土木工程概论论文提纲格式模板 土木工程概论论文大纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、铁路施工企业突发事件应急能力评价与提升研究论文提纲
2. 四、行业特色型大学人才培养特色研究论文提纲范文
3. 三、安徽省精品课程网站信息架构调查研究论文提纲格式范文模板
4. 二、我国高等工程教育课程资源配置及开发模式研究论文提纲范文
5. 一、建筑安全管理人才培养模式创新研究论文提纲范文

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五、铁路施工企业突发事件应急能力评价与提升研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-1-1 铁路建设市场的现状

1-1-2 突发事件频发的现状

1-1-3-项目管理理论的发展与现状

1-1-4-应急管理发展与应急管理体系现状

1-2-研究目的与意义

1-3-研究的内容与方法

1-3-1 研究的内容

1-3-2 论文的思路

1-3-3 论文的研究方法

第二章 铁路施工企业应急能力相关理论

2-1-相关概念界定

2-1-1-风险与风险管理

2-1-2-危机与危机管理

2-1-3-突发事件与应急管理和应急能力

2-1-4-铁路施工企业突发事件与应急管理和应急能力

2-2-铁路施工企业应急管理相关理论

2-3-铁路施工企业应急能力评价及方法

2-3-1 应急能力评价研究现状

2-3-2 铁路施工企业应急能力评价方法

2-4-本章总结

第三章 铁路施工企业应急能力评价指标体系

3-1-铁路施工企业应急能力评价指标体系介绍

3-1-1 铁路施工企业应急能力评价指标体系基本框架

3-1-2 铁路施工企业应急能力评价指标构建的原则和思路

3-2-铁路施工企业应急能力评价指标说明

3-2-1 铁路施工企业生产与突发事件的特点分析

3-2-2 铁路施工企业应急能力评价指标的特点

3-2-3 铁路施工企业应急能力评价指标的类型

3-2-4 铁路施工企业应急能力评价指标的功能

3-3-铁路建设项目应急能力评价指标体系的构建与辨识

3-3-1 铁路建设项目应急能力评价指标体系的构建

3-3-2 铁路施工企业应急能力评价指标的辨识

3-4-本章总结

第四章 铁路施工企业应急能力评价

4-1-铁路施工企业应急能力评价权重的确定

4-1-1 确定评价指标权重的方法

4-1-2 利用层次分析法确定评价指标权重

4-2-铁路施工企业应急能力评价及结论分析

4-2-1 模糊综合评价方法

4-2-2 铁路施工企业应急能力模糊综合评价

4-2-3 评价结论分析

4-3-本章总结

第五章 铁路施工企业应急能力提升

5-1 铁路工程突发事件应急管理现状分析

5-1-1-铁路工程突发事件应急管理流程

5-1-2-铁路工程突发事件应急管理存在的问题

5-2 提升铁路施工企业的突发事件应急能力

5-2-1-建立完备的突发事件应急管理体系

5-2-2-提高监测预警能力

5-2-3-提高信息处理和传递能力

5-2-4-提高决策方案可行性

5-2-5-提高应急协调能力

5-2-6-增强应急队伍素质

5-3 本章总结

第六章 案例分析

6-1-企业简介

6-2 应急能力模糊综合评价计算

6-3-结论分析

6-4-本章总结

第七章 结论与展望

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间主要的研究成果

四、行业特色型大学人才培养特色研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究的背景

1-2 研究的目的与意义

1-3 国内外研究现状

1-3-1 国内相关研究综述

1-3-2 国外相关研究综述

1-4 研究内容及方法

1-4-1 研究的内容

1-4-2 研究的方法

第2章- 理论基础及相关概念的界定

2-1 论基础

2-1-1 教育学原理

2-1-2 人力资本理论

2-1-3 核心竞争力理论

2-1-4 资源依赖理论

2-2 相关概念界定

2-2-1 行业特色

2-2-2 行业特色型大学

2-2-3 人才培养特色

2-2-4 办学特色

第3章 行业特色型大学人才培养特色

3-1 行业特色型大学的人才培养特色共性

3-1-1 针对性与适应性

3-1-2 重基础与求创新

3-1-3 工程实践能力强

3-1-4 服务行业,务实奉献

