一、小组合作论文题目
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【小组学生】周 妍(徐州市王杰中学,江苏 徐州 221000)收稿日期2015-05-22作者简介周妍(1980 ),中教一级,本科 研究方向中学啦啦操教学 1 引 言啦啦操教学不同于一般的课程教学,需要实际的操。 浏览全文 下载全文
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作者:jkwxf
【小组合作】【摘要】小组合作学习模式是近年来受到普遍好评,且广泛应用于中学音乐教学中的一种全新模式,通过该模式的运用,使中学音乐课程标准中倡导的合作与探究理念得到了很好的体现和贯彻 特别是在音乐创作环节中,在生生。 浏览全文 下载全文
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作者:wwwrs
【学生教师】谢雪平摘要文章首先对现有的研究成果,如小组合作中四大要素——授课教师、普通学生、小组组长和评价规则……进行总结和梳理,再用案例的应用形式证明其在教学中的实践意义,最后根据前人成果和现实中的案例应用提出。 浏览全文 下载全文
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作者:dsjei
【学生小组】关键词小组合作;体育教学;效性如何发挥学生学习的主动性和积极性,使体育课堂成为学生乐学、爱学的有效课堂?已成为当前体育课堂教学急需解决的难题 为提高体育课堂教学的有效性,促进学生素质的发展,在体育课堂。 浏览全文 下载全文
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作者:cwyuu
【学生小组】河南推拿职业学院基础教学部,河南洛阳 471023摘要 在经络腧穴学课堂教学中,教师引导学生在探索新知、实践练习、突破重难点、研究探讨、巩固强化中恰当运用合作学习,不仅可以激发学生的学习兴趣、学习。 浏览全文 下载全文
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作者:mzqmx
【小组学生】摘要目的探讨小组合作学习模式在护理教育学实践教学中的应用效果 方法将学生分为20个小组,每组56人,每组推选一名小组长,集体讨论,分工合作,以小组为单位进行汇报,以团体的成绩为评价标准,授课教师点评,。 浏览全文 下载全文
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作者:xzwpa
小组合作摘 要:在初中语文阅读教学中,小组合作学习运用广泛,但大多流于形式,源于没有将展示环节落于实处。本文通过比较《背影》一课的两个教学片段,分析小组。 浏览全文 下载全文
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作者:bmufb
小组合作摘 要:新课程标准中建議教师采取小组合作探究的方式来进行教学,旨在加大学生在课堂中的参与度,优化课堂教学模式,并且提高学生英语的表达能力。近几年。 浏览全文 下载全文
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作者:eiijw
小组合作摘 要:小学数学小组合作学习对于提升小学数学教育教学质量具有重要意义,本文从合作小组的成立进行分析,研究了小学数学小组合作学习的实施方法,并且重。 浏览全文 下载全文
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作者:zhbhn
小组合作摘 要:合作学习可以合理有效地利用竞争机制,有助于学生形成良好的人际关系,并进一步促进学生人格的健全发展,提升学生成绩。本文在语文教学中小组合作。 浏览全文 下载全文
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作者:qyfat
小组合作[摘 要]在小学数学教学中,小组合作是一种非常有效的教学方法。通过小组合作的方式能够打破“教师讲、学生听”的传统教学模式,给学生更多的思考和发挥。 浏览全文 下载全文
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作者:rutkk
小组合作摘 要:实验教学是物理教学的主要内容,是物理教学培养学生核心素养、完成教学任务的重要途径。小组合作学习模式能够充分的体现学生的主体意识,能够调动。 浏览全文 下载全文
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作者:zwcgh
【小组课堂】摘要为了进一步贯彻落实新课程理念,深化课堂教学改革,优化教学过程,各高……中学立足自身条件,整合教学资源,着力构建高效课堂 文章以高效课堂模式在汨罗市第二中学实施过程中出现的问题为出发点,从四个方面入。 浏览全文 下载全文
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作者:jjgko
【小组学生】新课程的改革,以往的传统的教学模式已逐渐被小组合作教学取代 小组合作学习是新课标改革中提出的一种教学方式,这种小组合作学习是学生有了明确责任分工的互助性学习,其目的就是为了完成共同的任务 一、合作学习。 浏览全文 下载全文
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作者:vzaiw
【小组学生】课堂教学是训练学生小组合作学习能力的主阵地 有效的进行小组合作学习,建设开放而富有活力的语文课堂,已成为老师们的共识 一、小班化小组合作学习让优生得到施展火车跑得快,全靠车头带 要想要小组合作学习有成。 浏览全文 下载全文
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作者:hzxbm
【合作长方体】【关键词】课堂教学 小组合作 三重三轻【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)12A-0077-01小组合作学习是当前数学学习的重要方式之一,但是,目前学生的小组合。 浏览全文 下载全文
