简介:本文是升学考试类本科论文开题报告范文跟作业改革相关函授毕业论文范文.
摘 要：语文作业对于巩固已学知识、训练学生思维、提高学生学习效果等具有重要意义,语文作业是语文课程教学的延伸,作业设计的好坏将直接影响小学语文教学质量,影响学生语文学习效果.当前小学语文作业设计中存在着一些问题,需要进行作业改革.本文主要从小学语文作业设计的问题、小学语文作业设计的原则、小学语文作业改革的方法等三个方面进行探究,以期更好地发挥作业的作用,提高小学语文教学的总体质量.
关键词：小学语文;作业改革;改革方法;教学质量;设计原则
小学语文课程教学中,教师除了要加强课堂教学,还应该重视作业设计,作业作为小学生学习语文和训练语言的重要途径,设计水平的高低将会对学生学习语文造成不同的影响,因此教师应该将作业设计放在和课堂教学、课外活动同等重要的位置,进行小学语文作业改革.传统的小学语文作业设计存在着很多问题,教师应该根据实际情况有针对性地解决问题,精简作业内容、减轻学生课业负担、持续优化作业设计,让作业更好辅助学生学习语文知识.
一、小学语文作业设计的问题
首先是作业总体内容较多.虽然教育部门提出了关于减少作业内容、减轻学生负担的要求,但是由于实际教学情况不同,随着年级的升高,一些教师仍然布置了很多作业,比如五六年级的语文教学中,通常会有写字、课后练习题、练习册和写作等各项作业,给学生带来较重的负担.
其次是作业内容不够多样.小学语文教师由于图方便和节约时间,多是布置复习课文原文、写生字词、完成课后练习与练习册内容等作业,没有根据学生实际学习情况布置针对性的作业,无法发挥作业的作用.
最后是作业内容不够协调.大多数情况下的语文作业为理论知识巩固作业,很少涉及到实践类作业,这与欧美发达国家的作业设计有着较大差距.缺乏实践类作业,则无法让学生积极参与到社会生活中,无法有效提高学生思维能力、实践能力与创造能力,无法培养学生创造性思维.
二、小学语文作业设计的原则
小学语文作业设计应该遵循一定的原则,才能有效激发学生完成作业的兴趣,吸引学生主动完成作业,主要原则是：一是新颖性原则,主要是改变传统的作业形式,尽量让作业与实际生活和游戏相联系;二是多样性和层次性原则,主要是作业应该多样,突出层次,比如人教版五年级下册的作业有：默写生字词、选择喜欢的段落背诵、仿写优美的段落、表演课本剧;三是实践性原则,应该多增加实践性作业,比如小组合作、调查研究、做实验和观察等;四是人文发展性原则,作业中应该尽量渗透人文思想与传统文化内容,培养学生良好文化品格.
三、小學语文作业改革的方法
(一)全面丰富作业的形式
教师首先应该结合传统作业设计中存在的问题,全面丰富作业的形式,减少重复单调的作业,增加实践性与创造性的作业,从而发展学生创造力,发挥学生主动性,促进学生思维能力与创新思维的发展.教师应该精简生字词默写、背诵课文、完成练习题等作业,增加信息收集与获取、动手实践、生活调查类作业[1].
例如,人教版五年级下册的《汉字真有趣》的综合性学习课程中,在课堂上教师可以教授学生通过查阅图书、上网搜索和请教别人的方法,搜集有关汉字特点的诗歌、字谜、歇后语、对联和故事类资料.在作业的设计上,教师可以结合“汉字字体的演变”内容,让学生基于甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书的过程,通过上网搜索,找出除了教材之外的10个汉字的演变字体.同时,还可以搜集有关汉字的剪纸、邮票和书法作品等资料,拍成图片发到家长群中.
(二)作业与游戏活动结合
小学语文作业一般分为课堂作业与课后作业,教师应该尽可能让学生在课堂上完成作业,减少课后作业的布置量,而对于课堂作业而言主要是让学生巩固基础的内容,为了让课堂作业更具趣味性,教师可以将传统的基础作业与游戏活动结合,从而将知识融入到有趣的游戏活动中,让学生在参与游戏中巩固知识[2].
例如,人教版五年级下册《祖父的园子》这篇课文中,主要是让学生认识和掌握“蚂蚱,嗡,樱,瞎,锄,瓢”等生字词,为了让学生更好掌握这些生字词,教师可以根据小学生的认知特点,创设和运用“看图写字”和“你演我猜”两个游戏活动,引导学生积极参与游戏活动,在游戏活动中收获快乐,在快乐中掌握生字词.比如：对于“蚂蚱”等词语,教师可以让学生两人合作,一人表演、一人默写;对于“锄,瓢”等生字,教师可以出示对应图片,通过展示实物图片和抽象图片让学生更好掌握它们的写法.
(三)作业与实践活动结合
教师在设计小学语文课后作业时,应该尽量将作业与实践活动结合起来,创设观察事物、生活调查和动手实践类的作业,从而让学生在参与这些活动中巩固与运用知识,同时提高思维能力、动手实践能力与创造能力[3].
例如,人教版五年级下册《童年的发现》一文中,涉及到了胚胎的发育、飞行与梦、人体生长与发育等内容,在课程教学完成之后,教师可以结合本课的主题设计作业.比如：可以让学生认真观察周围的生活,观察自然现象,提出问题,并根据问题思考,以及去互联网上搜集资料,解决这个问题,同时写下小短文.
结束语
综上所述,本文主要探析了小学语文作业的改革,以及提高小学语文教学质量的方法,结合当前小学语文作业设计中存在的问题,探究新时期小学语文作业设计需要遵循的原则,得出小学语文作业设计需要全面丰富作业的形式、作业与游戏活动结合、作业与实践活动结合等,教师可以根据实际教学情况,合理进行语文作业的设计,进而更好提高教学质量.
参考文献
[1]杨晓雪.优化小学语文作业,提高小学语文教学质量[J]. 课程教育研究, 2017（9）.
[2]王爱芳.优化小学语文作业,提高小学语文质量[J]. 新课程·上旬, 2019（3）.
[3]李红.优化小学语文作业提高小学语文质量[J]. 读书文摘, 2017, 000（010）：207.
总结：该文总结:此文为一篇适合作业改革论文写作的大学硕士及关于升学考试本科毕业论文，相关升学考试开题报告范文和学术职称论文参考文献.
作业改革引用文献:
[1] 家庭作业和升学考试硕士论文开题报告范文 家庭作业和升学考试类有关毕业论文提纲范文2万字
[2] 作业专升本毕业论文范文 家庭作业和升学考试方面学年毕业论文范文10000字
[3] 课程改革和升学考试论文如何怎么撰写 关于课程改革和升学考试毕业论文开题报告范文2万字
