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摘 要：对于小学四年的学生来说,他们的思维能力还不是特别的活跃,并且他们还没有完全掌握学习技巧,导致其在学习的过程中,无法有效的提高他们的学习能力以及他们的阅读理解能力. 因此,在小学四年级语文教学过程中,教师应该贯彻落实新课程标准的教学要求,进而不断的培养学生的阅读理解能力,为学生之后的学习打下夯实的基础.
关键词：小学四年级;阅读教学;策略
引言
在小学四年级教育过程中,教师应该利用不同的教学手段,激发学生学习语文的兴趣,逐渐引导他们去掌握学习技巧,从而提升他们的语文学习能力.在培养学生阅读能力时,教师要引导学生多读一些与课外读物,增加他们的阅读量,还应该在教学过程中,让学生将学过的文章中一些优美的段落以及句式摘抄出来,并且进行背诵,无形之中,提高他们的学习能力,逐渐让他们掌握阅读技巧.
一、改变学习方式,打造一个良好的阅读环境
为了有效的提高现在小学四年级的阅读能力,语文教师在对学生进行教学的过程中,首先要做的就是在传统的教学模式之上,加以创新,进而激发学生的阅读兴趣,提高他们的阅读水平.有些语文教师为了有效的提高学生的阅读水平,他们会在学习到一篇新的课文时,让学生站起来朗读文中的段落,他们的读课文的过程中,不仅能培养他们的语言表达能力,还会让建立他们在学习过程中的自信心,促使他们踊跃的回答课堂中的问题.其次,就是利用新媒体技术对学生进行授课.有些教师在备课的过程中,会准备一些与课文内容有关的视频或者图片,从而对学生进行教学,利用视频以及图片能够为学生营造一个良好的学习氛围,使得他们的注意力能够更好的集中到课堂上,从而提高他们的阅读能力.例如：在学习四年级课文《桂林山水》这篇课文时,教师应该在备课时,为学生准备一些有关于桂林山水的视频以及图片,从而吸引他们的目光,激发他们的学习兴趣,之后,教师再带领学生对文章内容进行学习,这样的教学方式可以有效的提高他们的学习能,进而提高他们的学习成绩.
二、激发阅读兴趣,培养阅读习惯
对于小学四年级的学生来说,他们的阅读量远远不足以支撑他们完成一篇优秀的作文,因此,在教学过程中,教师要不断的激发他们的阅读兴趣,逐渐培养他们的阅读习惯,从而为学生以后的写作打下夯实的基础.在培养学生的阅读能力时,教师要先对他们进行调查,从调查中可以发现有的学生喜欢漫画,而有的学生则喜欢寓言故事,之后,教师在制定阅读计划时,就应该以学生的爱好作为出发点,从而培养学生的阅读习惯,提高他们的阅读能力.
三、进行活动拓展,加强阅读实践
科洛廖夫曾说过：“人离开了书,如同离开空气一样不能生活.”由此可见,书籍不仅可以推动人类社会的发展,还为人类提供了精神的食粮.在小学四年级语文阅读教学中,由于课堂时间有限,所以学生的课堂阅读时间少之又少,为了提高学生的阅读能力,让学生养成一个良好的阅读习惯,教师要拓展学生的阅读范围,激发学生的阅读兴趣,引导学生每天阅读课外书,加强阅读实践,提升个人文化素养.
四、积累写作素材,提高写作能力
阅读是一个不断积累的过程,学生在阅读书籍时不仅可以积累大量的写作素材,还能提高自身的语文写作能力.对于四年级的小学生来讲,他们的知识储备量较少,在写作时不能很好的运用写作素材,文章內容平淡,没有深意,作文质量不高.因此,教师要加强培养学生的写作能力,提高学生的阅读水平,让阅读成为学生生活中的一部分.
五、群文阅读模式,培养阅读兴趣
在小学语文阅读教学中,为了促使学生能高效的阅读,教师普遍都会花大量的时间为学生讲解文章内容,然后让学生自主进行阅读,在课堂中分享自己阅读之后的感想.在此阅读的过程中,学生虽然能充分的了解文章内容,但阅读的效率就会大大降低,学生也会慢慢失去对阅读的兴趣.为了改变这种情形,培养学生的阅读兴趣,教师应积极采用群问阅读模式,让学生在每节阅读课中都能阅读一些题材不一样的文章,丰富学生的阅读内容,让学生在阅读的世界中感受文字的优美,享受阅读的乐趣.
六、丰富教学内容,发挥引导作用
在教学的过程中,教师是学生的领路人,因此,教师要充分发挥自身的引导作用,帮助学生提高语文阅读能力.好的教学方法不仅可以提高教学质量,还能激发学生的学习兴趣,提高学习成绩,所以,教师应积极创新一些新的教学方法,营造良好的学习氛围,使教学内容呈现多样化.例如：在学完四年级上册第四单元之后,教师可以让学生分组表演神话故事,第一组表演“盘古开天辟地”、第二组表演“精卫填海”、第三组表演“普罗米修斯”、第四组表演“女娲补天”.除此之外,教师与学生还可组建评审团,为表演的小组进行打分,得分最高的小组可获得奖励.
结束语
小学四年级是培养学生阅读习惯的最佳阶段,教师应督促、引导学生每天进行阅读,这既可以提升学生的语文核心素养,还能帮助学生养成良好的阅读习惯,为其今后的阅读学习打下坚实的基础.
参考文献
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总结：该文结论,此文是关于教学效率方面的相关大学硕士和读书和升学考试本科毕业论文以及相关读书和升学考试论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
教学效率引用文献:
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