简介:适合语文学生论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关语文学生开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
就语文学科而言,从小学算起,至初中毕业,已经学了整整九年了.加上身处母语的环境,一个人初中毕业,语文基本能力已经具备,高中三年怎么学?怎样做到在快乐学习语文、提高学科素养的同时,培养应试技能?这是每一位高中语文教师要认真研究的课题.
在经历了多年的高三教学之后,本人总结出一套高中语文学习的口诀：“基础知识经常炒,字词三角来理好.圈点划注做符号,重要注解要记牢.古今美文境界高,诵读摘抄不可少.勤查词典字练巧,观察身边记思考.金牌节目常看到,语言交际把意表.”
这套口诀式的学法指导,有些是从应对目前高考的应试角度,有些是从大语文观和终身教育的角度做出的总结.现阐明如下：
其一、基础知识经常炒,字词三角来理好
这是针对我省目前语文高考前四道选择题的考法来定的学习策略.“前四道”指的是拼音、错别字、成语、病句等基础知识判断选择题.这些基础知识选择题要经常去做,每天强化,贯穿三年.不妨化整为零,分散在平时的练习中.在文本教学中,也要求对每篇课文的字词,都从音、形、义三个角度加以整理.这样课课落实,平时测验前三道选择题命题材料均来自课文,学生考起来很顺当.为了让学生对每篇课文的字词进行规范整理,特别设置了一个表格式的阅读笔记.
“课内外阅读笔记本”设计模式：（以散文《十八岁与其他》为例）
摇摇“课内外阅读笔记”设计为一个精美的本子,由学校印制,每学年人手一册.让学生在课前预习完成“谙字词”“记美句”两部分；课后完成“明主旨”“赏技法”“谈感悟”三部分.课内讲读课文教学一般需要1～3课时,学生完成这一作业负担也不会重.既能腾出时间充分欣赏感悟文学作品,又能落实语言基础知识.
其二、圈点划注做符号,重要注解要记牢
古人不动笔墨不看书,而今有些学生看书不动笔,预习时课文虽看了一遍,却一片空白,没有留下任何痕迹.有的甚至语文课本用了一个学期,不注不圈不划,同新书一样.这样的阅读是浮光掠影,不会深入的.长此以往,养成浮泛之风,那就读无所思,读无所感,读无所获.
因此,高一开始,我们就要求学生看课文时,统一“圈点划注做符号”.先拿彩色的笔,用“①②③等”标号自然段；难读字在字下打“△”符号,然后在该字上方注音；用方框把重要词语（成语）框起来；在关键字（用得妙的字词）用“○”圈出；美句用波浪线划出；要求背诵的精彩段落,用中括号前后设定.读后疑难字词查出词义的注在该词语边上的空白处.有阅读感悟评价的写在左右两边的空白处.要求预习课文时,全班统一符号,规范操作.及时检查,养成习惯.
这样做的好处,一使学生阅读时注意力集中；二使学生养成深入阅读、认真思考的习惯；三使基础知识得以落实.
教科书中的注解,往往是不易理解的地方,尤其是文言文注解相当详尽,有关难句翻译更是有助于理解原文.养成仔细阅读文论文范文解,借助文论文范文解的习惯,不仅能有效应对平时测验以及会考,而且有利于提高阅读能力.有相当一部分学生这方面的意识淡薄,或者说没有养成细读强记文下重要注解的习惯.其实,习惯才是将“知识”转化成“能力”的桥梁,叶圣陶先生认为,从小学教师到大学教授,任务都是帮助学生养成良好的学习习惯.
其三、古今美文境界高,诵读摘抄不可少
这里强调的是积累,古代学者早就总结出读书重在积累.唐代的韩愈说：“俱收并蓄,待用无遗.”宋代的苏轼则主张：“博观约取,厚积薄发.”尤其语文更是讲究积累的学科,因为语文知识包罗万象,朱学坤认为：语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生.所以要真正学好语文,必须课内打基础,课外下功夫.多读古今中外的美文,读解其中味.
而积累的主要途径有四个：一是摘抄,二是朗读,三是背诵,四是训练.尤其是朗读与背诵是积累的关键.放声朗读,是优良之传统,古代人把上学叫做“读书”,可以看出传统的语文教育思想对“读”的重视程度.“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”学语文就应如此啊.操千曲而后晓声,观千剑而后识器.多放声朗读才能读出语感情味.
课堂内精读课文,反复的诵读,在朗朗的书声中激发兴趣情智,积累哲思妙语,提高语文素养.
课堂外可以泛读浏览与语文活动相结合,充分利用图书、报刊,电影、电视、广播、网络等来学习.
总之,报纸杂志常翻阅,买书看书做书虫.这样才能达到“问渠那得清如许,为有源头活水来”的境界.生活中你才能气度不凡,有道是：才如江海文始壮,腹有诗书气自华.
小学生语文学习网站:五年级 新型玻璃 无学生模拟课堂 五年级小学语文优质课公开课
其四、勤查词典字练巧,观察身边记思考
首先,“工欲善其事,必先利其器”.学习语文,有几本工具书是必备的：《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《高中语文基础知识手册》等.词典是最好的也是最便捷的老师,要求学生养成勤查词典的习惯.
其次,练写字,提高硬笔书法水平.实践证明从抓书写入手来抓学语文良好习惯的养成,是一条行之有效的途径.
再次,强调观察身边的论文范文事,领悟身边的情与理.并勤于练笔.古人说：“一日不作诗,心源如废井.”养成记日记的习惯,我手写我心.日记又称随笔,可以随性而写,可以畅叙幽情,可以表达理想,可以指点江山,议论时事.
其五、金牌节目常看到,语言交际把意表
时论文范文展,科技进步,电视网络传媒很发达,优秀的电视节目也是学语文的重要课程资源.要一改部分家长认为看电视不利于学习的错误观念.向学生及其家长推荐各电视台优秀节目,并设法让学生经常观看.
“语言交际把意表”,强调语文作为交际工具的生活实践功用.高一起始就重视口语交际能力的培养.课堂上尽可能把话语权交给学生,尤其是那些讷于言的,教师更要设法鼓励其开口.教学模式上,注重朗读,努力提高学生的语言表现力和语感能力.
综上所述,在高一伊始之际,用简练明了的“口诀”,对充满追梦论文范文的新生进行语文学法指导,是很有必要的.法国生理学家贝尔纳曾经说过：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥.”此言得之.
★作者单位：浙江衢州第一中学.
总结：本文关于语文学生论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
小学生语文学习网站引用文献:
[1] 初中语文学生小相关论文题目 初中语文学生小论文标题如何定
[2] 比较好写的小学生语文论文题目 小学生语文论文标题如何定
[3] 小学生语文教学方面论文选题 小学生语文教学论文标题怎么定
