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第一篇论文摘要：经济管理类高职毕业生就业能力与就业质量关系研究
从1999年我国高校招生规模大幅度扩张以来,大学毕业生人数呈几何倍数增长；而2008年以来发生的金融危机持续影响,国际贸易、证券投资、金融等行业遭到的挫伤首当其冲,使得经济管理类专业的毕业生当前的就业形势更加严峻,在就业结果层面也存在一定的差距,尤其是经济管理类高职类毕业生尤其突出.同时越来越多的企业在招聘员工时对于毕业生综合素质和实际工作能力等个人综合能力十分注重,即相关的就业综合能力在就业中起到了关键性的作用.就业能力即就业综合能力是学术界的说法,表示的是招聘单位对毕业生的能力要求,另外,新兴的衡量一个学校就业如何的指标是就业质量.本研究尝试探讨不同的学生干部担任经历背景下、不同性别背景下就业能力与就业质量差异,并考察经济管理类高职毕业生就业能力与就业质量相关关系.
本研究选取部分福建对外经济贸易职业技术学院2012届经济管理类毕业生及部分企业管理人员、教师代表等作为调研样本,理论构想并最终确认经济管理类高职毕业生的就业能力可以用以下几个指标综合反映,即基本技能、沟通技能、解决问题能力、团队工作与交往能力、自我意识与发展能力等；利用本研究设计的研究工具展开实际调查,并利用SPSS17.0软件对实证调查获取的数据信息进行整理与分析（含描述性分析、相关分析、回归分析等）.结果表明：（1）不同任干经历的经济管理类高职毕业生的就业能力存在显著性差异,有任干经历的学生就业能力高于无任干经历的学生；不同性别的经济管理类高职毕业生的就业能力不存在明显差异.（2）不同任干经历的经济管理类高职毕业生的客观就业质量、主观就业质量和总的就业质量等不存在显著差异.但有任干经历的经济管理类高职毕业生其就业质量各分指标皆稍高于无任干经历的学生.不同性别经济管理类高职毕业生的客观就业质量、主观就业质量和总的就业质量等不存在显著差异.（3）经济管理类高职毕业生就业能力与就业质量的相关性与是否具有任干经历的维度无关.同时发现：就业能力与就业质量存在显著的低度相关关系,其中男生就业能力和就业质量为显著中度相关关系,但是女生就业能力和就业质量相关性十分微弱,而且并不能通过显著性检验.最后本研究结合数据分析结果从政府、高校与高职生角度分别提出提高经济管理类高职毕业生就业能力与就业质量的对策建议.
第二篇摘要范文：高校经济管理类专业实验教学体系构建
实验教学已经成为高校经济管理类专业人才培养的重要方法和手段.通过分析经济管理类专业实验教学中存在的问题,阐述了经济管理类专业实验教学构建要遵循科学性、系统性、创新性、效益性的原则,提出了",一个核心、两个平台、三个层次、八个模块",的实验教学体系,以期为社会培养更多的专业人才.
第三篇经济管理类论文摘要：高校经济管理类实验室建设模式初探——基于南开大学经济学实验教学中心建设经验的探析
在知识经济和全球经济一体化迅猛发展的背景下,如何培养和造就厚基础、宽口径、高素质、强能力、重实践、重个性的经济管理类应用型人才成为经济管理类院校的新课题.而加强实验室建设,则成为使学生既了解经济及管理科学的理论,又掌握动手实践的技能的有效路径.通过分析南开大学经济学实验教学中心建设的成功经验,结合经济管理学科属性对实验室建设的要求,具体对经济管理类实验室,尤其是经济类专业实验室的建设进行了探讨.
第四篇经济管理类论文摘要模板：高等学校经济管理类虚拟实验室建设和评价研究
实验室在现代科学和社会发展中占据了至关重要的地位,随着信息技术,特别是大数据、云计算、移动互联、物联网的飞速发展,实验技术、方法、手段呈现出了日新月异的发展态势,实验室建设的思想、方针、路线也发生了革命性的改变,虚拟实验室的快速发展就是一个很好的例证.
