一、初中地理论文怎么写

【地图地理】在初中的地理教学中离不开对地图的应用,并且通过对地图的运用也有助于提高学生的地理知识 通过对初中地理教材的内容进行划分,可以将其中的地图类型分为自然、人文和综合三大类,而在实际的地理教学过程中,教师可。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29501 作者：ounzb

【学生地理】（山东省青岛市平度杭州路中学,山东 青岛 266700）摘要在新的教学课改中,如何突破以前的教学模式,彻底改变以前教师满堂灌的授课方法,向课堂要效率,要质量,激发学生的求知欲望,已成为时代赋予中学地理。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76551 作者：kkbwy

【地理学生】重庆市大足区双塔中学,重庆 402360摘要随着教学改革的不断发展,为适应当今这一改革的需要,学校和老师都要在教学过程中融入更多的现代教学理论 然而,在改革过程中,教学的一些方法或理论逐渐显露出它的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36061 作者：wpryc

【学生地理】唐宏刚 （ 湖南省沅陵县第七中学,湖南 怀化 419600）摘 要初中地理新课程标准立足以学生为本的教学理念,把课堂激趣作为提高教学活力、促进素质教育的重要途径 初中地理教师要以新课程理念为。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64811 作者：onfex

【地理初中】吕华里福建省南安市南侨中学,福建南安350583摘要本篇文章主要讲述的是如何创建更为有效的初中地理课堂,促进学生知识内容和道德品质的共同完善和发展,为顺利完成学习任务,实现学习目标奠定基础 关键字初中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18128 作者：vhwjb

【学生地理】(大连市沙河口区教师进修学校 辽宁大连 116021)摘要在现今应试教育的大背景下,解围初中地理课堂困境的关键是如何让学生主动参与到地理课堂教学中,实现真正意义的高效地理课堂 这就需要从精讲多练的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28703 作者：nsmgl

初中地理摘 要：地理是一门与学生生活息息相关的学科，他们的衣食起居或多或少都与地理有着屡屡联系。因此，教师在课堂导入的时，也要从生活入手，让学生的思维能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57827 作者：hpyui

初中地理摘要：课改的深入进行，初中地理也在不断的改革和创新中，特别是针对改革中提出的对于教师教学行为的规范和有效提高学生对地理的学习兴趣和学习能力的要求。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95005 作者：heihp

初中地理【摘要】2014年颁布的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，明确说明要将核心素养落实到具体的学科教育中去。地理学科的核心。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80209 作者：izcpk

初中语文【摘 要】在初中语文教学中提高学生的阅读能力十分重要。为了使学生的语文阅读能力得到有效提升，教师要不断探索和改进教学方法，并根据学生的特点创新语。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47341 作者：ihgmq

初中地理摘 要：情境教学法对立于传统一层不变的课堂，教师可以根据具体的教学内容构建对应的教学情境，在情境中激发学生的学习积极性，引导学生主动参与到课堂到。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6830 作者：iyome

初中地理摘 要：目前，在新课改教育理念的影响下，在初中地理课堂教学中教师越来越重视学生自主学习能力的培养。素质教育提出教师要在课堂教学中促进学生全面化的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95393 作者：obnll

【地理学校】 　　 宁研201762号 　　 关于公布2017年宁国市中学历史,地理 　　 学科优秀教学论文评选结果的通知 　　 各中学 　　 根据宁国市教研室宁研〔2017〕10号文件要求,2017年全市中学历。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35069 作者：pxggr

【教育教师】 　　 第五周(10 3111 6)培训安排 　　 各位老师,大家好! 　　 2017年下半年国培计划——陕西省农村中小学教师教学能力提升远程培训现已进入第五周,本周的培训安排如下 　　 学员 　　。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31907 作者：rsuyd

【作文学生】初中作文教学初探 　　 龙川县铁场中学 黄向权 　　 关键词作文教学,人物,环境,语言 　　 摘要我认为初中生作文水平的提高要从写实作文向艺术作文转变,从简单内容型作文向复杂型转变,从主题思想单一型。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46441 作者：wwfkk

