一、小学低年级阅读教学论文

【升学考试】【摘要】小学语文课程的教学目标是培养学生的自主阅读能力、重视学生阅读的情感体验，丰富学生的文学素养和情感世界。教师在教学中培育学生掌握多种阅读方。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93753 作者：hfiwi

【学生动作】关键词小学；低年级；情趣化；简单化低年级的孩子是刚从幼儿园迈进小学校门的,他们怀着天真、烂漫、好奇的心态来到小学,那么在我们小学体育课中怎样才能顺利地使孩子从幼儿园的教育过渡到学校有规则教育,不但要让。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98750 作者：olant

【多媒体学生】(河北唐山海港经济开发区王滩镇曹庄小学 河北唐山 063610)摘　要在小学英语教学中充分发挥信息技术的数字化、网络化、智能化和多媒体化的优势,以活动为载体,以语言交际为主线,丰富教学形式,优化教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13344 作者：cojqr

【学生阅读】(河北唐山海港经济开发区王滩镇常庄中心小学 河北唐山 063000)摘要小学语文教学有六忌一忌语病；二忌冷语；三忌脏语；四忌咒语；五忌浮语；六忌烦语 阅读教学是语文教学最重要的部分之一,是学生语言。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6610 作者：mlgds

【学生阅读】(河北省乐亭县第三实验小学 河北乐亭 063600)摘要要想做好小学生阅读教学,就要尊重学生阅读过程的主体感受,发挥朗读在阅读教学中的作用,借助情境创设加深学生的理解,不断提高学生的阅读兴趣,从而。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44166 作者：htgrx

【情境学生】李保利1 张善民2(1 李台联校 山东阳谷 252314,2 聊城大学东昌学院 山东聊城 252000)摘要情境教学法是小学数学教学常用的教学方法之一,根据学生的心理特点,教师在小学低年级数。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90386 作者：swzcz

浅谈小学语文阅读教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82368 作者：cqqce

小学低年级体育教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39498 作者：uotja

小学低年级语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99791 作者：jifvq

小学低年级数学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60000 作者：lvehg

小学低年级识字教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：14567 作者：sapit

小学语文阅读教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17443 作者：alqgu

【学生积累】【关键词】小学低年级 阅读教学 积累 运用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）02A-0042-02义务教育语文课程标准（2011年版）指出语文学习要指导学生正。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31902 作者：azrqs

【学生说话】在小学低年级的阅读教学中进行说话训练,不但可以有效地提高学生的说话能力,而且能够为学生今后的写作打下基础 现将自己在教学实践中对学生进行说话训练方面的做法整理如下一、在朗读中训练说话1 练习说话的完整。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55550 作者：ingvi

【学生课文】 摘 要阅读教学要根据儿童的年龄特点,通过读的多样化,充分调动学生的眼睛、大脑、双手……多种感官,奏响阅读主旋律 关键词情境；读书；背诵；写话 小学低年级阅读教学应以读为主,在学生积极主动的思。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50669 作者：uxkeo

【阅读感悟】一、引导学生用图画展现阅读感悟色彩缤纷的图画是低年级小学生最喜欢的,因为它比文字更形象地直接作用于儿童的感官,符合低段学生思维的特点 图画既生动又具体,胜于优美的词句 在低年级的语文教学中,如能充分恰。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85928 作者：phvlq

【阅读学生】◎路中新小学低年级阅读在语文教学过程中占据十分重要的地位,阅读教学效果的好坏,直接影响到学生的阅读能力和基本知识的积累,因此为了让学生更好地进行其他各方面知识的学习以及提高小学生的阅读能力、增加学生的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15347 作者：fwrnj

【学生语言】小学英语阅读是语言学习的一个重要方面,是学生学习语言和感受语言的主要渠道,不仅能帮助学生获取信息,吸收丰富的知识,增加学习的兴趣,还能扩大词汇量,促进听、说、写能力的发展,有效地提高其综合运用语言的能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26988 作者：eanzh

【中学生和升学考试】摘 要：在当今小学低年级的语文教学当中，随着课改的推行，老师在注重传授语文知识的同时也把重点转移到了语文阅读上面。其因有二，第一语文阅读是语文学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41904 作者：szqmc

【教师学生】江苏泗洪县实验小学( 223900) 姚凤荣以前阅读教学的研究,大多着眼于教师怎么教,着眼于教师的教学方法、教学技巧,很少关注教什么 其实,要想提高阅读教学实效,研究教学内容比研究教学方法、教学技巧。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40193 作者：frbai

【故事教师】【关键词】故事介入 小学低年级语文教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）06A-0087-01小学低年级学生对故事情有独钟,故事具有趣味性、隐喻性、文化性和教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34669 作者：oqavc

【学生阅读】【关键词】小学英语课堂阅读误区对策【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）11A-0089-01阅读是小学英语教学的重要组成部分,既能帮助学生更好地掌握英语知识,又能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98888 作者：ahkip

【识字生字】【关键词】小学低年级 识字教学 方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）03A-0091-01汉字是中华文化传承与发展的载体,而识字是学生学习语文的基础,是小学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18465 作者：hfuxs

【学生阅读】【关键词】小学语文 阅读教学 创新【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）02A-0101-01语文教学注重培养学生的听、说、读、写能力,其中读的能力主要依靠阅读教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29531 作者：appyj

【教师学生】【关键词】小学语文 阅读教学 有效性【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）10A-0008-01在小学语文教学中,阅读课是重要的课型,是培养学生语感的重要途径之一。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88139 作者：ylwwc

【学生教学】【关键词】小学低年级 数学教学教学效率【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）11A-0114-02从课堂教学效率来说,一般包含两个方面的意思,一是学生的学习效率,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21527 作者：leqbh

【阅读学生】【关键词】小学语文 阅读 教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）10A-0044-01阅读是语文教学的重点,贯穿学生的整个学习生涯,是学生了解生活、感知生活的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13581 作者：cdqhj

【学生教师】【关键词】小学语文 阅读教学 有效性【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）09A-0050-01阅读是拓宽学生视野,让学生积累语言知识,提高学生听说读写能力的重要。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89994 作者：zzawc

【作文学生】【关键词】小学低年级 作文教学 方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）09A-0041-01作文是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识世界,认。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22839 作者：dxqpa

【识字汉字】【关键词】低年级 识字 主题 媒介 情境 游戏【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）08A-0053-01义务教育语文课程标准（2011年版）指出培养学生广泛的阅。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29532 作者：qpnli