《以六大工程为抓手的校园文化建设路径探究》
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摘 要：在全国高校思想政治工作会议上,总书记明确指出,要更加注重以文化人以文育人,广泛开展文明校园创建,开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动.校园文化建设在增强文化传承责任意识、提升育人实效、促进现代化学校建设发展方面发挥着十分重要的作用.笔者学校以“六大工程”为抓手,引领校园文化建设,为促进学校内涵发展、提升学校治理能力注入持久强劲的动力.
关键词：校园文化 育人工程 文化建设 思政教育
课 题：本文系以“六大工程”为抓手引领校园文化建设（课题编号：SZKT-19B08）研究成果.
校园文化是学校深厚文化底蕴的集中体现,是师生共同传承的精神果实,是学校发展的不竭动力,更是学校的精髓和灵魂.金华广播电视大学（浙江商贸学校）由四所学校合并而成,资源整合,优势互补,实行“一套班子、两块牌子”的运作模式,实行全员聘任、二级管理、目标责任制考核等管理模式,治理机制更加完善,凸显了教学与管理的优势.2015年顺利通过省首批中职教育改革发展示范校终期验收并获优秀等级,被确认为浙江省中职首批课改试点和现代学徒制试点单位.
一、文化建设路径探究
1.章程治校引领工程,完善制度文化体系
目前部分学校依然存在着办学活力不强、学生创新实践能力不足、学生与企业、社会联系不够紧密等问题.对这些问题应通过体制创新,章程引领,全面构建现代学校制度体系来解决.
（1）依据国家法律法规,实现“一校一章程”.在现有制度基础上,以现代教育理念为指导,以学生发展为根本,以有效调节校内外各种关系为条件,不断完善符合新时代进程、体现职业教育新理念、不断适应区域经济社会发展的新章程.
（2）建立健全各项制度,全方位开展“废、改、立”工作.听取多方意见,制定可表达师生意愿,有用和管用的规章制度.如完善行政会议与议事等制度,进一步修订学生手册、教职工聘期管理制度、教学管理制度、人事管理制度、外事交流管理制度、教代会制度、家委会制度等制度,适时出台新制度,并将重新修訂后的制度汇编成册.
2.走在前列先锋工程,推动形成全员育人格局
（1）抓好“五支队伍”建设.努力创设一批有特色的党建工作品牌,重点抓好党员队伍、工会队伍、教师队伍、学生队伍、志愿者队伍等五支队伍建设,形成学校管理有先锋带头、教师教学有先锋示范、学生学习有先锋领航的良好氛围.
（2）搭建“三联系”先锋平台.即校领导联系学院,深入师生,使学生在学习专业知识的同时,受到思想道德方面的教育;中层干部联系班级,把管理智慧与思政工作有机地结合起来,指导班主任开展学生思政教育工作,协助班主任召开班情分析会,解决班级存在的问题;党员教师联系寝室,帮助学生解决生活中各种问题和困难,引导学生健康成长.充分发挥榜样先锋作用,使日常的思想政治教育更加贴近实际、贴近学生.
（3）开展“五个一”育人活动.二级学院开展全员育人“五个一”活动,即全体教师每节课前检查教室（实训室）卫生、手机入袋情况1次,先锋教师每周至少找学生谈话1次,每学期认领1个学生寝室,每周管理1块教学公共区域,每周下班级管理晚自习1次,从而提升学生管理、班级管理和寝室管理水平.
3.道德课程实践工程,创新思政工作载体
（1）课程目标递进化.通过主题班会、主题活动等形式,对学生进行行为规范、仪容仪表、遵规守纪等方面的教育,从点滴之处帮助学生逐步养成诚信尽责、文明友善的行为习惯.通过专题讲座、业余党校等形式,对学生进行理想信念、创业就业教育,指导帮助学生进行职业规划,增强学生责任担当和时代使命感.
（2）实践基地多元化.根据学生培养目标,建设有利于学生职业素养提升的实践基地,让学生走进部队、社会福利机构、民工子弟学校等多个教育实践场所.通过实践基地建设,培养学生的爱国主义情怀,增强集体主义和法制纪律观念,充分发展学生的个性特长,不断提升学生的综合素质.
