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第一篇论文摘要：论党校发展新常态下的党校后勤工作
党校是学习研究中国特色社会主义理论体系的主阵地,是培训轮训党员干部的主渠道,是党员干部加强党性锻炼的大熔炉.今天,面对协调推进",四个全面",治国理政战略的新部署新谋划,面对经济社会发展进入新常态对党校工作提出新要求新任务,党校发展也呈现出新常态.对此,作为党校重要组成部分的后勤部门,必须与时俱进,适应党校发展新常态,以改革创新精神与法治思维、法治方式,勇于担当、敢于创新,为党校发展作出应有的贡献.
第二篇摘要范文：干部教育培训质量保障研究
干部队伍是党和国家的核心资源,是治国理政的基础和保障.干部队伍素质是决定中国革命、建设和发展事业成败的关键.高素质的干部队伍离不开在各项事业发展中的锻炼,更离不开教育培训.中国*历来高度重视干部教育培训工作.以*、*、*为核心的*三代领导集体和党的十六大以来以*为总书记的党*,根据不同历史时期的历史任务和中心工作,强调干部教育培训工作的重大意义,将干部教育培训当作一项事关党和国家全局的基础性、先导性、战略性任务.
质量是干部教育培训的生命线.没有质量,干部教育培训就没有价值,干部教育培训就没有存在的理由.在党和国家高度重视干部教育培训工作的情况下,提升干部教育培训质量,确保干部教育培训发挥实效是对干部教育培训工作提出的基本要求.在借鉴和吸收相关研究成果的基础上,依据有关质量管理理论,建立在干部教育培训系统分析基础之上的干部教育培训质量保障研究力图解决的主要问题是:一是界定干部教育培训质量的内涵,探析干部教育培训质量生成的过程,识别影响和制约干部教育培训质量生成的因素,二是构建符合中国干部教育培训实际的干部教育培训质量保障体系,阐述从外部和内部两个方面提升干部教育培训质量的评价体系和质量管理体系.三是针对影响干部教育培训质量生成的核心要素,提出干部教育培训质量保障措施.
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论文以干部教育培训质量保障为研究对象,综合运用管理学、领导学、成人教育学等有关理论,以系统分析为基本研究方法,通过历史考察、比较分析和现实研究,界定干部教育培训质量的内涵和生成过程,识别、分析影响和制约干部教育培训质量的因素,构建了确保干部教育培训质量提升的保障体系,提出了具体的干部教育培训质量保障措施.
第一章主要是对干部教育培训质量保障的内涵、干部教育培训质量生成过程和影响因素进行了分析和论述.主要包括四个方面的内容:一是衡量干部教育培训的质量应是“目标达成”和“满足需求”的统一.二是干部教育培训质量判断的主体应由党和政府、干部所在单位、社会公众、干部、教育培训实施机构所组成.干部教育培训质量的价值判断应以党和政府的需要作为首要依据.三是干部教育培训质量的生成是一个动态的过程,有其自身的客观规律.干部教育培训质量的生成受内外多种因素的影响和制约.
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第二章主要是对干部教育培训质量保障体系的基本内涵、作用和具体运作进行的阐释.干部教育培训质量保障体系是建立在质量保障活动基础之上的质量监控和评价系统.干部教育培训质量保障体系由外部质量保障体系和内部质量保障体系构成.外部质量保障体系和内部质量保障体系,两者各有分工,耦合互动,共同履行干部教育培训质量保障的职责.
第三章主要是从不同的保障主体出发,提出的提升干部教育培训质量的具体措施.一是各级党委、政府和干部教育培训主管部门,应树立科学的干部教育培训观念,进一步完善和加强干部教育培训的制度建设,健全干部教育培训体制机制,整合优化干部教育培训资源,加强和改善干部教育的宏观管理工作.二是作为干部教育培训主渠道的党校、行政学院,应从树立科学的办学理念、加强培训者队伍的专业化建设、建立健全教学运行机制、加强课程开发等方面切实提升办学能力,三是应从营造支持培训的组织氛围、精心设计符合成人学习特点的教学活动、提升干部个体的学习能力等方面充分发挥参训学员在干部教育培训中的主体作用.
第四章主要介绍了境外、国外教育培训领域质量保障相关理论、实践经验以及相关教育培训领域中的质量保障方法和标准体系,以此作为干部教育培训质量保障活动的借鉴和参考.
在充分论证的基础上,论文得出以下几条主要结论:一是提高干部教育培训质量,确保干部教育培训产生实效是当前切实需要解决的重大问题.二是科学、准确地界定干部教育培训质量的内涵,探析干部教育培训质量生成的过程,识别影响干部教育培训质量的因素,是提高干部教育培训质量的前提和基础.三是建立干部教育培训质量保障体系是提升干部教育培训质量的迫切需要和路径创新.四是必须从干部教育培训工作的领导和管理、干部教育培训主渠道的办学能力以及参训学员的主体作用三个关键方面提升干部教育培训质量.五是应充分学习和借鉴境外教育培训领域质量保障的相关理论和经验,推动中国干部教育培训质量保障活动的开展.
