一、小学低年级音乐教学论文

【小学低年级】为了适应素质教育的需要,探索音乐教学的新途径,本学期我在二年级进行了听找想唱奏演六步教学法课题实验,在实验过程中本着以全教会全面推进素质教育的精神为指导,以育人为目的,你审美为核心,以唱歌为主要内容,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78054 作者：obboz

【音乐】【摘要】节奏作为乐曲的重要组成部分，是音乐生命力的源泉。节奏不但作为组成音乐的核心要素之一，还能够有效增强音乐的感染力与魅力。节奏包括节拍和速度。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29063 作者：wuvhx

【学生动作】关键词小学；低年级；情趣化；简单化低年级的孩子是刚从幼儿园迈进小学校门的,他们怀着天真、烂漫、好奇的心态来到小学,那么在我们小学体育课中怎样才能顺利地使孩子从幼儿园的教育过渡到学校有规则教育,不但要让。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58318 作者：ozjfa

【情境学生】李保利1 张善民2(1 李台联校 山东阳谷 252314,2 聊城大学东昌学院 山东聊城 252000)摘要情境教学法是小学数学教学常用的教学方法之一,根据学生的心理特点,教师在小学低年级数。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48409 作者：rkkta

【识字学生】(吉安市吉州区禾埠中心小学 江西吉安 343000)摘 要识字是阅读和写作的基础,是低年级的教学重点 作为低年级的语文教师,我们在教学中要根据学生认识新事物、学习语言和汉字本身的特点,采用多种教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91388 作者：oasnb

【学生教师】(陕西省石泉县两河镇中心小学 陕西石泉 725211)摘 要小学低年级数学教学在注重兴趣培养的同时,还要注重数学知识的深度、宽度,真正达到激发学生学习兴趣、提高教学效率的目的,让学生轻松步入小学中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99855 作者：cwfcl

小学低年级数学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51949 作者：mqbxf

小学低年级识字教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23177 作者：ofczm

小学低年级语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68527 作者：vvbfo

小学低年级数学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41328 作者：acvsz

小学低年级体育教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80168 作者：ngxol

小学低年级识字教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59026 作者：hwjpx

【学生音乐】(宁夏永宁县闽宁镇中心小学750104 ）【摘要】兴趣是推动学生积极学习的强大动力,创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件 因此在音乐教学中注意发挥学生的主体作用,灵活运用多种愉快教育方法,激。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9175 作者：bkhkp

【节奏音乐】（江西省新余市暨阳学校）摘 要节奏,是音乐生命力的泉源,是音乐的精髓,是组成音乐的核心要素之一,一切音乐活动离不开节奏,节奏训练在小学音乐课教学中具有非常重要的地位 教师应让学生在一种比较轻松、愉快,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55466 作者：gndni

【学生美术】在多媒体教学中培养学生的创造力 　　 孙文淑 　　 论文摘要 在素质教育全面推行三案六环节的教育模式阶段,这就需要我们教师能努。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84124 作者：qvwwo

【音乐学生】浅谈小学音乐教学论文 　　 石河小学 刘旖旎 　　 摘要音乐学习本身就是一种简单快乐的事情,学习的过程应是愉快顺畅的,我们面对的是一群天真活泼的孩子,让孩子在学习音乐知识的同时感受快乐!音乐课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22808 作者：ztsyf

【教学课堂】 "蓝天杯 "优秀教育论文获奖简讯 　　 在2017年江苏省第十一届 "蓝天杯 "中小学教师优秀教育论文评比中我校有22位老师获奖 其中二等奖10名,三等奖12名 具体情况见以下奖统计表 　　 序号 教师姓。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90806 作者：jqqyo

【音乐语言】 摘 要音乐教师的教学语言应做到准确精练、形象生动、韵律优美,使音乐课堂充满情感,让语言美和音乐美达到完美的和谐统一 关键词准确精练；形象生动；韵律优美 义务教育音乐课程标准指出音乐教育以审美。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79793 作者：sojal

【音乐和课堂教学】【摘要】音乐是艺术的重要表现形式，是人类重要的精神娱乐项目。在音乐的世界里，我们可以肆意宣泄情绪，可以与有趣的灵魂交流，可以经历历史、人文的演变。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99490 作者：ptvgy

【故事教师】【关键词】故事介入 小学低年级语文教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）06A-0087-01小学低年级学生对故事情有独钟,故事具有趣味性、隐喻性、文化性和教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69866 作者：qcyko

【学生积累】【关键词】小学低年级 阅读教学 积累 运用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）02A-0042-02义务教育语文课程标准（2011年版）指出语文学习要指导学生正。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82009 作者：wujhi

【节奏模仿】【关键词】小学低年级 音乐节奏 训练【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）11A-0112-01节奏是音乐的灵魂,任何音乐都离不开鲜明的节奏 在小学低年级音乐教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12868 作者：vvocu

【识字生字】【关键词】小学低年级 识字教学 方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）03A-0091-01汉字是中华文化传承与发展的载体,而识字是学生学习语文的基础,是小学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10191 作者：ivrcs

【学生教学】【关键词】小学低年级 数学教学教学效率【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）11A-0114-02从课堂教学效率来说,一般包含两个方面的意思,一是学生的学习效率,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80225 作者：bwnii

【作文学生】【关键词】小学低年级 作文教学 方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）09A-0041-01作文是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识世界,认。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：7010 作者：ymija

【识字汉字】【关键词】低年级 识字 主题 媒介 情境 游戏【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）08A-0053-01义务教育语文课程标准（2011年版）指出培养学生广泛的阅。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13165 作者：fdkbq

【识字学生】【关键词】低年级 识字教学 生字【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）08A-0052-01识字教学是小学低年段语文教学的重点,是学生从运用口头语言向书面语言过渡。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35664 作者：gnkqw

【学生词语】【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）03A-0074-01小学低年级阶段的核心是词语教学 教育家苏霍姆林斯基曾说过,在低年级,从教学的最初步起,知识的最重要的因。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：8099 作者：mudrl

【钟楼数学】2017年钟楼区小学语文,数学教学论文获奖公示区各小学 　　 2017年钟楼区小学语文,数学教学论文评选活动已顺利结束 经过专家评审等程序,现将评选结果公示如下简简单单教语文扎扎实实发展常州市勤业小学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25937 作者：xrlhg

【汇编中心】关于征集,推荐小学(幼儿园)教育,教学 　　 论文(经验)汇编的通知 　　 为了总结,交流2016年度全县小学(幼儿园)教育教学经验,经研究并报局领导同意,决定开展2016年度全县小学(幼儿园)教育教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96494 作者：njzsz