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目录

1. 五、上海市地方行业高校管理体制改革研究论文提纲
2. 四、W公司中层管理人员培训体系设计论文提纲范文
3. 三、农村基层组织建设中的大学生村官政策研究论文提纲格式范文模板
4. 二、越南薄辽省公务员培训工作创新研究论文提纲范文
5. 一、北京市朝阳区街乡处级干部培训需求调查与分析论文提纲范文

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五、上海市地方行业高校管理体制改革研究论文提纲

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究背景和研究意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 相关概念界定

1-2-1 行业部门

1-2-2 行业高校

1-2-3 地方行业高校

1-2-4 高校管理体制

1-3 文献综述

1-3-1 国外研究综述

1-3-2 国内研究现状

1-3-3 本研究的创新与不足之处

1-4 研究思路及方法

1-4-1 研究思路

1-4-2 研究方法

第二章 地方行业高校发展概述

2-1 行业高校的形成背景

2-1-1 政治因素

2-1-2 经济因素

2-2 行业高校的发展历程

2-2-1 创办发展时期（1950 年 1976 年）

2-2-2 快速发展时期（1977 年 1992 年）

2-2-3 变革发展时期（1993 年 1999 年）

2-2-4 特色发展时期（2000 年至今）

2-3 上海行业高校管理体制的具体演变

2-3-1 从*直管到分级管理（1950 年 1976 年）

2-3-2 从恢复办学到重上正轨（1977 年 1992 年）

2-3-3 从条块分割到条块结合（1993 年 1999 年）

2-3-4 从扩大自主权到产学研结合（2000 年至今）

第三章 上海市地方行业高校管理体制现况剖析

3-1 上海市地方行业高校发展的基本情况

3-1-1 建校背景和历史沿革不尽相同

3-1-2 专业设置和发展方向各具特色

3-1-3 办学层次和办学规模差异较大

3-2 上海市地方行业高校管理体制的现状问题

3-2-1 隶属关系

3-2-2 学校经费

3-2-3 办学条件

3-2-4 资产管理

3-2-5 人事管理

3-3 上海市地方行业高校管理体制的改革必要性

3-3-1 上海市地方行业高校面临的内部困境

3-3-2 上海市地方行业高校面临的外部困境

3-3-3 管理体制改革是摆脱发展困境的关键

第四章 上海市地方行业高校管理体制的改革探索

4-1 上海市地方行业高校管理体制改革的推进情况

4-1-1 管理体制改革的总体安排

4-1-2 管理体制改革的划转方案

4-1-3 管理体制改革的具体工作

4-2 上海电机学院管理体制改革实例

4-2-1 上海电机学院管理体制改革前的背景描述

4-2-2 上海电机学院管理体制改革的具体实践

4-3 上海市地方行业高校管理体制改革的影响分析

4-3-1 学校划转市教委的积极影响

4-3-2 学校划转后可能导致的问题

4-4 上海市地方行业高校管理体制改革过程中的不足

4-4-1 历史欠债问题

4-4-2 绩效工资改革

4-4-3 落实共建协议

4-4-4 人事编制问题

第五章 上海市地方行业高校管理体制的优化建议

5-1 上海市教委层面

5-1-1 调整业务对接和工作安排，指导学校平稳过渡

5-1-2 进一步完善共建机制，落实实质性共建

5-1-3 加大政策引导和支持力度，鼓励保持办学特色

5-1-4 重构高校评价机制，形成发展的科学导向

5-1-5 及时总结改革经验，抓住契机推动多方共赢

5-1-6 统筹规划高等教育资源，考虑资源整合

5-2 地方行业高校层面

5-2-1 明确发展定位和建设规划，保持发展特色

5-2-2 提高教育质量，面向行业和地方服务

5-2-3 调整专业建设，顺应人才需求

5-2-4 强化人才培养宗旨，加强学生实训

5-2-5 创新校企合作制度，建设产学研联盟

5-2-6 重视师资队伍建设，健全教师激励机制

5-3 原主管单位层面

参考文献

附录1：主管部门人员访谈提纲

附录2：高校人员访谈提纲

附录3：访谈记录示例

致谢

攻读学位期间取得的研究成果

四、W公司中层管理人员培训体系设计论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究目的

1-3 研究思路与方法

1-3-1 研究思路

1-3-2 研究方法

1-4 研究的主要内容

第二章 相关理论概述

2-1 现代培训的基本概念

2-2 培训的相关理论

2-2-1 社会学习理论

2-2-2 学习型组织理论

2-2-3 人力资本投资理论

2-2-4 终身教育理论

2-3 培训体系的建立

2-3-1 培训的目的

