《加强家校合作 托起学生未来》
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学校、家庭、社会三方面的教育非常重要,缺一不可.如果能协调一致,相互配合,形成班级教育合力,就能更好地促进青少年的健康成长,培养学生良好的行为习惯,促进学校和家庭之间的信息交流.这就叫家校合作.
家校合作的目标应该是建立家长与学校之间长期而稳定的合作关系,合力促进体素质的提升,密切关注孩子成长过程中的每一个变化,在孩子成长发展的每一个关键时期给予适当的帮助和引导.同时提高家长的教育水平和育儿技巧,促进学校教育教学工作向更高水平迈进.
家校合作就是为了实现教育目标,在班主任的指导下,以班级为基础,协调学校、家庭、社会各方面的教育影响,在教育方向上统一要求,时空上密切衔接,作用上形成互补,协调一致,形成整合一致的教育力量.家庭教育、学校教育和社会教育都在学生的成长中发挥着不同的作用,各方面的教育力量形成合力,班级管理组织目标才能最大限度地得以实现.
家校合作内容如下.
一、合作进行思想道德建设
家校之间要加强沟通与交流,及时了解学生的思想动态,创设健康、文明、乐观、向上的德育育人环境,展现高尚的师德形象和正直的父母形象,让学生始终受到正面人生观、价值观、道德观的引导.要及时发现思想错位的苗头,晓之以理动之以情,在成长与实践中不断提高孩子的思想道德水平.比如“文明礼仪进我家”活动,就是一个很好的例子.良好的思想道德生态,是每一个家庭应该努力的方向,也是家校合作的一个重要方面.
二、合作建设学习型家庭
社会倡导创建学习型组织,学校可指导“学习型家庭”的建设.其中包括完成学校所提倡的“自主阅读工程”“亲子阅读”等.学校可以组织学生、家长、教师共同参与读书沙龙、故事会、演讲会等活动.
三、合作开展综合实践活动
综合实践活动是新课程下的一门全新的活动课程,需要全社会尤其是家长的关心支持和帮助.综合实践活动的许多内容,诸如收集信息、查阅资料、社会调查和实践、社区服务等,都是在校外完成的.如果能得到家长的理解、支持和帮助,无疑会事半功倍.
四、合作培养学生的健康心理和强健体魄
家校合作中要密切关注孩子的心理健康和身体健康,可以组织一些亲子、师生趣味运动会,让家长和孩子们感受到运动的乐趣.还可以组织一些如“祝您健康”知识竞赛等.孩子的心理健康问题也要引起家校的关注,学校可以针对性地开设一些心理教育的讲座,用板报、手抄报、宣传单等形式組织家长们学习.
五、合作进行劳技和家政教育
在科技信息日益发达的今天,劳动技术依然是一项重要的生活技能,特别是一些家政服务、自我服务技能等,可以通过家校合作的方式进行培养.学校可以针对学生的年龄特点,组织一些如“巧手小厨师”“妙手小裁缝”“家庭才艺大展示”“我的纽扣钉得棒”“我的衣服穿得快”等活动,以此来培养学生热爱劳动、尊重劳动的思想情操.
六、合作进行安全自护教育
要针对孩子的年龄特点和实际情况,开展一些安全救护教育活动.比如：怎样面对陌生人?遇到歹徒怎么办?一个人在家的时候要注意些什么?失火了怎么办?溺水了如何自救?如何在地震中逃生等学校和家长都应以积极的态度对孩子进行生存教育.
七、合作进行审美教育
家校合作中的一个重要内容就是让孩子们学会感受美、欣赏美,从而创造美.可以通过各种形式的教育活动以及美好事物、事情的熏陶和感染,让孩子们从小就努力做一个心灵美的人,永远带给别人美好的东西.
当然,家校合作的范畴远远不止这些,我所列举的只是其中一些方面.生活需要我们有一双善于发现的眼睛,需要我们在不断的合作中,不断去拓展新的合作领域,不断去发现新的合作内容.
家校合作的方式还有下面几种：变“家长学校”为“家校合作研讨班”;变“家长会”为“家校联谊会;变“家长会”为“学校开放日”;设立家长园地,等等.
愿学校与家长都能重视孩子的心灵世界,加强联系、沟通与合作.教育需要全社会的关注,尤其是来自家庭的合作.孩子是家庭的希望,也是民族的未来.愿我们真心诚意建立起高效、融洽、和谐的家校合作关系,愿我们的家校合作枝繁叶茂,结出累累硕果,托起孩子的未来.
该文点评，上述文章是适合不知如何写学生方面的大学硕士和本科毕业论文的毕业生以及可作为关于升学考试论文开题报告和相关职称论文课题写作参考文献资料.
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