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初中数学作业论文提纲样本大全 初中数学作业论文大纲怎么写有关写作资料

主题:初中数学作业 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2022/09/26

初中数学作业论文范文

初中数学作业论文

目录

  1. 五、初中数学作业的有效性研究论文提纲
  2. 四、初中数学作业批改和讲评的有效性研究论文提纲范文
  3. 三、新课改模式下初中数学作业设计的研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、初中数学发展性作业设计研究论文提纲范文
  5. 一、初中数学作业布置及批改研究论文提纲范文

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五、初中数学作业的有效性研究论文提纲

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究问题的背景与重要性

1-2 课题的理论价值和实践意义

1-2-1 课题的理论价值

1-2-2 课题的实践意义

1-3 研究范围与内容

1-3-1 研究范围

1-3-2 研究内容

第二章 理论背景与文献探讨

2-1 最近发展区

2-2 有效教学

2-3 数学教学效率

2-4 高效率的数学教学

2-5 数学高才生和数学普通生的学习效率比较

第三章 研究方法与过程

3-1 学生完成数学作业有效性的现状调查

3-2 教师布置及批改数学作业有效性的现状调查

3-3 影响学生数学作业有效因素的归因分析

3-3-1 作业的性质

3-3-2 教师的指导

3-3-3 学生的参与度与成功率

3-3-4 和谐的师生关系

第四章 促进数学作业有效的方法与策略

4-1 数学作业的设置

4-2 数学作业的评价

4-2-1 批改主体多元化

4-2-2 批改视角多维度

4-2-3 批改尺度纵向性

4-2-4 批改范围有选择

4-2-5 根据学生的具体情况进行不同的评价方式

4-3 奖励激励对主体的调动

4-3-1 物质激励和精神激励

4-3-2 激励能带来什么

4-3-3 激励一定要针对需求才有效

4-3-4 物质激励要注意的几个方面的问题

4-3-5 激励的目标要实际,跳一跳,能摘到

4-3-6 物质奖励不能过于频繁

4-3-7 物质奖励与精神奖励的运用

4-3-8 物质奖励与精神奖励结合的一种方法——代币法

第五章 结论与不足

附录

附录一:《初中数学作业的有效性研究》——学生调查问卷

附录二:《初中数学作业的有效性研究》——教师调查问卷

参考文献

攻读学位论文期间发表的论文

致谢

详细摘要

四、初中数学作业批改和讲评的有效性研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 引言

1-1 研究的背景

1-2 研究的问题

1-3 研究的意义

1-4 研究的内容和方法

第2章 文献综述

2-1 国内外研究现状

2-2 作业批改与讲评的理论基础

2-3 初中数学作业批改与讲评的功能

2-3-1 初中数学作业批改与讲评的功能

2-3-2 初中数学作业批改与讲评的功能

第3章 初中数学作业批改与讲评情况的调查与分析

3-1 问卷调查情况

3-2 调查研究分析

第4章 提高初中数学作业批改的有效策略和改善初中数学作业讲评的有效教学设计

4-1 提高初中数学作业批改的有效策略

4-2 改善初中数学作业讲评的有效教学设计

4-2-1 改善初中数学概念题作业讲评的有效教学设计

4-2-2 改善初中数学原理题作业讲评的有效教学设计

4-2-3 改善初中数学技能题作业讲评的有效教学设计

4-2-4 改善初中数学综合题作业讲评的有效教学设计

第5章 总结、不足和展望

参考文献

附录

致谢

三、新课改模式下初中数学作业设计的研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第1章 研究的背景与意义

