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电工技术论文大纲范文模板 电工技术论文提纲如何写有关写作资料

主题:电工技术 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-19

电工技术论文范文

电工技术论文

目录

  1. 五、电工电子技术网络课程设计与开发论文提纲
  2. 四、深思电工技术创新能力评价与提升研究论文提纲范文
  3. 三、科技英语翻译实践报告论文提纲格式范文模板
  4. 二、基于任务驱动的《电工技术基础》课程教学设计的研究论文提纲范文
  5. 一、Multisim11在《电工技术基础与技能》教学中的应用研究论文提纲范文

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五、电工电子技术网络课程设计与开发论文提纲

摘要

Abstract

目录

第一章 绪论

1-1 网络教学与传统教学比较

1-2 国内外网络课程发展现状

1-2-1 国外网络课程发展

1-2-2 国内网络课程发展

1-3 网络课程开发意义

1-4 课题的来源与意义

1-5 本文主要研究内容

1-6 本章小结

第二章 网络课程设计理论与技术基础

2-1 网络课程设计理论基础

2-1-1 建构主义学习理论

2-1-2 个别化学习理论

2-1-3 人本主义学习理论

2-1-4 发现学习理论

2-1-5 教学设计理论

2-2 网络课程设计技术基础

2-2-1 网页制作技术

2-2-2 程序编制技术

2-2-3 数据库技术

2-2-4 图片处理技术

2-3 本章小结

第三章 网络课程设计基本原则

3-1 教学设计与软件工程相结合原则

3-2 内容表现与行为目标相结合原则

3-3 个别化学习与协作化学习相结合原则

3-4 连贯性与整合性相结合原则

3-5 共享性与开放性原则

3-6 本章小结

第四章 电工电子技术网络课程教学设计

4-1 学习需要分析

4-2 教学内容分析

4-3 学习者分析

4-4 学习目标确立

4-5 教学策略制定

4-5-1 讲授型模式

4-5-2 个别化学习模式

4-5-3 讨论学习模式

4-5-4 协作学习模式

4-5-5 探索学习模式

4-6 教学媒体选择

4-7 教学效果评价

4-8 本章小结

第五章 电工电子技术网络课程制作

5-1 电工电子技术网络课程体系结构

5-2 电工电子技术网络课程页面设计

5-2-1 文本制作

5-2-2 图形图像及动画制作

5-2-3 页面制作

5-2-4 页面布局

5-3 电工电子技术网络课程导航设计

5-4 电工电子技术网络课程交互设计

5-4-1 交互设计原则

5-4-2 人际交互设计

5-4-3 人机交互设计

5-5 电工电子技术网络课程学习资源设计

5-6 本章小结

第六章 电工电子技术网络课程特色与存在问题

6-1 电工电子技术网络应用、维护和扩展

6-1-1 课程测试优化

6-1-2 课程发布

6-1-3 课程维护、扩展

6-1-4 课程应用

6-2 本论文的主要特色

6-3 电工电子技术网络课程可能存在问题

结束语

致谢

参考文献

四、深思电工技术创新能力评价与提升研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

1 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究目的和意义

1-3 国内外研究现状

1-3-1 国外研究现状

1-3-2 国内研究现状

1-4 研究思路和研究内容

1-4-1 研究思路

1-4-2 研究方法

1-5 论文结构安排

2 相关理论基础

2-1 技术创新的基本概念界定

2-1-1 创新的概念

2-1-2 技术创新的概念

2-1-3 技术创新能力

2-2 技术创新基础理论研究

2-2-1 技术创新理论

2-2-2 技术创新能力及其评价的研究

3 深思电工技术创新现状及与国际先进企业的差距

3-1 深思电工基本情况介绍

3-2 深思电工技术创新周期发展历程概述

3-2-1 技术引进阶段

3-2-2 消化吸收,初步本地化的创新阶段(2002-2008)

3-2-3 延伸创新阶段(2009-2011)

3-2-4 全面自主创新阶段(2012~)

