一、文言文教学的论文

【文言文学生】根据职业院校的文言文教学目标,文言文教学要以朗读为主,要了解文言文语法基础知识,还要积累一些历史文化知识,让学生通过文言文学习感受其中蕴涵的中华文化精髓和民族精神 我们要结合学生实际情况,利用多样的方。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82465 作者：guzvq

【文言文学生】（潍坊市体育运动学校 山东潍坊 261041）摘 要文言文可以说是中华上下五千年文明留给我们不可多得的瑰宝,它与现代文一样有着极其博大精深的文化知识值得我们去学习、探究并深远地流传下去 现如今。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34082 作者：evidt

【文言文学生】（岫岩满族自治县高级中学 辽宁岫岩 114300）摘要针对高中语文文言文教学效率不高的问题,该文以劝学一课为例,从激发学生学习兴趣、重视学生诵读、培养学生归类能力和注重学生情感体验四个方面出发,就。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37447 作者：pmcrw

【文言文教学】（甘肃工业职业技术学院 甘肃天水 741025）摘 要高校大学语文文言文教学改革则要滞后于当前新课程改革 传统的文言文教学形成了固定的模式,束缚了学生的思维,窒息了学生学习文言文的生气与活力 同时。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47370 作者：eevqv

【文言文学生】(广东省台山市武溪中学 广东台山 529254)摘 要许多文言的优秀篇章是古代文化的瑰宝,特别是选进教材的文言课文,是文化遗产中的典范篇章,正确引导学生学习文言文,也是秉承传统文化的必由之路,它不。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98421 作者：komsf

【审美文言文】(吉林白城医学高……专科学校 吉林白城 137000)摘 要通过对语文课堂文言文教学的分析,引导学生进行审美体验,发掘蕴含其中审美的要素 关键词语文课堂 文言文教学 审美教育 中图分类号G64。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65613 作者：swrnv

文言文教学摘要：随着教育改革的深入推进发展，小组合作模式逐渐在语文课堂中得到普遍应用，在活跃语文课堂氛围的同时也有效促进了学生语文综合素养提升。教师在实际。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65823 作者：utxbf

文言文教学摘要：伴随着新的课程改革推进和深化，核心素养成为了语文教学中的重点。传统教学模式过于枯燥，严重影响到了学生主观能动性发挥，无法有效提升学生语文素。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66252 作者：cwxba

文言文教学摘 要：针对目前文言文教学现状，根据主体性教育理念，具体示范文言文主体性教学模式——“三步教学法”。关键词：文言文;主体性;三步教学唐诗、宋。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34798 作者：qchkz

文言文教学新课程改革对高中语文教学提出了新的要求。文言文作为高中语文教学的重要组成部分之一，是最令教师与学生头疼的内容，教师在教学过程中遇到了重重困难。。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61438 作者：jfrub

初中文言文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33454 作者：ohwnv

初中语文文言文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56506 作者：pbtox

【文言文言文】（福建省龙岩初级中学）在教学生活中,语文教师常会发现部分学生在初中阶段语文学得不错,中考时也取得了优秀的成绩 但升入高中后,却有一些学生经过高一的一段时间的学习之后,出现了语文学习兴趣缺失、知识缺漏、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46683 作者：cfwrl

【文言文学生】段春梅语文课程标准中,对中学阶段学生对文言文的知识能力要求是阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容 了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41003 作者：hqsmv

【词句文言文】的轻与重杜新建文言文教学一直是高中语文教学的重头戏,但从一线教学情况看,有些语文老师的教学方法依然很传统,高中文言文教学的效率依然不够理想 出现这样的情况,固然和文言文学习自身的难度有关,但与当前高中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29505 作者：ykhxu

【朗读文言文】在语文学习中,纵观学生的学习状况,文言文阅读是学生的一大薄弱环节,自然成为学习过程中的严重障碍 学生在文言文学习过程中表现为不会朗读、理解不了且无从下手,感到可望而不可即 然而,文言文在日常学习中常会。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89733 作者：jecom

【文言文碑刻】我校的碑刻文化是一个理想的教学资源,为文言文教学搭建一个文化平台 我校作为县大堂遗址,集中了周围的历史碑刻,记载了我们地方的历史事迹,利用碑刻文化资源,激发学生的学习兴趣,提高学生文言文阅读的能力,增。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：14474 作者：chdca

