一、培养小学生数学素养论文

【素养】（福建省平潭综合实验区平潭第二实验小学,福建 福州 350400）【摘 要】伴随着素质教育步伐的不断加深,在小学阶段的数学教育的内涵也就逐渐丰富了,小学数学教学的教育模式也在不断的改革和创新 面对逐渐。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41832 作者：cvgqx

【素养】（清流县实验小学,福建三明365300）【摘要】核心素养逐渐成为小学数学教育的重点内容和广大教师在课堂上教育的关键点 本文根据当代信息技术的科教手法,对培养小学生数学核心素养的能力和数学逻辑思维能力的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9881 作者：ungew

【数学和核心素养】摘 要：近些年来，新课程改革教育理念的提出与实行，对学生的全面发展起到了极大的促进作用，同时也对教师的学科教学任务提出了更高的要求。在当前素质教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53835 作者：qgbam

【数学和核心素养】摘 要： 随着中国基础教育阶段的新课程改革不断推进，小学教育越来越注重培养学生的核心素养。小学数学教学也同样需要培养学生的核心素养，帮助学生提升。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71742 作者：twfdx

【数学学生】李秀黎（任市中心小学,四川开江636258）中图分类号G623 5 文献标识码A 文章编号1009-9646( 2012) 5-0094-02小学阶段的数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70515 作者：bazid

【学生教师】高 勋（四川省开江县靖安中心小学,四川达州636259）中图分类号G623 5 文献标识码A 文章编号1009-9646( 2011) 06-0073-02自主学习,顾名思义就是学生依靠自己的努。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82964 作者：dtqlw

小学生数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24401 作者：ekurw

数学素养摘 要：数学素养是在数学学习过程中形成的，具有综合性、阶段性和持久性。因此在教学中，我们应该关注学生的认知起点、立足模型思想、巧设数学活动、积累。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33379 作者：xcwco

数学素养摘 要：数学素养的认知与研究不断深入与拓展，但针对教师数学素养的研究相对较少，尤其是义务教育阶段的数学教师。基于传统培养模式和激励机制的缺陷，义。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79704 作者：yjbjr

小学生数学摘要：小学数学读图能力培养旨在使学生通过看图提取数学信息，解决数学问题。因此，要提升学生看图的能力，使学生爱看图、能看图、会看图，从而实现数学思。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31905 作者：wapqw

数学素养【摘要】 小组合作学习不仅是一种学习模式，更是一种新的教学策略，它优化了学生的学习方法，提高了课堂学习效率，培养了学生在数学学习中独立思考、问。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10732 作者：mvcak

数学素养摘 要：小学数学是一门基础学科，教师的教学不只是单纯的知识传授，更为重要的是培养小学生的数学素养，使学生掌握并理解数学知识与技巧，学会运用数学思。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84141 作者：xjibr

【口算学生】【关键词】小学数学；教学效果　　当前我国基础教育正处于应试教育向素质教育转变的关键时期,随着新课程改革在全国的不断推进,如何对跨世纪的人才进行素质教育,提高教育教学效果,已成为广大教师探讨的重要课题。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63063 作者：bufyb

【数学学生】数学素养是指学生在获取一定的数学知识和数学技能的基础上,在长期的、有意识的数学活动中所形成的比较稳定的、自觉的数学意识和行为 它包括数学的问题意识、观察能力、思维能力、解决问题的方法与策略,还涵盖更高。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28330 作者：ckrpf

【数学和数学素养】《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出“教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考，主动探究，合作交流，使学生理。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65801 作者：rwbbz

【数学和升学考试】摘 要：小学生的数学素养是一种综合素质。 小学生良好的数学素养主要表现在以下几个方面：注意课堂讲课，勤于思考，独立完成作业等，教师应主要培养学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57232 作者：tslxu

【数学和课堂教学】摘 要：素质教育时代，核心素养的培养已经成为教师教学的首要任务。在小学数学教学中注重对学生核心素养的培养，促进学生综合素养的提升，进而为学生日后。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84991 作者：kptsw

【学生模型】【关键词】小学生 数学模型 思想 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0025-02新的数学课程标准指出,模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67813 作者：mhxoo

【应用题解题】【关键词】小学数学 应用题 解题能力【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）03A-0110-02应用题解答的过程实际上是通过推理的方式,由已知条件来获取未知的过程。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90239 作者：jashz

【科学学生】【关键词】科学素养 好奇心 细心 耐心 真意 深意【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）07A-0090-02小学科学课程标准指出小学科学课程是以培养科学素养为宗。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71250 作者：yxjxd

【阅读数学】【关键词】小学数学 阅读能力 培养策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）05A-0108-02在小学数学教学中,在重视数学探究能力与应用能力培养的同时,数学阅。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71266 作者：svrbo

【教学课程】 　　 2017年度省级精品课程申报表 　　 (高职高专) 　　 课程名称 中国古代文学 　　 课程类型。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10951 作者：zosmj

【阶段高中】2017年肥东县中小学(幼儿园)素质教育系列活动安排表 　　 内容 活动名称 活动时间 责任科室 参与对象 运动 　　 与 　　 健康 第十八届高中男子篮球赛 9月 中教科 高中阶段在校生 第六。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72744 作者：swbzc

【成绩作文】常州市武进区小学生素质发展报告单 "学科成绩 "评价填写说明 　　 学 科 评价说明 备 注 品德类课程 　　 (社会) 平时成绩60,期末考查40 语文 阅 读 平时成绩60,期末成绩40 。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86498 作者：scquz

【实践课题】附件1 　　 2017年教育教学研究课题 　　 申报表 　　 课 题 名 称 　　 课 题 类 别□规划课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47904 作者：vgyls

【协作区教研】 　　 郑州市教育局教学研究室 　　 关于印发2002017学年度下期教研工作计划补充意见的通知 　　 各县(市),区教研室,市区各中学 　　 郑州市教育局教学研究室20—2017学年度教研工作计划已。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78964 作者：nfran

【智慧学生】追寻充满情趣和智慧的数学教学 　　 —— "让数学课堂充满情趣和智慧 "研究报告 　　 兴化市沈伦中心小学课题组 　　 执笔人王丽芳(主持人) 　　 二〇。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31221 作者：lczgk

【学生数学】常州市武进区清英外国语学校江苏常州213100【摘要】创新教育已经成为当今新课程改革中的一个老生常谈的话题,而数学教学是创新教育的主阵地之一 数学教学要充分挖掘数学知识中的智力因素,通过数学的教学培养。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96042 作者：dvdra

【阅读学生】陕西省咸阳市教研室 曹有凡阅读,作为学生学习语文的主要方式之一,是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,对培养学生思想道德素质和科学文化素质、弘扬和培育民族精神、增强民族创造。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86455 作者：qwnzr

【学生数学】江西省万年县梓埠河东小学蔡海清新课标明确指出学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者 同时新课标强调,要把传统的以学科为中心转移到以学生为中心,一切为了学生的发展,不要过多地考虑课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94149 作者：eecjv