一、课堂有效教学论文

【游戏学生】姜晓红（重庆市梁平县实验小学,重庆　405200）中图分类号G807 2　　　　文献标识码A　　　　文章编号1674-151X（2016）05-074-02收稿日期2016-03-19作者简介姜晓红（。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90838 作者：lvkny

【学生课堂】杨天兵（江苏省扬州市江都区真武中心小学,江苏 扬州 225265）收稿时间2014-08-20作者简介杨天兵（1983）,小教一级,本科 研究方向小学体育教学 在小学体育教学中,课堂常规是保证课堂正常。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68472 作者：gfwxo

【起跑终点】王兴华（苏州工业园区方洲小学,江苏 苏州 215028）收稿时间2014-01-27作者简介王兴华（1982 ）,小教一级,本科 研究方向体育教育 1　小学短跑教材对心理健康与社会适应的育人价值1 1。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61479 作者：xigvg

【英语双语】酒店行业的国际性特点决定了语言在高校酒店管理教学中的重要性 本文在探讨酒店管理专业双语教学时,以吉首大学酒店管理专业近年的课堂教学为基础,对普通高校开展双语课堂双语教学遇到的瓶颈及解决途径进行探索 2。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29620 作者：cpdes

【学生教师】一、微笑课堂营造和谐氛围美国密西根大学心理教授詹姆士对微笑的注释面带微笑的人,通常对处理事务,教导学生或销售行为,都显得更有效率,也更能培育快乐的孩子 笑容比皱眉头所传达的讯息要多得多 生活尚且如此,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59869 作者：mzabd

【政治学生】练碧新互动式教学是针对传统的教师说教、学生听讲的教学模式的弊端提出的一种现代教学方式,是新课改所要求的 它有利于在课堂教学中体现学生的主体地位,发挥他们的主观能动性,提高教学的有效性 本文主要对初中政。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39394 作者：oodxj

初中语文课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11401 作者：oargm

地理课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79607 作者：lmrwm

高中物理课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69872 作者：dwqug

高中数学课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74892 作者：kqqkn

高中语文课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76610 作者：mlamc

化学课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47734 作者：qlzcz

【细节学生】高 中 数 学 教 学 论 文 　　 数学课堂教学中的细节 　　 海南省文昌市文昌中学 宋小炎 　　 邮 编 571321 　　 联系电话 (0)13687596127 　　 E—。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24283 作者：wdkxh

【高效课堂】高效课堂教学论文 　　 　　 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 　　 ——高效课堂实践反思 　　 单 位宝鸡市陈仓区东关高中 　　 作 者 朱 永 强 　　 时 间 2017年。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33715 作者：rizkd

【生物学生】摘 要高中生物是一门基础性的学科,但是由于部分教师的教学方法或学生的学习方法不恰当,纵使在课堂上耗费了大量的时间和精力,依然达不到很好的教学效果 新课标指出,教师应充分利用生物课堂,把提升学生科学素养。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98946 作者：xiflr

【作文写作】——中学课堂作文教学推进模式与策略研究陈小兰一、剖析现状突破瓶颈曾经夏丏尊和叶圣陶两位先生简洁地说中学里国文科的目的,说起来很多,可是最重要的目的只有两个,就是阅读的学习和写作的学习 很长一段时间我们。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94313 作者：hyedf

【教师教学】2014年9月中旬,我赴上海华东师范大学教育学系接受为期两周的跟岗研修培训基地指导教师的培训,尽管课时安排又满又紧,但依然可以让身心放松,接受有内涵有计划的再教育,同时也有足够的时间来思考每一次讲座给。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35499 作者：fvfuj

【情境学生】情境教学是新课改提出的新的教学方法,实行情境教学在语文授课中占有非常重要的作用,它能够在很大程度上提升语文教学效果 所谓情境,就是指学生和教师进行交流的外部场所,通过外部的特定环境的设计优化,能够让人。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46624 作者：emzqj

【学生目标】小班化教育带来的对个体受教育者充分的关注体现了教育上的人文关怀,它的核心在于以人为本 完整的教学活动包括教学目标、教学过程、教学评价,而教学目标占据首要位置 因此,注重教学目标的优化设计是实现教学优化。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26191 作者：arzqz

【学生荔枝】巴尔扎克说过打开一切科学大门的钥匙都毫无疑义的是问号 我们大部分的伟大发现都应当归功于如何,而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么 问号,是所有探索道路上的启明星 一个有价值的问号能够引导人们一直不知。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28977 作者：wetkc

【教师学生】一、语文情境教学的理论定义1 建构主义学习理论最早提出构建主义学习理论的人是瑞士著名心理学家皮亚杰,所谓的构建主义包含了两个主要的部分,一个是同化,另一个是顺应 这二者存在于个体与环境的相互作用中,通。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28438 作者：wevvr

【朗读学生】朗读是中学语文教学的重要内容,也是提高语文阅读水平的主要手段 朗读作为语文阅读的重要形式,在语文学习中具有十分重要的地位和作用 学生在语文学习中不重视语文课堂朗读训练；教师在教学中也忽视对学生朗读的要。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41631 作者：dyfqb

【细节教师】具体的教学细节是构成课堂的基本单位,是成功教学的关键因素 处理好关键性细节是提高课堂教学有效性的重要抓手 所谓关键性细节是指在教与学的活动过程中直接影响教学目标的落实,影响教学流程的教学环节,是构成教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23830 作者：zojjy

【作文课堂】一、确立目标,有的放矢说到作文课堂的有效性,就先得弄清楚什么样的作文课堂才称得上是有效的课堂这个关键问题 目前关于这个问题教育界众说纷纭 就我个人的认知而言,只要写作课堂能切实有效地传达给学生正确的理。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60563 作者：ypuox

【目标学生】语文课堂的教学目标的确定存在一定的争议有人说新课程提倡开放性教学,不应该有什么具体的目标；有人说课堂教学应该追求教学过程中的及时生成,不应该强调教学目标,而应该提倡非预设性教学；有人把新课程的知识和能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91559 作者：lkqjl

【辩论学生】江海燕一直在思考着语文教学怎么提高学生的能力的问题,根据新课标的要求和高考考纲的要求,应该侧重学生知识的积累和能力的锻炼 那么该如何让小学、初中语文基础不好的学生在听说读写的能力上得到提高呢?传统的阅。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19431 作者：olonr

【学生教师】前苏联著名的教育学家维提斯洛夫提出教育家最主要的也是第一位的助手,就是幽默 幽默可以激活学生思维,增强记忆力；舒缓紧张心绪,减轻压力；提高学习语文的兴趣,增强语文教学的效果；缩短师生心理距离,融洽师生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87985 作者：woqin

【学生信息技术】【关键词】初中数学 信息化 应用策略 课堂教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450－9889（2015）12A－0068－01信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69628 作者：rpspt

【例题学生】【关键词】初中数学 课堂例题 教学策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450－9889（2015）12A－0100－01例题教学是学生理解、掌握和运用数学概念、法则、性质、定理、方法、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83463 作者：lgjgm

【朗读学生】【关键词】小学语文 朗读教学 有效性 建议【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0089-02语文课程的主要教学目标是指导小学生掌握语文基础知识,初步了解。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34588 作者：cjofh