一、初中作文投稿

【作文模式】(辽宁省盘锦市第一中学 辽宁盘锦 124000)摘要众所周知,作文是现代语文教学的一个重要组成模块,是对学生语文素质教育的主要考察方式 通过语文作文的测试,学生可以自由发挥,充分表达自己的见解和感。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82636 作者：xxvjb

【写作学生】(福建省清流县教师进修学校 福建云明 365300) 摘 要写作能力是语文教学成果的综合体现形式,是学生语文能力最直接和根本的反映 但是由于陈旧教学观念和落后教学硬件的束缚和限制,长期以来初中作文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59361 作者：pxhaj

【作文学生】吴愉华（湖南省涟源市芙蓉中学 湖南涟源 417100）摘要作文是人们系统地表达知识和经验、思想和感情的书面语言形式,是一种具有高度综合性、创造性的语言活动 写作能力是学生语文综合能力的集中体现,因。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47781 作者：phxgq

【作文写作】(德阳市中江县清凉初级中学校 四川德阳 618106)摘 要搞好初中作文教学应注意以下几个环节一、注重学生写作兴趣的培养,因为兴趣是最好的老师 二、指导学生坚持写日记和周记,这样既可以夯实写作基础。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67681 作者：kqkcl

【作文学生】（秦皇岛市海港区教育局招生办公室委员会,河北 秦皇岛 066000）【摘　要】写作训练要求着重培养学生明确写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述过程,是语文素。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92209 作者：zhram

【作文学生】（秦皇岛市第四中学,河北 秦皇岛 066000）【摘　要】在初中语文教学中,作文十分重要,又是其中的一个难点 学生作文是衡量语文水平的重要尺度 新课程标准的教材中,作文教学仍然缺少科学性,随意性较强。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21052 作者：xdtma

初中作文。 浏览全文 下载全文

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农村初中作文教学。 浏览全文 下载全文

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初中作文教学。 浏览全文 下载全文

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初中作文素材积累。 浏览全文 下载全文

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初中作文指导。 浏览全文 下载全文

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初中作文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：8365 作者：xduhq

【作文学生】文贺建明摘 要初中时期正是学生各项能力积累、发展的关键时期,也是学生情感表露、综合能力提升的重要阶段,在此时引导他们做好作文写作的意义是深远的 但是在实际的教学中却发现,很多学生却怕写作文,不愿意写作。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58163 作者：zlwan

【学生作文】王红艳为了让学生能够逐步提高修改作文的能力,我们的首要任务是让学生对文学产生兴趣,逐渐地提升学生自身的文学素养,丰富他们的文学情操 通过大量的佳作赏析,学生有了一定的基础,自然能够辨别通过何种方式,何。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25187 作者：wmwaj

【学生写作】一、加强阅读积累与练习长期教学实践当中发现,相当数量学生写作状况不理想的根本原因还是在于阅读量的不足 在这样一种现实的状况之下,写不好作文就成了必然的事情 就阅读而言,其本质实际上就是一种间接生活经验。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23330 作者：owzkr

【作文学生】初中语文教学工作如何有效突破作文难的困境,是广大教师高度关注的内容 学生在作文学习中兴趣不足、技巧不足、素材不足,严重制约了写作水平的提升 语文教师应当针对学生在作文学习中面临的制约因素,进一步创新理。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67499 作者：rshez

【学生写作】初中语文教学中作文教学是重头戏,教师应该重视激发学生学习兴趣,注重学生积累,讲究方法,来提高作文教学的实效性 一、激发兴趣,让作文成为学生的乐事1 发挥学生主体性,让学生抒发个性化见解教师应该鼓励学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68641 作者：dbgfx

【作文写作】新课标的颁布让写作有了更广阔的空间,然而,如果我们不能深入地领悟新课程的理念,在理解上就会出现偏颇,表现在追求文采,失去朴实翻看中高考的满分作文,各种竞赛的获奖作文,我们会发现它们写景抒情辞藻优美,笔。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38414 作者：cgyxq

【学生写作】关注学生的学,是新课程改革的一个重要理念 关注学生写作状况,我们不难发现学生在写作心理上主要表现为不爱写,在实际写作中表现出不会写,作品最终呈现的是写不好 如何改变学生在作文中表现出怕写不会写写不好状。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39997 作者：yvptb

【学生提升】随着新课程改革的不断深入,初中作文教学也步入新的阶段,广大语文教师应通过对教学课程的调整、教学手段的改进和教学空间的拓展……措施,从根本上激发学生对学习作文的兴趣,培养、提升学生的写作技巧,促进作文教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71594 作者：ckqqa

【作文学生】语文课培养的是学生听说读写的能力 为了改变学生无米下锅的现象,就要引导学生走向生活,贴近生活,多听、多看、多想,做生活的有心人,并创设表达情境,启发学生进行联想和想象来充实作文内容,同时要善于抓住作文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42815 作者：nkqox

【题记作文】一、引用法名人名言、诗词佳句,内涵丰富、言简意赅,脍炙人口 若能在作文中恰当引用、借用,可使文章神采飞扬,意蕴深刻 例如,一学生在作文告别狭隘之心中的题记为一个脚跟踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在那脚跟。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22581 作者：pyrnw

【模仿写作】作家矛盾曾说过模仿是创造的第一步,学生只有在学习课文和大量阅读的过程中树立模仿写作意识,学生才能进行创新写作 学生缺乏的并不是写作的素材,而是如何将这些素材进行有效筛选、粘合、利用的能力,这种能力是可。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86561 作者：czlpy

【作文学生】新课标理念要求作文能够凸显个性、叙写真情实感,能够联系到日常生活 作文教学改革是为了提升学生的语文素养,转变当前的作文教学的旧观念,从而让学生转被动为主动,积累知识、积累语言、积累生活经验,突破狭隘的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55599 作者：aelvo

【作文训练】所谓有序连环,即是一环扣一环之意 平时在批改作文时,常有些作文会重复以前作文的毛病,这除了受作文基础影响之外,传统的训练方法上也存在着误区 即一是一个题目只写一次,评改一次,尔后再换题目写；二是作文要。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70901 作者：znexa

【作文学生】玉林市兴业县第三初级中学黄创妮【关键词】初中作文 评价 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）08A-0045-02作文评价是初中作文教学中的重要一环 然而,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27116 作者：qooxl

【模仿学生】玉林市陆川县清湖镇初级中学李婵媛【关键词】初中语文 作文教学 模仿【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）08A-0042-02要想写好作文,积累大量的素材是关键,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73708 作者：ysygc

【作文题目】【关键词】初中语文作文教学审题【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）11A-0087-01作文是对字、词、句的综合应用,考察的是学生如何运用语言符号表达个人的思想感。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43995 作者：dqqop

【模仿学生】【关键词】初中作文 作文教学 模仿训练 途径【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）09A-0096-01模仿训练与初中语文写作有着十分紧密的联系 在初中生学习语文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96050 作者：ieyha

【学生写作】【关键词】初中语文 作文教学 先写后教【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）03A-0077-01传统作文教学一般采取教师先作指导,学生再属意成文的教学方式,笔者。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64993 作者：swbzz