中学英语语法教学论文大纲 中学英语语法教学论文框架怎么写有关写作资料

目录

1. 五、基于语境视角下的中学英语语法教学论文提纲
2. 四、中学与大学英语语法教学的衔接研究论文提纲范文
3. 三、母语正迁移在中学英语语法教学中的运用论文提纲格式范文模板
4. 二、中学英语语法教学探索论文提纲范文
5. 一、中学英语语法教学的新探索论文提纲范文

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五、基于语境视角下的中学英语语法教学论文提纲

中文摘要

Abstract

中文文摘

目录

第一章 引言

1-1 研究背景

1-2 研究目的

1-3 论文框架

第二章 文献综述

2-1 国外语法教学研究概况

2-2 国内语法教学研究概况

2-3 存在问题

2-4 研究思路

第三章 英语语法教学语境化及其理据

3-1 语境的概念

3-2 语境教学法与语法教学

3-3 英语语法教学语境化的理论依据

第四章 英语情态动词语境化教学

4-1 情态动词分类及用法

4-2 教材中情态动词教学示例

4-3 情态动词的语境化教学

第五章 情态动词语境化教学的实证研究

5-1 研究意图

5-2 研究问题

5-3 研究设计

5-3-1 研究对象

5-3-2 研究材料

5-3-3 研究工具

5-3-4 研究过程

5-4 研究结果

5-5 分析讨论

第六章 结论

6-1 研究发现

6-2 研究价值

6-3 研究不足

6-4 研究建议

参考文献

附录1

附录2

附录3

附录4

攻读学位期间承担的科研任务与主要成果

致谢

四、中学与大学英语语法教学的衔接研究论文提纲范文

摘要

Abstract

Chapter One Introduction

1-1 Research Background

1-2 Research Significance and Objective

1-3 Organization of This Thesis

Chapter Two Literature Review

2-1 Previous Studies At Home

2-2 Previous Studies Abroad

Chapter Three Current Situation and Incoherent Problems Existing inSenior High School and College

3-1 Reviews on the English Syllabus for Senior High School and College

3-2 Reviews on the English Test Items for Senior High School and College

3-3 A Survey on the Current situation of English Grammar Teaching in SeniorHigh School

3-3-1 The Subject, Instruments and Procedure of the Research

3-3-2 An Analysis on Questionnaires of Senior High School Students

3-3-3 Results and Discussion

3-4 A Survey on the Current Situation of English Grammar Teaching inCollege

3-4-1 The Subject, Instruments and Procedure of the Research

3-4-2 An Analysis on Interview and Errors in Composition of College Teachers andStudents

3-4-3 Results and Discussion

3-5 Factors Contributing to the Grammar Teaching Incoherent ProblemsExisting in Senior High School and College

3-5-1 Teaching Method

3-5-2 English Textbooks

3-5-3 Some Other Factors

3-6 Summary

Chapter Four Strategies on Transition of English Grammar Teaching

4-1 College Teachers' Awareness of Teaching

4-1-1 Review and Learning New Knowledge at the Same Time

4-1-2 Suggestions to Oral Teaching

4-1-3 Suggestions to Reading Teaching

4-1-4 Suggestions to Writing Teaching

4-2 Enhancement of Cooperation and Communication

4-3 Three Kinds of Teaching Methods in Grammar Teaching

4-3-1 Creating Context Teaching

4-3-2 Comparative Study on Grammar Teaching

4-3-3 Popularization in Explaining the Terms

4-4 Summary

Chapter Five Action Research of English Grammar Teaching inCollege ---a Case Study of Non-Finite Verb

5-1 Research Method

5-1-1 The Subject of Research

5-1-2 Discovery and Diagnosis of the Problems

5-1-3 The Establishment of Research Problems

5-2 The Process of Research and Refection

5-3 The Research Results

5-4 Summary

Chapter Six Conclusion

Works Cited

Acknowledgements

Appendix Ⅰ Students' Questionnaire

Appendix Ⅱ Teachers' Interview

Appendix Ⅲ Grammar Items

个人简介

三、母语正迁移在中学英语语法教学中的运用论文提纲格式范文模板

致谢

中文摘要

Abstract

第一章 引言

第二章 文献综述

2-1 迁移理论

2-2 语言迁移理论的历史回顾

2-2-1 对比分析

2-2-2 错误分析和*语理论

2-3 英语教学中语言迁移问题的研究现状

第三章 英语和汉语的语法共性

3-1 词法的共性

3-2 句法的共性

3-2-1 英汉句子成分的共性

3-2-2 英汉基本句型的共性

3-2-3 英汉倒装句的共性

第四章 中学英语语法教学现状及中学生语法学习所面临的困难

4-1 中学英语及汉语语法教学的现状

4-1-1 中学英语语法教学的现状

4-1-2 中学汉语语法教学的现状

4-2 中学生英语学习所面临的困难

4-2-1 语法意识差，妨碍理解和表达

4-2-2 学习效果差，渐渐失去信心

第五章 运用母语正迁移促进英语语法教学的实验

5-1 实验目的

5-2 实验时间和对象

5-3 实验材料

5-4 实验方法

5-5 实验步骤

5-5-1 句子基本成分的认识

5-5-2 五种基本简单句型的掌握

5-5-3 并列句和复合句的认识

5-5-4 倒装句的掌握

5-6 实验测试手段

5-7 实验结果及分析

第六章 结论

参考文献

二、中学英语语法教学探索论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

第一节 研究背景

第二节 研究目的及意义

第三节 研究内容及方法

第四节 本研究所涉及的有关概念

第五节 论文框架

第二章 英语语法教学回顾

第一节 国外主要外语教学法流派中的语法教学

第二节 我国英语语法教学回顾

第三节 传统语法教学的特点及作用

第三章 英语语法教学的理论探索及相关研究

第一节 英语语法研究

第二节 影响英语语法学习的主要因素

第三节 语法学习过程

第四章 中学英语语法教学现状调查

第一节 中学英语语法教学现状调查概述

第二节 中学英语语法教学现状调查

第三节 调查结果分析与讨论

第五章 研究结论及启示

第一节 研究结论

第二节 本研究对中学英语语法教学的启示及建议

第三节 本研究的局限性

附录一 中学语法教学现状调查(教师问卷)

附录二 中学语法教学现状调查(学生问卷)

参考文献

后记

一、中学英语语法教学的新探索论文提纲范文

致谢

内容摘要

Abstract

引言

第一章 语法教学的历史回顾及其对中学英语教学改革的启示

1．1 几种主要教学法流派的语法教学观

1．2 近年国外语法教学的新动向

1．3 国外语法教学对中学英语语法教学的启示

第二章 改进中学英语语法教学的基本原则

2．1 语法教学应为培养学生的交际能力服务

2．2 语法教学应与词汇、语义教学相结合

2．3 语法教学应与语篇教学相结合

2．4 语法教学应重视培养学生的语用能力

第三章 语感和语法的辨证关系

3．1 语感极其特点

3．2 语感和语法的异同点

第四章 语感训练在语法教学中的运用

4．1 在语法教学中实施语感训练的必要性

4．2 语感训练的基本原则

4．3 语感训练在语法教学中的操作程序

4．4 语法教学中实施语感训练的实验效果

结论

参考书目

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中学英语语法教学引用文献:

[1] 中学英语语法教学相关论文题目 中学英语语法教学毕业论文题目怎样定

[2] 中学英语语法教学论文大纲 中学英语语法教学论文框架怎么写

[3] 中学英语语法教学论文摘要怎么写 中学英语语法教学论文摘要范文参考