《基于核心素养视角下小学数学教学模式探究》
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摘 要：在新課程教学理念的强调下,小学数学课堂教学不仅要强调学生的知识培养,也要注重学生的学科核心素养,而核心素养注重的是培养学生的综合素质,使学生能够在学习和发展上有全面的进步.因此在小学数学的教学中,教师要充分提高学生学习数学知识的兴趣,培养学生养成良好的学习习惯,使核心素养的理念能够在小学数学的教学过程中得到良好的渗透.
关键词：小学数学;核心素养;教学模式;探究
小学数学核心素养的提出是顺应了素质教育的理念发展,在小学数学的教学过程中,教师不仅仅要注重学生的数学知识学习,更重要的是要在小学数学的教学过程中培养学生的数学能力.现在所讲的核心素养不仅仅是数学的知识和技能,而是学生在学习过程中,基于数学知识和技能上的综合素质的表现.所以,在此背景下,教师就要通过不断的创新教学模式,改变教学方法,顺应时代的潮流.
1 核心素养下小学数学教学模式的探究策略
1.1 讨论式教学模式
这种教学模式注重的是培养学生的主体地位,使学生能够在课堂教学过程中发挥自己的主体性,积极的参与到教学过程中,让学生在学习过程中去自主的发现问题,解决问题.通过学生间的相互讨论交流,培养学生的实践能力,进而促进学生的分析问题能力,增强学生的合作能力,使学生的思维模式受到启发,注重培养学生的多方面能力,使学生的综合能力得到了提升.
例如,在学习《认识时间》这一知识点的时候,老师在上课的时候就可以运用讨论式的教学模式,让学生讨论一天的时间安排,说一说自己都是几点要干什么事情,通过课堂讨论的方式,使学生能够发挥自己的主体性,将课堂留给学生.老师要做好引导工作,促进学生在讨论中了解和掌握更多的知识,培养学生的自主学习能力,促进学生的自我学习,提高学生的核心素养.
1.2 交互式教学模式
这种教学模式主要培养的是学生的交流能力,它注重在课堂教学中学生与老师之间的互动,充分的调动学生学习的积极性,使学生能够更好的参与到教学活动中,使课堂教学更加具有目的性.在课堂教学的过程中,教师要做好引导工作,注意学生的课堂动态,对学生的学习进行指导,加强与学生之间的交流互动,使学生能够感受到课堂的氛围,从而促进课堂教学效率的提升,促进学生的全面发展.
例如,在学习《角的初步认识》的时候,教师可以通过交互式的教学模式,让学生与老师在课堂上增加互动的机会.在学习过程中让学生讲述自己在生活中看见的角,老师也要举出几个例子,带动学生的积极参与,通过交流互动,培养学生之间的交流合作能力,通过学生间的交流,使学生的口语交际能力得到发展,促进学生的进步.
1.3 实践式教学模式
这种教学模式主要是培养学生的动手实践能力,是针对一些数学课堂上的动手操作的数学知识.它最主要的目的是促进学生的动手实践能力,在让学生在实践中探索知识、掌握知识,促进学生对于课堂学习的兴趣,使学生通过自己的动手实践更好的理解数学知识,对数学知识有更加深入的掌握.培养了学生的动手实践操作能力,使学生得到了更加充分的发展.
例如,在学习《观察物体》的时候,教师要让学生进行分组,分别对教具进行观察,让学生通过实际的观察与探究,去了解数学知识,掌握数学知识.通过观察物体培养学生的实践能力,在遇到不会的数学问题的时候,看看能不能通过自己动手画一画、摆一摆能够解决,在操作过程中使学生的思维也得到了训练,使学生的思维更加活跃,实践能力更加超群,促进学生的综合能力培养.
1.4 探究式教学模式
这种教学模式主要培养的是学生的思维发散能力.在数学学习过程中,教师会经常提问一些问题,去引发学生的思考,激发学生进行探究的兴趣,使学生能够通过课下探究去充分的了解数学知识,拓展自己的思维.通过对数学知识的探究,培养学生的思维,使学生充分发挥自己的创造性思维,培养学生的创造能力,注重培养学生的核心素养.
例如,在学习《图形的运动》的时候,教师可以采用探究式的教学模式,通过生活中学生在游乐场看到的风筝、滑滑梯来启发学生产生对图形运动的数学知识的学习.通过启发式的教育可以培养学生的发散性思维,促进学生思维的活跃度,提高学生的思维能力,使学生能够更好的运用大脑,去理解和掌握数学知识.促进学生的全面发展,注重对学生核心素养的培养.
2 总结
总而言之,数学是一门具有抽象性的学科,在核心素养的视角下,教师要不断的优化教学模式,使学生能够在不同的教学模式中感受数学知识的奥秘,建立比较完善的数学思维,注重培养学生的各方面能力,发展学生对于数学学习的兴趣.让学生对数学这门学科有一个新的认识,摆脱对数学原本的印象,感受数学学习中的乐趣,培养学生对于数学的兴趣,促进学生的全面发展,提高学生的核心素养.
参考文献：
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（作者单位：广西环江毛南族自治县川山镇木论社区小学）
总结：上述文章是一篇适合不知如何写教学模式方面的数学和核心素养专业大学硕士和本科毕业论文以及关于数学和核心素养论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
数学和核心素养引用文献:
[1] 数学和核心素养毕业论文的格式范文 关于数学和核心素养硕士论文范文8000字
[2] 数学和核心素养论文范文数据库 数学和核心素养方面论文范文文献2000字
[3] 数学和核心素养硕士论文开题报告范文 关于数学和核心素养类在职开题报告范文2万字