2-3-2 培训体系建立流程

第三章 W 公司中层管理人员培训现状分析

3-1 企业概况

3-2 中层管理人员现状分析

3-2-1 年龄结构

3-2-2 学历结构

3-2-3 专业结构

3-2-4 职称结构

3-2-5 综合分析

3-3 中层管理人员培训现状及问题分析

3-3-1 中层管理人员培训现状

3-3-2 中层管理人员培训存在的问题

3-3-3 中层管理人员培训存在问题的原因分析

第四章 W 公司中层管理人员培训体系设计

4-1 培训对象的确定

4-2 培训需求分析

4-2-1 从企业经营战略需求分析

4-2-2 从岗位素质要求分析

4-2-3 从中层管理人员需求分析

4-3 培训体系设计原则

4-3-1 培训的战略性原则

4-3-2 培训的前瞻性原则

4-3-3 培训的针对性原则

4-3-4 培训的个人需求原则

4-3-5 培训的多样性原则

4-3-6 培训的激励性原则

4-4 培训体系设计

4-4-1 培训方法确定

4-4-2 培训讲师选择

4-4-3 培训学时确定

4-4-4 培训课程设置

4-5 培训计划实施

4-5-1 产水职组中层管理人员培训计划

4-5-2 供销职组中层管理人员培训计划

4-5-3 工程职组中层管理人员培训计划

4-5-4 党群职组中层管理人员培训计划

4-5-5 财务职组中层管理人员培训计划

4-5-6 综合职组中层管理人员培训计划

4-6 培训效果评估

4-6-1 培训效果评估的意义

4-6-2 考核培训效果的评估模式

4-6-3 不同层级评估方式的设定

第五章 W 公司中层管理人员培训的实施保障

5-1 培训组织保障

5-1-1 成立培训中心

5-1-2 培训中心工作职责

5-2 培训制度保障

5-2-1 建立培训责任制度

5-2-2 建立培训考核评估制度

5-2-3 建立培训奖惩制度

5-3 培训资源保障

5-3-1 培养内部讲师

5-3-2 培训经费

第六章 结论

参考文献

附录A

附录B

致谢

三、农村基层组织建设中的大学生村官政策研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第1章 导论

1-1 选题背景及研究意义

1-1-1 选题背景

1-1-2 理论意义和应用价值

1-2 国内相关研究现状

1-2-1 国内关于大学生村官方面的研究现状

1-2-2 国内关于农村基层组织建设方面的研究现状

1-3 研究思路及主要研究方法

1-3-1 研究思路

1-3-2 主要研究方法

1-4 研究的重点、难点及创新点

第2章 大学生村官相关概念和村官政策的提出

2-1 相关概念界定

2-1-1 农村基层组织

2-1-2 大学生村官

2-1-3 大学生村官与“村官”的区别

2-2 我国大学生村官政策提出的时代背景

2-2-1 国家宏观战略的重大调整

2-2-2 新农村建设急需大批优秀人才

2-2-3 引导高校毕业生转变就业观念的需要

2-2-4 大学生村官计划的政策驱动

2-3 大学生村官政策的出台与发展

2-3-1 自发探索阶段

2-3-2 稳定推行阶段

2-3-3 全面展开阶段

第3章 农村基层组织建设中实施大学生村官政策的意义

3-1 选聘高校毕业生到村任职有利于加强农村基层党组织建设

3-2 选聘高校毕业生到村任职有利于加强农村基层干部队伍建设

3-3 选聘高校毕业生到村任职有利于农村管理体制创新

3-4 选聘高校毕业生到村任职有利于党和国家方针政策在农村的贯彻落实

3-5 选聘高校毕业生到村任职有利于推动农村经济社会发展

3-6 选聘高校毕业生到村任职有利于维护社会稳定

第4章 南阳市大学生村官政策运行现状调查与分析

4-1 南阳市大学生村官现状

4-2 南阳市大学生村官政策及措施

4-2-1 大学生村官的选聘

4-2-2 大学生村官的任用

4-2-3 大学生村官的待遇

4-2-4 大学生村官的监督与管理

4-2-5 大学生村官的激励政策

4-3 南阳市大学生村官政策推行中面临问题的调查与分析

4-3-1 调查样本基本情况

4-3-2 样本研究思路与方法

4-3-3 南阳市大学生村官政策推行中的整体满意度分析

4-3-4 各因子水平下的大学生村官政策满意度差异性分析

4-3-5 人口统计特征变量下的大学生村官政策满意度差异分析

4-3-6 影响南阳市大学生村官政策推行的因素

第5章 完善农村基层组织建设中大学生村官政策的若干思考

5-1 构建大学生村官工作长效机制

5-1-1 明确大学生村官计划相关政策

5-1-2 规范大学生村官选聘机制

5-1-3 健全大学生村官教育培训机制

5-1-4 做好大学生村官日常管理工作

5-1-5 完善大学生村官后续保障制度

5-2 优化大学生村官政策执行的环境氛围

5-2-1 社会舆论支持

5-2-2 国家政策支持

5-2-3 基层组织支持

5-2-4 教育资源支持

5-3 加强大学生村官政策目标群体的内涵建设