3-2 西南交通大学的人才培养特色

3-2-1 课程专业适应行业发展

3-2-2 强基础、重实践、求创新

3-2-3 作风务实,乐于奉献

3-3 行业特色型大学人才培养特色评价

第4章 新时期行业特色型大学发展的思考

4-1 行业特色型大学人才培养新时期面临问题

4-1-1 办学定位不够科学,发展目标趋同

4-1-2 人才培养模式转变,不能适应市场需求

4-1-3 脱离隶属关系,失去行业依托

4-2 促进行业特色型大学人才培养特色的发展

4-2-1 政策支持,进一步完善建立共建机制

4-2-2 明确办学定位,调整专业设置,交叉融合学科

4-2-3 建立行业特色型大学评价体系,形成科学的导向

结论

致谢

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果

三、安徽省精品课程网站信息架构调查研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 研究背景及意义

一、研究背景

二、研究意义

第二节 研究现状

一、IA 理论的研究现状

二、网站中用户信息体验的研究现状

三、IA 在具体领域中应用的研究现状

四、精品课程网站中信息传播的研究现状

第三节 研究内容、方法及思路

一、研究内容

二、研究方法

三、研究思路

第二章 从 IA 视角审视精品课程网站：理论、问题与价值

第一节 网站信息架构的理论基础

一、信息架构的定义

二、信息架构的特点及构成

三、网站信息架构

第二节 精品课程网站的内涵与问题

一、精品课程网站的内涵

二、精品课程网站 IA 存在的问题

第三节 将 IA 引入精品课程网站的价值

一、有利于组织和管理信息内容

二、有利于提高网站的智能度

三、有利于提升用户体验

第三章 从 IA 视角调查精品课程网站：原则、内容与指标

第一节 精品课程网站信息架构原则

一、以用户需求为导向

二、以内容为基础

三、注重设计与交互

四、强调整体性和平衡性

第二节 精品课程网站信息架构的核心内容

一、组织系统

二、导航系统

三、标识系统

四、检索系统

五、用户体验

第三节 精品课程网站的信息架构调查对象与指标

一、调查对象样本选取与分类

二、调查指标

第四章 精品课程网站信息空间系统调查与分析

第一节 信息组织方案分析

一、国家级精品课程网站信息组织方案分析

二、省级精品课程网站信息组织方案分析

三、校级精品课程网站信息组织方案分析

第二节 信息分类分析

一、国家级精品课程网站信息分类分析

二、省级精品课程网站信息分类分析

三、校级精品课程网站信息分类分析

第三节 信息组织结构分析

一、国家级精品课程网站信息组织结构分析

二、省级精品课程网站信息组织结构分析

三、校级精品课程网站信息组织结构分析

第四节 总结与建议

一、总结

二、建议

第五章 精品课程网站信息路径系统调查与分析

第一节 导航系统分析

一、国家级精品课程网站导航系统分析

二、省级精品课程网站导航系统分析

三、校级精品课程网站导航系统分析

第二节 标识系统分析

一、国家级精品课程网站标识系统分析

二、省级精品课程网站标识系统分析

三、校级精品课程网站标识系统分析

第三节 检索系统分析

一、国家级精品课程网站检索系统分析

二、省级精品课程网站检索系统分析

三、校级精品课程网站检索系统分析

第四节 总结与建议

一、总结

二、建议

第六章 精品课程网站用户体验调查与分析

第一节 用户体验结构

一、本能层体验

二、行为层体验

三、反思层体验

第二节 用户体验问卷调查

一、调查对象

二、问卷设置

三、处理数据

第三节 总结与建议

一、总结

二、建议

第七章 研究结论与研究不足

第一节 研究结论

一、设计合理的信息空间系统

二、构建完善的信息路径系统

三、注重良好的用户体验

第二节 研究不足

一、理论深度不高

二、样本代表性不足

参考文献

附录

致谢

附 本人读研期间科研成果及奖励情况一览表

二、我国高等工程教育课程资源配置及开发模式研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

绪论

0-1 研究课题的提出

0-2 研究综述

0-2-1 课程资源类型研究现状

0-2-2 课程资源的配置及开发研究现状

0-2-3 课程资源研究的不足及展望

0-3 本课题中课程资源的所指对象

0-4 研究意义

第1章 国外高等工程教育课程资源配置及开发主要模式简述