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本文以高等学校经济管理类专业人才培养的目标和任务为导向,结合经济管理类专业人才培养的现状,探索以实验教学改革为突破口带动经济管理人才培养模式改革的新模式.围绕经济管理类专业人才培养体系建设这一中心任务,以提高学生实践能力和创新能力为目标,完善实验模式、创新实验方法,扩展实验层次.
在虚拟实验室相关理论研究和经验总结的基础上,深层次分析经济管理类实验室数字化、仿真化等虚拟实验室特点,研究经济管理类专业虚拟实验室建设的理论体系和应用架构,寻求适合经济管理类专业的虚拟实验室技术方案；从实验环境虚拟化、实验资源虚拟化、实验内容虚拟化、实验数据虚拟化、实验过程虚拟化等方面阐述虚拟实验室构建的思想、方法和手段,完善经济管理类专业虚拟实验室建设体系.
运用现*价理论,联系虚拟实验室建设的实际情况,完善经济管理类专业虚拟实验室建设效益评价的指标体系、评价标准,构建评价组织,优化评价流程,对虚拟实验室建设效益评价体系进行探索,从评价的角度为经济管理类专业虚拟实验室建设指明方向.
在结论部分进一步强调经济管理虚拟实验室对经济管理类人才培养方式改革的重要促进作用,并对经济管理虚拟实验室内涵式发展作了展望.
第五篇经济管理类论文摘要怎么写：经济管理类实验教学新体系构建
经济管理类实验教学体系在全国范围内并没有统一的标准和模型,随着区域经济和学校层次的变化而有所不同.目前有手工、有计算机、还有业务仿真的多元化的教学模式已经成为一种趋势.实践教学工作从业教师在课程专业的基础上,借助这种多元化结构,运用创新思维进行自主实验模块的设计与开发不仅符合高校培养实际,最大地调动学生学习的积极性和主动性,不断完善实验教学改革和实验教学体系.经济管理类实验模块开发将成为21世纪经济管理类实验教学体系改革和发展的主流.
第六篇摘要范文：经济管理类实验室建设实践与探索
该文以重庆大学经济与工商管理学院经济管理类实验室为例,探索了经济管理类实验室的建设目标、建设原则、实验队伍建设、实验平台建设、实验教学建设、实验科研建设、实验室管理等基本问题.
第七篇经济管理类论文摘要范文：高校经济管理类实验室建设模式探析
经济管理类实验室是培养应用技能型人才的基地,是高校经济管理实验教学改革的堡垒.近年来,全国高校掀起了一股经济管理类实验室建设的热潮.通过分析高校经济管理类实验室发展的三个阶段,结合经济管理类实验室的特点,重点对经济管理类实验建设的模式进行探讨.
第八篇经济管理类论文摘要格式：高校经济管理类实验中心建设初探
要培养具有创新精神和实践能力的经济与管理类高素质人才,必须改变与之相对应的人才培养观念、培养方式及培养内容,同时还必须要有良好的实验室建设作为体系保障.根据江苏大学经济管理系统实验室多年的建设和成功运行经验,结合经济管理类学科的性质要求,对经济管理类实验室中心化建设进行了初步探讨.
第九篇经济管理类论文摘要：经济管理类大学生自主创业能力培养研究
面对日益严峻的大学生就业形势,推动大学生自主创业、提高大学生的自主创业能力,成为了缓解大学生就业难题的一条有效途径.经济管理类大学生由于具备系统的经济管理基础知识,因而具有自主创业的先天优势.本文以经济管理类大学生为对象,分析了其自主创业的优势,探讨了其自主创业能力的构成体系,并从经济管理类专业的教学现状出发,提出了经管类大学生自主创业能力培养的途径和方法.
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第十篇摘要范文：经济管理类专业实验教学的研究与探讨
实验教学是经济管理类专业的一个重要组成部分,通过调查相关院校经济管理学院的实验教学实践,对经济管理类专业实验教学的意义、现状及发展趋势进行分析、阐述,并对实验教学如何适应社会发展、为专业教学服务进行了探讨.
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