一、适合初一学生的英语杂志
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【课程学校】让每一个孩子都能成功 ——上海市新农学校(小学部)2017学年度课程计划 新农学校创办于1996年7月7日,由原新农中学和新农小学合并而成,是金山区第一所九年一贯制试点学校 现所属朱泾镇新。 浏览全文 下载全文
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作者:risgq
【从句定语】九年级英语下册语言点归纳 编者长乐华侨中学 郑美珠 Unit 6 Entertainment and Friendship Topic 1 Do you like watchi。 浏览全文 下载全文
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作者:rgzkr
【写作学生】初一学生写作中存在的问题及解决策略 关键词 写作 问题 原因 解决策略 基础 能力 指导 评价 。 浏览全文 下载全文
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作者:brpqe
【写作作文】 初一学生作文中存在的问题 "写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程 写作能力是语文素养。 浏览全文 下载全文
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作者:yhccb
【开头结尾】托福写作固定的开头结尾 小马过河为大家准备了 "托福写作固定的开头结尾 ",供各位备考托福的考生们参考使用,来提高自己的托福成绩!免费咨询电话4000123267 大家要量力而行,一定要量。 浏览全文 下载全文
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作者:pqxft
【作文学生】作文序列教学应注意的几个节点 湖北宜城刘猴中学 常克志 引言多年以前,有一青年教师问 "初中教材为什么没有一个作文教程的序列 "我一时语塞,因为没有思考过。 浏览全文 下载全文
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作者:zgnev
【毕业论文答辩】北京师范大学经济与工商管理学院 本科生毕业论文工作条例实施细则 本科生毕业论文(设计)(以下简称毕业论文)是学生综合运用所学基础理论,专业知识和基本技能进行科学研究工作的一次集中训练,是实。 浏览全文 下载全文
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作者:pxsyd
【学生小学】附件22017年度宁波市德育专项个人课题指南 学生评语写作策略分析 家访沟通技巧研究 班主任惩戒学生研究 班主任与家长沟通学生问题策略研究 学习障碍儿童的同伴交往状况及其问题行为的研究 。 浏览全文 下载全文
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作者:ctwmx
【家长学生】 临淄教育简报 第43期 临淄区教育局办公室编印 2017年11月18日 全区校园安全工作会议召开 会议传达了市区主要领导对校车管理的批示件精。 浏览全文 下载全文
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作者:frsnl
【阅读学生】如何提高学生的英语阅读能力 如何提高学生的英语阅读能力,如何能更有效地进行阅读教学,成为当今教师反复思考的问题 英语教师或学生私下里都会说一句戏谑的话 "成也阅读,败也阅读 " 然而学生的阅读能力与。 浏览全文 下载全文
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作者:sjdxh
【听力学生】浅谈如何提高农村中学生英语听力技能 蚂蚁堆中学 许晓香 摘 要 "听力 "是听,说,读,写 "四会 "能力之首,体现了听力教学的重要性 但在英语听力学习中,多数学生存在诸多听力障碍 良好。 浏览全文 下载全文
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作者:diats
【学生英语】如何提高学生的英语听说能力 曲仁中学 黄国华 (获奖时间2017年12月;获奖机构韶关市教育局教学研究室) 摘要本文根据高考新形势的变化,论述了提高学生听说能力的几个方法朗读。 浏览全文 下载全文
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作者:pwsuu
【学生教师】浅谈如何培养中学生的英语写作能力 海南白沙思源实验学校 周 雄 英语教学的目的是培养学生能够准确,熟练地运用英语进行听,说,读,写,在这四项基本技能之中,写作是其重要的组成部分 写作作。 浏览全文 下载全文
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作者:uooxw
【听力学生】如何提高学生的英语听力 在英语听,说,读,写四项技能中,听是输入,是获得语言信息及语言感受的最主要的途径,是提高其他技能的基础;而且在中考试题中听力占25分,所以提高学生的听力能力,培养学生语言。 浏览全文 下载全文
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作者:woueb
【学生批改】如何培养学生的英语写作能力 现行教材内容贴近学生,有利于学生交际,激发他们学习英语的兴趣 但是,学生对英语写作却望而生畏,一提到写短文,普遍就会 "谈写色变 "感到无从下笔,或者下得了笔却得不了高分。 浏览全文 下载全文
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作者:xgeej
【英语学生】这些年来,随着英语课堂教学改革的不断深入,英语在听、说、读、写这四个方面得到不断加强,培养学生的英语交际能力也得到各学校的高度重视 新课标强调要发展学生的语言运用能力,把学生的口语交际能力放在首位,那。 浏览全文 下载全文
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作者:ogkrn
【学生兴趣】【摘要】兴趣是最好的老师 作为一名中学英语教师,培养和激发学生学习英语的兴趣至关重要一、力争建立融洽的师生关系 二、努力创造轻松活泼的学习氛围 1、 创设情境,激发兴趣; 2、开展活动,激发兴趣;3、。 浏览全文 下载全文
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作者:qxxob
【学生教学】内蒙古额尔古纳市第一小学(022200)【摘要】教师在教学过程中要敢于创新,想方设法以别出心裁、丰富多彩的教学方式、方法、手段来激发学生的兴趣,营造学生学习英语的氛围,唤起他们的学习注意,进而充分调动。 浏览全文 下载全文
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作者:huaqr
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