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中国英语中国文化传播

主题:英语文化小知识 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-09

简介:关于对不知道怎么写英语文化论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文英语文化论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

英语文化论文范文

英语文化小知识论文

目录

  1. 1.引言
  2. 2.中国英语的理论基础
  3. 3.中国英语对中国文化的重要意义
  4. 4.中国英语应用原则
  5. 5.结束语
  6. 英语文化小知识:英语文化融入功

边克攀 刘岩 高琳琳

(沈阳工程学院公共外语教学部,辽宁沈阳110136)

摘 要:中国英语是中国文化背景作用于英语的结果,它是两种语言系统、两种社会历史背景、两种文化心理矛盾冲突在中国这个特地的社会文化环境中碰撞而达成的一种妥协.它负载着中国文化的信息,是世界英语的重要组成部分,在中国对外交流中应该引起足够的认识和重视.

关键词:中国英语;中国文化

1.引言

20 世纪的国际化进程不断深入和加快使英语已成为名副其实的世界语.伴随着英语在世界各地的本土化.各种英语变体纷纷“独立”,比如:澳大利亚英语、印度英语、南非英语、新加坡英语、马来西亚英语等.在这种情况下中国英语正在对国际英语形成最强烈的冲击,许多表达中国特有事物和承载中国文化内涵的“中国英语”不断涌现,一些具有中国特色的英语词汇也不断出现在海外各种媒体上,甚至成为固定表达.在不得不承认中国英语在对外交流当中不可忽视的作用的条件下,如何正确看待中国英语,就成了值得探索的问题.

2.中国英语的理论基础

中国英语的概念最早是由葛传架于1980 年在他的“漫谈由汉译英问题”一文中提出.他认为表达像“四书”(FourBooks),“秀才”(Xiucai)等一些具有中国特色的东西,用中国英语更形象,更容易让人理解和接受.此后,众多学者将“中国英语”引向深入研究.大多数学者对中国英语的存在予以了肯定,认为中国英语是汉语与英语语言文化交流过程中所产生的一种语言现象,它以规范或标准英语为核心,是表达中国社会文化渚领域里的特有事物,通过音译、译借和语义再生等手段进入英语交际具有中国特色的一种英语变体,是独立的客观存在.

3.中国英语对中国文化的重要意义

(1)传播中国文化的需要.

当英语所承载的西方文化以前所未有的广度和深度进入中国,开阔了国人的视野,也不可避免地使处于弱势的母语文化面临着挑战.许多中国的英语学习者对西方的风土人情和文化习俗越来越了解,而对中国本国传统文化的认识大大缺失.大多数学生甚至根本不知道如何用英语表达豆浆、油条、稀饭、馒头.南京大学的从丛教授将这种现象称为“中国文化失语症”,即在跨文化交际中因无法用英语表达中国文化特有的事物、观念或现象而导致的交际失败或低效现象.(2)跨文化交流的需要有些外来人士来中国除了业务交流.也会迫切地想适应或了解当地生活,而对于用英文描述自己饮食起居、文化传统、风光气候等一问三不知的中国人,尤其中国青年,这些外籍人士觉得异常尴尬.许多有相当英文程度的中国青年学者,在与西人交往过程中,也显示不出来自古文化大国的学者所应具有的深厚文化素养和独立的文化人格.由此带来的中国英语学习者对本土文化的认识缺失现象也必然会影响到今后东西方之间的文化交流.

英语文化小知识:英语文化融入功

4.中国英语应用原则

(1)文化平等意识.

每一个民族的文化都有其独特的优点与长处,都能为人类解决面临的各种问题提供有价值的资源,没有任何一种文化可以凌驾于其他民族文化之上.所以在学习思想上首先要树立文化平等观.一方面避免将英语学习变成为英美社会文化的统治工具,另一方面也要避免染上汉民族论文范文特征.既不趋于母语和本土文化上的沙文主义或汉民族中心论的狭隘观,不盲目崇拜目标语文化,是以吸收世界一切文明成果为宗旨.这样,中国的英语学习者才可以在自由运用目标语的同时,超越本土和目标语文化的狭隘界限,成为思想开放的双语、双文化人才.

(2)规范意识.

中国英语和中国式英语是两个不同的概念.中国式英语具有随意性、主观性和“创造性”,是英语学习中典型的负迁移现象.而中国英语是以海内外描写中国文化和社会的熟练的汉英双语使用者的英语文本为基础,以中国论文范文媒体英语为规范的变体,能被国际英语的读者所理解和接受.鉴于目前我国“中国英语”教学缺失的现实,相当数量的学生甚至教师在用中国式英语表述着中国文化,这就要求英语学习者必须高度树立中国英语的规范意识,尽力避免和消除中国式英语带来的负面影响.

(3)适度意识.

语言与文化的关系决定了文化的引入只能在英语语言教学的框架中进行.从学习的角度来看,外语学习者的发音、词汇量、语言使用的熟练程度,始终是衡量其外语水平高低的重要尺度.所以,外语学习的指导思想是:从文化的角度教语言,而不是从语言的角度教文化.文化的引入绝不是英语学习核心的转移,而是语言学习的深化.这就要求必须遵循适度的原则,中国文化引入的重点、方式及分量都必须与学习者自身的英语语言能力相适应,否则,就变成了以文化学习为主,语言学习为辅的本末倒置的情况.

5.结束语

“今欲强中国,存中学,则不得不讲西学.然不先以中学固其根柢,端其识趣,则强者为乱首,弱者为人奴,其祸更烈于不通西学者矣”.张之洞此番言辞虽然听起来相当激烈,但在某种程度上不得不引起今日中国文化和语言工作者的深刻思考.中国英语是中国文化背景作用于英语的结果,它是两种语言系统、两种社会历史背景、两种文化心理矛盾冲突在中国这个特地的社会文化环境中碰撞而达成的一种妥协.它负载着中国文化的信息,是中国文化的镜面反射,中国英语也是世界英语的重要组成部分,在中国对外交流中应该引起足够的认识和重视.

参考文献

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总结:这篇英语文化论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

英语文化小知识引用文献:

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