1-1 CDIO高等工程教育课程资源配置及开发模式

1-1-1 具体而明确的培养目标

1-1-2 "通才"课程设置

1-1-3 开放式教材资源开发

1-1-4 重视教师"去工程化"问题

1-1-5 高效自由的教学环境

1-2 "双元制"高等工程教育课程资源配置及开发模式

1-2-1 层次感强的培养目标

1-2-2 实践性强的课程设置

1-2-3 时效性强的教材资源

1-2-4 理论知识及实践经历"双元并重"的教师资源

1-2-5 便捷开放的教学环境

1-3 CDIO模式及双元制模式的经验小结

第2章 我国高等工程教育课程资源配置及开发"实然"状况

2-1 同校不同工程专业之配置开发状况

2-1-1 培养目标与课程设置

2-1-2 教材资源

2-1-3 教师资源

2-1-4 教学环境

2-2 不同校同工程专业之配置开发状况

2-2-1 培养目标与课程设置

2-2-2 教材资源

2-2-3 教师资源

2-2-4 教学环境

2-3 课程资源配置及开发中存在的问题

2-3-1 培养目标单一趋同化

2-3-2 课程设置不科学、实践性不强

2-3-3 教材资源开发适应性不强

2-3-4 教师"去工程化"问题严重

3-3-5 教学环境缺乏灵活性、开放性

第3章 我国高等工程教育课程资源配置及开发模式构想

3-1 校企合作共同制定培养目标

3-2 注重工程师训练的课程设置及开发模式

3-3 以培养素质能力为本位的校本教材开发

3-4 开发高素质的"双家型"教师资源

3-5 建设校企合作及信息化教学环境

结语

参考文献

附录

附录一:清华大学土木水利学院本科培养方案——土木工程系土木工程专业

附录二:清华大学机械工程学院本科培养方案——机械工程系机械工程及自动化专业

附录三:清华大学航天航空学院本科培养方案——工程力学与航天航空工程专业

附录四:华中科技大学土木工程专业本科培养计划(双语)

附录五:河北工业大学土木工程专业本科培养计划

附录六:清华版土木工程系列教材、教参

附录七:清华版机械工程系列教材、教参

附录八:清华版工程力学与航天航空工程系列教材、教参

附录九:华中科技大学出版社建筑分社出版的土木类教材、教参

致谢

攻读学位期间主要的研究成果目录

一、建筑安全管理人才培养模式创新研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 引言

1-1 研究背景与意义

1-2 研究范围及相关概念

1-2-1 研究范围的界定

1-2-2 建筑安全管理的概念

1-3 研究现状

1-4 研究目标

1-5 研究方法、内容及技术路线

1-5-1 研究方法与内容

1-5-2 研究技术路线

2 人才培养模式基本理论及国外经验借鉴

2-1 人才培养模式的内涵

2-1-1 人才培养模式的概念

2-1-2 人才培养模式的定位

2-1-3 人才培养模式的构成要素

2-2 国外经验借鉴

2-2-1 发达国家工程人才培养模式

2-2-2 建筑安全相关专业人才培养经验借鉴

2-3 本章小结

3 我国建筑安全管理人才培养现状调研分析

3-1 调研综述

3-2 调研情况分析

3-2-1 建筑安全管理人员现状分析

3-2-2 我国高校开展建筑安全管理人才培养的现状分析

3-3 调研结果分析

3-4 本章小结

4 我国建筑安全管理人才所需的能力素质与知识结构

4-1 法律法规对企业主要负责人的要求

4-2 法律法规对项目经理的要求

4-3 法律法规对专职安全管理人员的要求

4-4 本文提出的建筑安全管理人才能力素质与知识结构的要求

4-5 本章小结

5 我国建筑安全管理人才培养模式的建立与建议

5-1 培养目标

5-2 课程设置平台

5-2-1 课程设置指导思想

5-2-2 课程设置要点

5-3 以能力递进式的实践教学平台

5-4 师资队伍建设

5-5 培养方法

5-6 保障模式运行的对策措施

5-6-1 高校方面

5-6-2 企业方面

5-6-3 政府方面

6 结论

参考文献

附录

附件 1 调查问卷及访谈提纲

附件 2 高校调研表

致谢

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土木工程概论引用文献:

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[2] 土木工程概论类论文选题 土木工程概论论文标题怎样定

[3] 土木工程概论外文文献 土木工程概论论文参考文献哪里找