【学生文言文】文言文在高中语文教材中所占比重非常大,文言文教学应在正确的理论指导下,讲究正确的教学策略 一、挖掘教学资源,拓展学习领域我们不能为了应付高考,只教字词……文言基础知识,而应深入挖掘文言文的教学资源 高。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84132 作者：jcydb

【文言文文言】近年来,随着教育教学改革的深入发展和新课标的颁布施行,初中文言文教学出现了欣欣向荣的可喜局面,以文带言成了大部分语文老师的共识和课堂教学追求 但初中文言文教学依然面对两种现象——忽略文本价值,过于重视。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65464 作者：enbhy

【文言文文言】文言文在高中语文教学中有着非常重要的地位 语文新课标明确指出语文教学应致力于学生语文素养的形成 传承民族文化,吸取中国古典文学的精华,应是高中文言文教学的主要目的 然而在以往的教学过程中,老师总是面面。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45160 作者：gzoql

【文言文教学】一提到文言文,不少学生便顿生畏难情绪,觉得文言文枯燥、单调,要坚持学下去很难 于是我好好反思了一下当前的文言文教学,觉得它存在的主要问题有一是教法僵化,遵循一种固定的程式介绍作者、时代背景——逐词逐句。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40477 作者：lqneh

【文言文文言】初中语文文言文课文被很多初中学生称为天书,生僻的文言词语,古怪的文言句式,成为初中学生学习文言文的阻力 那么,如何能让初中学生更好的学习文言文,如何改变初中文言文的教学模式,将教学模式的改革和创新与实。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86532 作者：wrldx

【文言文学生】选入教科书里的文言文都是历经岁月淘洗的经典佳作,它们或写人百态,或描摹事物；或言简意赅、典雅古朴,或韵律优美、意境悠远；或写尽治国平天下之宏愿,或表现个人的孤傲清高,无一不是文质兼美的佳作,承载着煌煌。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75154 作者：xvnwq

【文言文学生】初中语文教材对文言文的选取是严格按照新课程标准的要求进行编排的,依据一定的原则和标准,将教法、学法与教学内容融为一体,体现出强烈的价值取向 回顾近年来的教学改革实践,就其价值取向而言,一方面,文言文作。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28451 作者：xpoaz

【学生教师】文言文教学中如何发挥教师的主导作用一直是广大语文教师苦苦探求的一个话题 众所周知,文言文与现代汉语存在着很大差异性,这种差异性就使学生在学习文言文时常常会感到痛苦不堪,甚至产生厌倦情绪 如果没有正确的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15375 作者：sqbik

【文言文教学】文言文是中华民族五千年文化传承的载体,也是中华文化中的瑰宝 在初中语文阶段文言文篇目都是古代文学中的名篇和名家之作 有效的文言文教学可以从各个方面完善学生的语文素养和国学涵养 但是,由于文言文产生的年。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84460 作者：udxyl

【文言文课文】著名特级教师于永正老师说过这样一句话,语文教学就是要以学生诵读原文的练习为主线,就是通过多种方式联系学生的原有知识和经验去领悟课文的内涵 语文教学重点培养的是学生的感悟、理解、鉴赏能力,而这几种能力的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73980 作者：knsbg

【文言文诵读】文言文是传承传统文化和历史文脉的重要载体,从民国以来的语文（国文）教学都将文言文列为教学的重要部分 不管从弘扬历史文化这个关系民族精神传承的重大命题的角度,还是从提升高考语文成绩这个现实而无奈的角度,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40061 作者：cjvvg

【文言文学生】教学目标是教学的出发点和落脚点,指导和制约着师生在教与学的过程中的各种活动 所以,科学合理地设计教学目标是提高教学有效性的首要抓手 但是从目前的教学情况来看,高中文言文教学目标的设计存在着一些不足 笔。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70211 作者：xtlwd

【文言文文言】随着新课程改革的不断推进,文言文教学方法上也需要进行适应新要求的探索 那么如何进行有效的文言文教学,让学生进一步理解文言文,提高语文素养和语文能力?笔者在这方面进行过一定的探索 一、初中文言文教学存在。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69767 作者：kpdja