【写作学生】作业题目二请谈谈您是怎样进行日常的初中英语写作教学的课程中的哪些内容值得您学习 　　 写作从小学开始我们就在进行,但是英语写作真正开始是在初中,而且写作在我们的英语测试中占据了很大的分值,是我们教学的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54104 作者：ilphr

【坐标地理】摘 要初中地理是学生对于人文、地理环境有新的认识的开始,在这一阶段的教学中,教师应该将课程内容、学生特点及其新课程理念的要求相结合,有针对性地开展教学 新课程将学生素质、地理应用能力及其自身发展作为教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35807 作者：rdvym

【模仿学生】在初中作文教学中,可以鼓励学生进行模仿,也有利于今后作文的自我创新 利用模仿可以提高学生的观察能力、思维水平、联想能力和想象能力,利用学生模仿可以真正提高初中生的写作水平 一、仿写的可行性分析在初中语。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：14751 作者：krvwr

【学生地理】【关键词】初中地理 以图导学 优化 导课 填图 识图【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）12A-0111-01在地理学中,地理知识常常寓于地图之中,而初中地理学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53751 作者：cmtiz

【学生教师】玉林市玉州区仁厚镇初级中学 梁惠琴【关键词】初中地理 体验式教学 教学模式【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889( 2015 )06A-0122-01体验式教学是根据学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95170 作者：xmsge

【学生地理】【关键词】乡土地理 初中地理 作用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0117-01所谓的乡土地理,是指省区以下较小地区的综合地理 乡土地理能够更加贴近。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47281 作者：jrajc

【学生地理】【关键词】初中地理 以图导学 教学模式【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0119-01初中地理教材和图册中都有大量的地图、剖面图、示意图、景观图、遥感。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71629 作者：kcxhu

【地区学生】【关键词】初中地理教学 乡土资源 运用策略【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）12A-0117-01在初中地理教学中,将乡土资源与地理教学相结合,能够激发学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20540 作者：jqyhv

【地理学生】安徽太和县二职高实验中学（236600）邹丽地理教师在进行教学活动时,遇到不同的教学内容、教学对象,教学方法也应该随之灵活改变,这样才能够适应新时代对于地理科目的要求 因此,掌握一些好的地理教学方法是。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6250 作者：qypon

【作业地理】随着新课程的持续推进,初中地理也在进行一系列改革 为了促进学生地理素质提高和综合发展,我们在教材、教学方法……方面进行了很多研究与创新,然而对教学中的一个重要环节——课堂作业却集体忽视 课堂作业是师生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84475 作者：vrmpl

【学生教师】有效教学是以学生的发展为最终目的的,而学生的学习必须遵循由低到高、由易而难、由不懂到懂的过程,故而在初中地理课堂教学中,教师需紧扣教材,引导学生在自读教材的基础上进行讨论、交流,发挥教师的主导作用,使。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80378 作者：awitt

【学生教师】积极心理学主张研究人类积极的品质,充分挖掘人固有的潜在的具有建设性的力量 鉴于初中地理新课标的要求和初中生青春期心理发展实际的双重需要,作为初中生的有意义他人——教师,在积极心理学思想的指导下,尝试借。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25046 作者：klnqq

【信息技术地理】在初中地理教学与现代信息技术手段整合的过程中,现代信息技术是一种手段和工具,是地理学习过程中的一个载体,将两者有效地整合应用起来,能够培养学生的能力,更好地提高地理成绩和素养 一、现代信息技术与初中地。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31003 作者：dlwpa

【情境创设】地理是一门与生活接触较广泛的学科,怎样教好地理,是教师必须不断探索的一个问题 课堂活动是由一系列教学情境构成的 教学情境是指在课堂教学中根据教学内容,为落实教学目标所设定的,适合学习主体并作用于学习。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16409 作者：mazzv

【学生地理】课堂教学设计是上好一节课的前提,恰当的符合学生实际情况和教师自身素质的教学设计是提高课堂教学效率的保证 在多年的教学实践中,我认为在进行教学设计时应注意以下几点 一、仔细研读课程标准是设计前提对于任何。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71017 作者：dtfko