4.和合文化品牌工程,打造校园文化名片
以学校和合文化品牌建设为核心,以校园自然环境和人文环境建设为重点,创建具有时代特征和特色的校园文化.精心设计和组织开展了各种主题突出、形式新颖、内容鲜活、特色鲜明的和合文化活动,充分发挥“励志晨读、阳光排舞、双溪讲坛、信义先锋、心灵港湾”五大校园文化品牌的育人功能.
（1）和合之声——励志晨读.笔者学校自编《励志晨读手册》充分利用纪律规范、传统美德、文明礼貌、成功和选读等六个篇目,让学生在晨起的琅琅读书声中,增强自信、自觉、自强意识,激发学生内在的精神动力和积极、健康、向上的思想情怀.
（2）和合之题——双溪讲坛.笔者学校以双溪讲坛作为“和合”文化的宣讲阵地,邀请了12名各行各业代表人物以礼孝儒学、创新创业、民族振兴、家国梦想、职业素养等为主题,举行报告会,从不同侧面阐述传承“和合”文化的意义及其育人的作用,在创新创业中的应有操守以及在个人修养中的应有坚守.
（3）和合之姿——阳光排舞.以排舞为载体,让学生体验“和合”、感受“和合”、参与“和合”的文化项目.让阳光排舞在进课堂、进课间、进社团、进赛场的同时,也走进社区、进企业、进街道、进广场.阳光排舞让“和合”文化插上了舞蹈的翅膀,将和谐、合作、柔和等文化元素融入了优美舞姿之中.
（4）和合之行——信义先锋.笔者学校专门成立了“信义先锋”志愿者服务队,通过系列志愿活动传递了爱心,传播了文明,诠释了信义,表达了友善,同时,也让学生们认识到了工作需要团结合作与责任担当.
（5）和合之情——心灵港湾.笔者学校成立了“心灵港湾谈心室”,心理健康教育做到因材施教,因人施教,关爱每个学生,让学生体验生命的尊严,开展心理普查、心理课程、心理游戏、心理宣传、心理咨询、心理社团等“六心”活动.
5.和合共享智美工程,提升学校办学实力
近几年来,按照“适用实用、适当超前”的原则,笔者学校加大对网站平台建设和数字设备的投入力度,规划实施千兆校园局域网光纤改造工程,实训室机房等信息化硬件设施得到更新,所有多媒体教室实行网络化管理,高规格引进、高标准自建数量翻番,同时满足教学和项目建设需要的数字化学习资源已经投入使用.学校分步完成智慧校园一期、二期的开发、调试和运行,信息化基础设施建设成效显著,学校办学实力不断提升.学校充分利用网站、微信、微博等新媒体技术,建立一系列校园文化及活动的展示传播平台.
二、创新与展望
1.全员育人模式创新
树立全员育人意识,努力为学生成长成才服务.学校开展先锋育人活动,深入教学一线,了解一线师生的心声,发揮党员领导干部的表率作用,推动学校构建全员育人格局.
2.校园文化品牌建设创新
通过理念层面的挖掘和凝练,结合学校自身特点,提出“和合”核心理念,努力营造“和谐共生,合作共赢”的独特文化氛围 mbAlunWen.net.开展一系列内化与外化活动,结合引入中华传统优秀文化、地方特色文化和浙商、婺商文化,将人文素养和职业精神纳入人才培养方案,着力在组织文化、制度文化、校风校训、教风学风、社会服务等方面融入“和”与“合”的文化内涵,全力打造校园“五大文化品牌”金名片,为实现立德树人目标创造条件.进一步创新模式,培育学生阳光、积极、向上的健康心理.
三、总结
下一步,笔者学校将以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实立德树人要求,在学校“六大工程”引领下,不断加快校园文化建设步伐,进一步提升校园文化品牌内涵,推动校园文化建设向纵深发展,不断提高学校的核心竞争力和社会影响力,努力成为浙中地区中职学校校园文化建设的标杆学校.
参考文献：
[1]李国新,陈彩云.新时代高校校园文化活动融入思政教育工作的创新与实践[J].智库时代,2019（37）.
[2]韩萌.大学多元文化育人功能的思考[J].教育研究,2010（08）.
[3]邱美.“六大工程”提高思政工作实效[J].思想政治工作研究,2016（12）.
[作者单位：金华广播电视大学（浙江商贸学校）]
本文点评:本文论述了适合不知如何写文化建设方面的校园文化建设专业大学硕士和本科毕业论文以及关于校园文化建设论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
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