第三篇经济管理党校论文摘要：基层党校绩效考核制度研究
基层党校是基层党委培训领导干部的主阵地,也是提升领导干部党性修养的大熔炉,党校在高等院校中的特殊性,在行政事业单位的偏党性,决定着基层党校在绩效考核中遇到了前所未有的独特性问题,在激励机制的制定中同时应该具有很多政府性质的激励方式和方法.本文针对基层党校管理实际,意图通过对基层党校的绩效考核机制和激励机制的制定、运行及优化,提升基层党校的管理水平.
本论文主要采用了理论研究法.通过对人力资源管理的相关理论研究,对关键绩效考核法、关键事件法,360度考评法,KPI等等相关的理论学习和研究,对每个理论进行优缺点的分析.采用文献研究法.查阅了大量关于高校教师绩效管理理论、教师激励机制的相关文献,并对其进行分析整理,提炼出论文研究的视角与思路.采用比较法.分析一些高等院校和政府部门的绩效考核办法,存在的一些问题和所要得出的所在单位的相关实践相结合,探讨基层党校绩效管理和激励机制的存在的问题和相关的理论.采用案例分析法.将笔者所在单位的绩效考核办法和激励机制进行研究剖析,得出相应的问题,并结合前面所诉理论和单位的实际设计合理科学的绩效考核机制和激励机制体系,并能为本单位的人力资源管理有指导性的意义.
本文的实用价值,对绩效考核制度进行研究和完善,通过采用科学的考核方法,评定党校教师的工作目标完成情况、工作职责履行程度等,并将评定结果反馈给被考核者的过程,以达到对教师的管理、监督、指导、教育、激励,提高学校的整体实绩,实现整个学校的目标,对于提升基层党校管理工作具有非常现实的意义.
第四篇经济管理党校论文摘要模板：针对党校经济管理教学中几个问题的思考
国民经济的发展,推动党校经济管理教学要符合社会主义建设发展要求.但是,从办学模式上来看,党校与普通高校存在着诸多的不同,特别是在经济管理教学中,要注意研究方法以及研究方向都要紧跟随着国家政策.面对*党的十八大后的新一轮的改革开放的指导思想,党校在经济管理教学上,不但要发挥知识传递的功能,引导学生对经济管理基础知识有所熟悉,还要从中国的经济发展态势出发,审时度势、把握大局,能够运用所学分析社会现象,对社会经济运行方式进行判断,以使党员干部不断地净化自己,不断地提升自身素养,以身作则,全身心地投入到社会主义建设当中.这就需要党校学员提高知识理解力、更新教学观念,以跟得上时代经济发展的步伐.本论文着重研究党校经济管理教学中所存在的问题.
第五篇经济管理党校论文摘要怎么写：浅论新形势下党校财务管理
党校的财务管理工作,在2008年新的《党校工作条例》颁布后,面临新的形势和新的情况,形成了一个复杂的经济类关系网,这些关系都是通过财务收支活动,借助于货币形式实现的,因此,财务部门是网中之结,是党校管理工作的命脉.本文对新形势下党校的财务管理工作进行分析.针对如何管理好党校预算资金、预算外资金,如何科学地组织资金运转,有效地管理资金收支,建立新的理财机制,提出了具体的措施和在资金使用中应注意的问题.
第六篇摘要范文：基于全新研究式学习的党校经济管理教学改革路径
为适应新形势下党校教学改革的发展趋势,就必须转变思想观念,提倡全新研究式学习,深化党校经济管理教学,认识课堂讲授的重要性,开设教学改革试验班,积极推进全新的研究式教学.
第七篇经济管理党校论文摘要范文：基于党校经济管理中的问题分析及对策研究
党校经济管理逐渐成为全党关注的焦点,受到全党的重视,在新时期的经济型社会下,政府要加强管控手段,掌握好管理经济的理论和方法,促使社会主义建设更加完善.党校经济管理怎样能更好,是现今党校在经济管理教学中面临的一大问题.
第八篇经济管理党校论文摘要格式：浅谈党校经济管理中遇到的问题及处理方法
随着国民经济的快速发展,党校经济管理越来越受到全党的重视.作为新时期的政府干部,只有熟练掌握经济管理理论及方法,才能更好的投身到社会主义建设中去.由于党校经济管理教育在教学中会受到多种因素的限制,如何更好的实现经济管理教学已经成为党校面临的关键性问题.
第九篇经济管理党校论文摘要：社会安全网与三大支持系统建设
完善的社会安全网是正式的制度安排与非正式的保护制度之间互相补充和互相合作而组成的全方位、立体化的支持系统.社会安全网的含义社会安全网是政府和社会为了解除或预防贫困及某些经济社会风险对社会成员造成的威胁,通过立法和一系列公共措施,为社会成员的生存安全..
第十篇摘要范文：发展低碳经济 走可持续发展之路
低碳经济的特征是以减少温室气体排放为目标,构筑低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式,是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步.在去年召开的哥本哈根世界气候大会上,温家宝以负责任的大国总理身份,向世界庄严承诺,到2020年单位国内生产总值..
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