1-1 研究的背景

1-2 研究的问题

1-3 研究的意义

1-4 研究方法

1-4-1 文献研究法

1-4-2 问卷调查法

1-4-3 个案研究法

1-4-4 比较研究法

1-4-5 访谈法

第2章 概念的界定与文献综述

2-1 相关概念的界定

2-1-1 作业设计的界定

2-1-2 新课改教学模式的描述

2-1-3 新课改教学模式下作业的界定

2-2 文献综述

2-2-1 国外研究现状

2-2-2 国内研究现状

第3章 研究的理论基础与设计框架

3-1 新课改模式下作业设计的理论基础

3-1-1 构建主义理论

3-1-2 多元智能理论

3-1-3 理解力的承受理论

3-1-4 “做中学”的理论

3-1-5 “试误说”理论

3-2 新课改教学模式下作业设计的基本原则

3-2-1 目的性原则

3-2-2 适量性原则

3-2-3 多样性原则

3-2-4 层次性原则

3-3 新课改模式下数学作业设计的依据

3-3-1 课程标准、教学目标为新课改模式下作业设计指引方向

3-3-2 教学内容为作业内容提供支撑

3-4 合理评价

3-5 新课改模式下数学作业的设计框架

3-5-1 新课改模式下数学作业的设计框架

3-5-2 框架描述

3-6 新课改模式下作业设计的具体流程

第4章 设计框架的使用效果分析

4-1 新授课传统作业设计与新课改模式下作业设计的对比分析

4-1-1 传统作业内容设计

4-1-2 新课改模式下作业内容设计

4-1-3 两种作业设计的对比与分析

4-2 理论框架指导下新课改模式的作业使用效果的调查分析

4-2-1 学习成绩与学科爱好变化

4-2-2 作业量的调查分析

4-2-3 作业难度的调查对比

4-2-4 作业评价方式合理度调查对比分析

第5章 结论与反思

5-1 研究结果

5-2 反思与不足

5-2-1 本论文的特色

5-2-2 本论文的不足

参考文献

致谢

攻读学位期间科研成果

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所属大学生专业类别: 初中数学作业专业 论文提纲推荐度: 经典大纲

二、初中数学发展性作业设计研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

导论

一、初中数学新课标的理性解读

(一) 课程基本理念解读

(二) 第三学段(初中)课程目标解读

(三) 第三学段(初中)课程内容解读

(四) 实施建议——评价建议解读

二、初中数学发展性作业的功能体现

(一) 初中数学发展性作业观

(二) 初中数学发展性作业的功能

三、初中数学发展性作业的有效表征

(一) 初中数学发展性作业立足于“促进人的发展”

(二) 初中数学发展性作业以人本性为出发点

(三) 初中数学发展性作业强调针对性原则

(四)初中数学发展性作业关注过程性的变化与价值

(五) 初中数学发展性作业服务于时代的发展要求

(六) 初中数学发展性作业重视多元化发展的需要

四、初中数学发展性作业的表现形态

(一) 文本式

(二) 言语式

(三) 活动式

(四) 实践式

(五) 视听式

五、初中数学发展性作业设计的策略构建

(一) 树立“以学生发展为本”的作业观

(二) 结合现代信息技术做好预习作业准备

(三) 分层设计作业以体现差异性

(四) 将课堂作业打造成合作交流的平台

(五) 重视持续性反思总结作业的设计

(六) 适时设计数学开放性实践作业

(七) 全面评价每一位学生的数学作业

六、初中数学发展性作业的设计方案

(一) 作业目标设定

(二) 作业框架设计

(三) 作业难度把握

(四) 作业量的控制

(五) 作业形式选择

(六) 作业评价设计

结论与反思

参考文献

致谢

一、初中数学作业布置及批改研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

第一部分 引言

一、研究的背景

二、研究的问题

三、研究的意义

四、研究的思路和方法

第二部分 文献综述

一、国外研究现状

二、国内研究现状

第三部分 初中数学作业布置、批改及相关问题的分析与思考

一、作业布置与批改的理论基础

二、初中数学作业布置与批改的功能

三、初中数学作业布置及批改情况的调查与分析

四、提高初中数学作业布置及批改效率的对策

第四部分 研究结论、启示及建议

参考文献

附录

致谢

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[1] 初中数学作业专著参考文献 初中数学作业外文文献怎么找
[2] 经典初中数学作业论文选题 初中数学作业论文题目怎样定
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