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作者:pjtme
【小组学生】【关键词】思想品德小组合作学习组织流程【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)11A-0019-02随着新课程改革的不断推进,合作学习这种重要的学习方式被越来越多的教。 浏览全文 下载全文
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作者:bwsus
【小组学生】【关键词】小组合作 学习模式 初中英语 课堂教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)09A-0022-02初中英语课堂应抛弃传统的以教授知识为主的教学模式,打造。 浏览全文 下载全文
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作者:pdwty
【学生小组】【关键词】小组合作 初中英语 英语教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)03A-0105-02英语学习基础差、学习兴趣淡薄、两极分化严重,这是不少初中生在英语。 浏览全文 下载全文
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作者:mwrcd
【小组学生】【关键词】小组合作学习 评价方法 调查研究【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)01A-0021-03随着新课程改革的不断推进,教师采用小组合作学习的方式进行教学。 浏览全文 下载全文
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作者:lzhmk
【小组学生】【关键词】小组合作学习 教师 学生 有效性【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)07A-0019-01新课程改革以来,小组合作学习逐渐成为课程教学中的一种学习方式。 浏览全文 下载全文
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作者:besfu
【小组学生】【关键词】小组合作 角色分工 关键指标【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)05A-0010-02义务教育语文课程标准(2011年版)(以下简称新课标)指出现代社。 浏览全文 下载全文
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作者:lsyhg
【小组合作】摘要随着学校课堂改革的发展及导学案的广泛推进,小组合作被频繁地运用于语文课堂教学中,但很多时候学习效果并不乐观,课堂上五彩纷呈的合作交流,要么流于形式,要么无人问津,收效甚微 结合自己的教学,从鼓励学。 浏览全文 下载全文
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作者:sxpwq
【合作小组】摘要就初中数学合作学习中学困生的受益度问题进行关注与思考,即在合理分组情况下,如何让每个学生特别是学困生都积极参与合作学习活动中,提高学困生的受益度,使合作学习更加高效 关键词初中数学学困生合作学习受。 浏览全文 下载全文
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作者:pbpsx
【小组初中】摘要小组合作学习目前俨然已经成为中小学课堂教学的主流教学模式,主要针对如何提高初中英语课堂小组合作学习的有效性展开论述,提出了若干有效促进小组合作学习的组织、开展策略,希望可以进一步深化小组合作学习的。 浏览全文 下载全文
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作者:fxxyz
【小组组长】摘要小组合作学习可以改变课堂的氛围,提高学生的学科能力、学科成绩和促进学生非智力因素的发展 主要从合作学习中分组的方式、小组的建设……方面探讨小组合作学习在初中思想品德课中的运用 关键词思想品德合作学。 浏览全文 下载全文
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作者:rlazl
【小组学生】摘要小组合作学习是新课程理念下一种实现学生共同提高、实现课堂教学效益最大化的有效方式 学习不仅仅是个体的自我活动,也是一种合作的活动,学困生是游离于学习、游离于班级的客观存在的一个群体,如何将他们融入。 浏览全文 下载全文
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作者:ppqew
【小组班级】摘要随着课程改革的不断深入,我们不仅需要改革学习内容和方式,而且迫切需要改革传统的班级组织与管理 小组合作班级管理依据组员共同建立的价值观和精神氛围进行人格化管理,分组合理化,小组内人人有事做,事事有。 浏览全文 下载全文
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作者:onzcc
【小组管理】摘要随着教育改革的不断深入,学校管理育人工作深入发展,对班级管理的要求越来越高,坚持以人为本、立德树人的管理育人理念渐被人们所采用 探析自主管理小组的划分、细则的制定、管理的优势、班主任在管理中的作用。 浏览全文 下载全文
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作者:rfggl
【小组学生】摘要随着新课标的深入实施,为了培养学生自主、合作、探究的学习精神,小组合作学习方式在课堂教学实践中经常被采用 但是由于种种原因,小组合作学习还存在很多不足之处 从课堂普遍现象分析原因,然后从教学内容选。 浏览全文 下载全文
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作者:ymbwh
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