5-3-1 加强大学生村官责任意识建设,提高工作责任心

5-3-2 加强大学生村官创新精神和创新能力培养,提高服务群众的本领

5-3-3 加强大学生村官科普知识的学习,提高信息服务化水平

5-3-4 注意培养大学生村官发展农村经济的引导能力

5-3-5 注重锻炼和培养大学生村官驾驭“村支”两委关系的组织能力

5-3-6 加强大学生村官熟悉和管理村务党务的工作能力

第6章 结语

致谢

参考文献

攻读学位期间获得与学位论文相关的科研成果目录

附录

二、越南薄辽省公务员培训工作创新研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 选题缘起

1-2 选题研究的目的和意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

1-3 选题研究的方法、内容和创新点

1-3-1 研究方法

1-3-2 研究的内容和创新之处

1-4 国内外研究现状

1-4-1 越南国内公务员培训研究现状

1-4-2 国外公务员培训研究现状

第二章 公务员培训的理论基础

2-1 概念界定

2-1-1 公务员的概念界定

2-1-2 公务员培训的概念界定

2-2 理论视野

2-2-1 胡志明关于公务员培训的论述

2-2-2 英国能力本位的公务员培训取向

2-2-3 人力资源开发理论

2-2-4 公务员培训的相关理论概述

第三章 越南薄辽省公务员培训工作实践

3-1 薄辽省公务员培训工作的现状

3-1-1 薄辽省公务员的结构状况

3-1-2 薄辽省公务员培训的组织架构

3-1-3 薄辽省公务员培训的内容

3-1-4 薄辽省公务员培训的形式

3-1-5 薄辽省公务员培训的政策

3-2 薄辽省公务员培训工作存在的主要问题

3-2-1 部门的职责不清

3-2-2 培训模式比较单一

3-2-3 培训内容缺乏系统性和创新性

3-2-4 培训方式比较落后

3-2-5 筹资渠道较为单一

3-2-6 师资队伍力量不雄厚

3-3 原因分析

第四章 中国公务员培训工作及启示

4-1 中国公务员培训实践概述

4-1-1 中国公务员培训的原则

4-1-2 中国公务员培训的理念

4-1-3 中国公务员培训的类型

4-1-4 中国公务员培训的方法

4-1-5 中国公务员培训的内容

4-1-6 中国公务员培训的保障机制

4-2 中国公务员培训工作的启示

4-2-1 公务员培训需要创新培训理念

4-2-2 公务员培训需要采取多样化的培训方法

4-2-3 公务员培训需要完善保障机制

4-2-4 公务员培训需要建设高水平的师资队伍

第五章 薄辽省公务员培训工作创新策略

5-1 提高对公务员培训工作重要性的认识

5-2 改革和完善培训组织的管理机构

5-3 加大公务员培训经费的投入力度

5-4 建设一支高水平的师资队伍

5-5 优化公务员培训的课程设置

5-6 采取多样化的公务员培训方式

5-7 建立公务员培训与晋升挂钩机制

5-8 完善公务员培训的评估机制

结语

参考文献

附录

致谢

一、北京市朝阳区街乡处级干部培训需求调查与分析论文提纲范文

中文摘要

Abstract

第一章 导言

1-1 研究背景

1-2 研究意义

1-2-1 理论意义

1-2-2 实践意义

1-3 国内外研究现状综述

1-3-1 相关概念及范围界定

1-3-2 培训需求的研究

1-3-3 干部培训需求分析及方法的研究

1-3-4 对现有研究的基本评价

1-4 理论支持

1-4-1 需求理论

1-4-2 舒尔茨的人力资本理论

1-4-3 5个 W和1个 H的思维方法

1-4-4 建立健全的干部培训激励机制

1-5 研究目标与内容

1-5-1 研究目标

1-5-2 研究内容

1-6 研究方法与技术路线

1-6-1 研究方法

1-6-2 技术路线

第二章 培训需求的环境分析

2-1 外部环境分析

2-1-1 区域经济社会发展环境分析

2-1-2 政策环境分析

2-1-3 党政人才发展环境分析

2-2 岗位环境分析

2-3 个体环境

2-3-1 处级干部队伍的年龄、学历变化情况分析

2-3-2 处级干部心理健康情况对培训产生的影响分析

2-3-3 处级干部学历培训需求意愿的分析

2-3-4 街乡处级干部培训需求调查的基本情况分析

第三章 培训需求的共性和差异性分析

3-1 培训需求的形式分析

3-2 组织需求共性和差异性分析

3-3 岗位需求共性与差异性分析

3-4 个体需求共性和差异性

3-5 几类处级干部培训需求的共性差异性对比

第四章 培训需求模块表与对比分析

4-1 处级干部培训需求模块表分析

4-2 测评结果与案例对比分析

第五章 研究结论与建议

5-1 结论

5-2 建议

5-3 缺陷与不足

主要参考文献

致谢

附录 调查问卷

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