在不同的思维在合交流的过程中,摩擦出不一样的火花,进一步培养学生的分析能力与探索能力,经过一番激烈的讨论后,教师还可以给学生布置课后作业,要求学生结合相应的文学作品和讨论后自己的心得体会,写一篇读后感.通过实践,切实提高学生的阅读能力与水平.
总结：高中语文阅读作为语文教学中主要组成部分之一,随着新课标的深入,在进行阅读教学中难免会遇到一些问题,影响阅读教学课程的质量与效率,但只要教师根据新课标的教学理念,适当改进、调整阅读教学的模式,引导学生通过问题式阅读、领悟式阅读、探究式阅读来进行阅读,加强学生的实践活动,学生的语文阅读水平就会有所提高.
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新课标引用文献:
[1] 新课标和高中语文专科毕业论文范文 新课标和高中语文方面有关电大毕业论文范文8000字
[2] 新课标和高中语文论文例文 新课标和高中语文有关论文怎么撰写8000字
[3] 新课标和高中语文硕士论文开题报告范文 新课标和高中语文类毕业论文开题报告范文2万字