3-3 深思电工技术创新项目投入状况及所获专利情况

3-3-1 技术创新项目投入的具体情况

3-3-2 深思电工所取得专利成果情况

3-4 深思电工与国际先进公司的差距

4 深思电工技术创新能力的评价

4-1 电工行业技术创新能力的构成要素及评价指标

4-1-1 电工行业技术创新能力的构成要素

4-1-2 电工行业技术创新能力的评价的一般指标

4-2 电工行业技术创新能力评价原则

4-2-1 技术创新能力评价的一般原则

4-3 电工行业技术创新能力评价方法模型的建立

4-4 深思电工与施耐德公司技术创新能力评价的对比研究

5 深思电工技术创新能力面临的问题及对策

5-1 电工行业的发展趋势

5-2 深思电工外部发展环境所面临的主要问题

5-3 深思电工技术创新能力的提升对策

6 结论

6-1 取得的成果

6-2 未来展望

参考文献

致谢

三、科技英语翻译实践报告论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1- 引言

2- 科技英语的特点

2-1 词汇特点

2-1-1 构词特点

2-1-2 词义特点

2-2 句法特点

2-2-1 大量使用无人称句

2-2-2 被动句使用广泛

2-2-3 长句多,结构复杂

2-3 形式特点

2-3-1 多表格

2-3-2 多图形

3- 科技英语的翻译原则

3-1 准确原则

3-2 通顺原则

3-3 规范原则

4- 科技英语翻译常见的问题及原因

4-1 词义选择不当

4-2 句法处理不当

5- 科技英语翻译的翻译技巧

5-1 直译与意译

5-2 重复

5-3 转换

6- 结语

参考文献

附录

致谢

电工技术论文提纲相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于电工技术论文提纲文章 大学生适用: 2000字学位论文、8000字硕士论文
相关参考文献下载数量: 320 写作解决问题: 论文框架怎么写
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二、基于任务驱动的《电工技术基础》课程教学设计的研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 本文研究背景

1-2 本文研究意义

1-2-1 理论意义

1-2-2 实践意义

1-3 任务驱动教学的应用现状

1-3-1 国外研究现状

1-3-2 国内研究现状及趋势

1-3-3 国内外研究存在的不足

1-4 研究的基本方法和内容

1-4-1 研究方法

1-4-2 研究内容

2 任务驱动的概念界定与理论基础

2-1 任务驱动概念简述

2-1-1 任务驱动教学法的概念

2-1-2 任务驱动教学法的特点

2-2 任务驱动教学法理论综述

2-2-1 建构主义学习理论

2-2-2 人本主义学习理论

2-2-3 多元智能理论

2-3 任务驱动教学法的教学设计原理

2-4 教学设计

2-4-1 教学设计原理

2-4-2 教学设计

3 基于任务驱动的《电工技术基础》教学设计流程

3-1 基于任务驱动的《电工技术基础》课程教学设计原则

3-1-1 任务要有目的性

3-1-2 任务要有较强的可操作性

3-1-3 任务要符合学生的特点

3-1-4 通过任务设计在教学内容中展开概念

3-1-5 任务设计要以人为本,注重学生能力的提高

3-2 基于任务驱动的《电工技术基础》课程教学设计过程

3-2-1 教学目标分析

3-2-2 学生特征分析

3-2-3 创设情景提出任务

3-2-4 设计学习情景的策略

3-2-5 形成性评价

3-2-6 修订形成方案

3-3 基于任务驱动的《电工技术基础》课程教学实施步骤

3-3-1 第一阶段:设计任务

3-3-2 第二阶段:布置任务

3-3-3 第三阶段:分析任务

3-3-4 第四阶段:执行任务

3-3-5 第五阶段:评价任务

4 基于任务驱动的《电工技术基础》课程教学实验研究

4-1 案例中学生的学情分析

4-1-1 实验学生年龄特点分析

4-1-2 实验学生学科特点分析

4-1-3 实验学生技能特点分析

4-2 案例教学过程

4-2-1 教学内容设计

4-2-2 课程教学设计

4-2-3 任务的实现过程

4-2-4 教学效果调查

4-2-5 教学反思

4-3 实验反馈

4-3-1 实验前调查研究结果

4-3-2 实验后的分析

4-3-3 实验总结

5 总结与展望

5-1 总结

5-2 展望

参考文献

后记

一、Multisim11在《电工技术基础与技能》教学中的应用研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 引言

1-1 选题的背景

1-2 选题的意义

1-3 研究的方法和内容

2 Multisim 11 用于教学的理论基础及优越性

2-1 建构主义学习理论

2-2 情境学习理论

2-3 信息技术与课程整合理论

2-4 Multisim 11软件简介

2-5 Multisim 11 软件仿真技术应用于教学的优越性

3 Multisim 11在电工技术教学中的应用研究

3-1 《电工技术基础与技能》课程简介

3-2 Multisim 11 应用于《电工技术基础与技能》教学的基本分析方法

3-3 Multisim 11 在电工理论教学中的应用研究

3-4 Multisim 11在电工实验教学中的应用研究

4 Multisim 11 与《电工技术基础与技能》教学整合效果分析

4-1 实验班与对比班教学效果的比较分析

4-2 Multisim 11 与《电工技术基础与技能》教学整合存在的问题

5 结论与展望

5-1 主要结论

5-2 未来展望

致谢

附录

附录 1 利用 Multisim 11 验证叠加定理

附录 2 基尔霍夫定律的仿真实验与探究

附录 3 戴维南定理 Multisim 11 仿真实验教学实例

附录 4 功率因数及其提高方法

附录 5 电工实验技能考核评分表

附录 6 Multisim 11 应用于《电工技术基础与技能》教学调查问卷

攻读硕士学位期间取得的研究成果

参考文献

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电工技术引用文献:

[1] 电工技术方向论文选题 电工技术毕业论文题目怎样定
[2] 电子电工技术类论文选题 电子电工技术论文题目选什么比较好
[3] 电工技术参考文献外国 哪里有电工技术参考文献
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