一、小学数学先学后教论文

【研学后教】【关键词】小学数学；研学后教；德育渗透中图分类号G623 5 文献标识码A 文章编号16710568（2017）21013502近年来,广东省广州市番禺区教育局向全区提出上品教化的育人目标,进。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38967 作者：pcesx

【数学】【摘 要】小学数学一直都是教学重点与难点，在素质教育背景下，小学数学教师需要帮助学生养成良好的数学思维以及逻辑思维，健全学生综合素养。基于此，。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73602 作者：cknye

【学生数学】【关键词】小学数学 导学法 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）02A-0025-02导学式教学法是通过引导与启发的方式,帮助学生进行自主学习的一种教学策略。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72311 作者：xryrf

【浅谈小学数学】（河北省高阳县晋庄总校春雨小学,河北 保定 071500）【摘 要】数学思想是内隐的,而数学方法是外显的,数学思想比数学方法更深刻,更抽象地反映了数学对象间的内在联系 一般来说,前者给出了解决问。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74400 作者：imsgn

【数学思想方法】（河北省高阳县晋庄总校春雨小学,河北 保定 071500）【摘 要】数学思想是从某些具体数学认识过程中提炼和概括,在后继的认识活动中被反复证实其正确性,带有一般意义和相对稳定的特征 在小学数学教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17055 作者：vesxt

【学困生】【摘要】全日制义务教育数学课程标准明确指出义务教育阶段的数学课程应当突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37290 作者：ewsrk

小学数学课堂教学改革。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62745 作者：iwauk

初中数学导学案。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25064 作者：piybw

小学数学高效课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70714 作者：rfdkq

小学数学课堂教学改革。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40104 作者：jtcpa

小学数学五年级教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29849 作者：qknro

小学数学小班化教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93118 作者：bzwnm

【学生长方体】【关键词】小学数学 先学后教 高效课堂 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）07A-0070-01先学后教的学即学生自学,是学生带着教师布置的任务有目标的自。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79785 作者：erhmo

【学生教师】【摘 要】小学数学作为小学教育的一门主要课程,对造就21世纪具有创新精神和实践能力的社会复合型人才有着重要的意义 本文介绍了如何在小学数学教学中有效实施以学带教的模式,供参考 【关键词】以学带教；小学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43809 作者：nczkk

【总价单价】【关键词】主题活动 购物中的学问 小学数学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）10A-0073-03义务教育数学课程标准（2011年版）指出数学活动经验的积累是。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24354 作者：psvxm

【学生数学】摘　要要在数学教学中达到少教多学的目的,就要开启学生的智慧,让学生以智慧的方法学习数学 用创设情境的方法、培养思维的方法、合作学习的方法,促进学生以智慧的方法学习数学 关键词少教多学 智慧 方法中图分。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35419 作者：xojef

【学生孩子】摘要知识和技能的掌握不是一蹴而就的,要靠一点一滴的日积月累,尤其是儿童的教育更是如此 因此,在小学数学教学中,教师要从小学生的身心特点出发,快不得急不得,充分体现慢教的魅力,让我们的孩子插上飞翔的翅膀。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35749 作者：bggco

【学生小学生】【摘 要】小学生正处于感知世界、认识新鲜事物的阶段,选择好的教学方法对小学生的教育非常重要 本文主要对小学生心理特点、数学科目特点以及导学式教学方法的特点来探讨导学式教法在小学数学教学中应用 【关键词。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77676 作者：yuuxc

【学生数学】【摘 要】导学式教学法将导、学、教有机地结合起来,让学生们在老师的引导下自主学习数学新知识 【关键词】小学数学；导学式；教学法21世纪是一个实践创新的世纪,培养孩子们的实践与创新精神也成为新教育时代社。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87404 作者：obzzh

【学生教师】【摘 要】传统教学中,教师或一味讲解,学生缺少思考的空间,或放任自流,学生毫无目标地探索,活动流于形式 本文从情境导入、探索新知、应用实践、课堂小结……环节阐述小学数学导入式教学,旨在通过导入式教学引。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6818 作者：xibdn

【学生数学】新课程十分重视课堂的合理构建,特别是学生在愉悦状态下的自主研究型课堂的构建 作为数学教师,应引领学生不断深入研究所学知识,让学生在趣味中品尝到学习成功的喜悦 一、让学生趣学在课堂的美感中说到数学,学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57699 作者：rswyd

【学生教师】摘要享学课堂强调不断提升学生的感悟层次与实践的过程 通过预测学情目标可能,并做出相关的灵活处理,从而避免无效生成,拓展生成资源,演绎预约精彩,提升生成价值 关键词小学数学享学课堂提升感悟层次中图分类号。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34514 作者：scsyy

【学生错误】　　新课程标准提出要处理好教师讲授和学生自主学习的关系,通过有效的措施,启发学生思考,引导学生自主探索 由此可见,引导学生自主学习和探索是提高课堂教学效率的一条重要途径 所以,笔者在课堂教学中,尝试以。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85941 作者：xptkf

【数学和小学数学】摘 要：解决问题是学生学习数学知识的重要技能之一，对学生的思维发展、运算能力、数学意识等方面都具有积极的促进作用。小学作为学生打牢基础、培养技能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83069 作者：jxiyb

【数学】一、导学案的含义导学案是将教案与学案相结合的一种教学设计，是为促进学生自主学习能力的养成和学习获得，克服教与学的分离而设计的以特定教学内容为载。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35330 作者：djslf

【教师小学】 　　 2017年小学数学参评论文 　　 题目 小学数学教师的专业发展研究与实践 　　 姓名 罗 国 群 　　 单位 海南省农垦直属第三小学 　　 　　 小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97147 作者：hubko

【作业学生】陕西省榆林市神木县第八小学陕西榆林719300【摘要】新课程注重学生全面发展,作业设计是数学教学过程中不可忽视的重要环节,要体现 "以人为本,以学生为本 "的教育思想,是实施素质教育进行新一轮课程改革的重。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37613 作者：yjorm

【概念学生】摘 要数学概念是现实生活中某一数量关系和空间形式的本质属性在人的思维中的反映,是数学知识结构中的核心内容 它作为数学的重要基础知识,是学生发展思维、培养数学能力的基础 数学概念的理解与掌握是否准确、清。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59636 作者：uonqm

【主题学生】随着课程改革的深入实施,小学数学课堂逐渐摆脱过去以教材为主要载体的教学模式,更加注重学材的教学 新的小学数学教材充分考虑到小学生活泼、好动、知识储备较少……特点,加入了很多吸引学生注意的主题图 主题图。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91018 作者：gykep

【教师学生】少教精学提倡的是在课堂教学中,教师要以准确、简练的语言来引导学生,在充分发挥学生主体地位的基础上,引导学生参与到学习过程中,通过学生的合作探究来构建知识体系,在练习中培养学生的技能 少教精学体现的是新。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32673 作者：embyd