一、初中物理课堂探究教学论文

【欧姆定律】【摘 要】初中物理课堂教学不同于其他学科课堂教学,其本身具有一定难度性与复杂性,在课堂教学过程中应注重课堂教学模式的创新及应用,以有效达到课堂教学目标 在新课程教育教学改革背景下,互动式教学模式成为初。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50519 作者：xswfm

【物理教学】（吉林省磐石市实验中学 吉林磐石 132302）摘 要生活化教学已经成为新课改的核心理念之一,在初中课堂教学中发挥着日益重要的作用 但我国初中物理课堂生活化教学还存在诸多方面的问题,制约着生活化。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88461 作者：fmsau

【探究实验】(江苏常州市武进区湟里高级中学 江苏常州 213151) 摘 要对于高中物理课堂来说,科学探究性教学是一个比较理想的载体 本文分析了高中物理课堂探究教学过程的特征 希望本文的研究能为高中物理教学的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92697 作者：hgfpk

【初中物理和课堂教学】在当前初中物理课堂的教学过程中，教师应该采取合理策略来提升课堂教学效率，增强学生的自主学习能力 其中，少教多学策略在实施的过程中，不但能够强化学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32480 作者：ubroe

【学生物理】(广西巴马县第一中学 广西巴马 54750)摘 要文中从抓住初中生的好奇心的特点出发,通过课堂的演示实验,让学生看到各种各样的物理现象 把抽象的物理概念及物物现象转达化为形象、直观的语言,帮助学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45304 作者：hqowd

【探究科学】(大同铁二中 山西大同 037000)摘 要布鲁纳说过探索是教学的生命线,没有探索就没有教学的发展 课程标准提出科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一 将科学探究作为重要的学习方式,能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98811 作者：cfyho

初中物理和创设教学情境摘 要：在初中物理教学中，创设问题情境是完成物理教学过程的有效方式。在新课程改革全面推行的大背景下，创设何种问题情境才能最大限度地调动学生学习的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37493 作者：pnmeq

初中物理和创设教学情境摘要：随着教育体制改革深入开展，对于初中物理教学提出更高要求。然而，当前初中物理教学中存在着学生兴趣低下、教学质量不高等问题。基于此，有必要利用。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90030 作者：kzghb

初中物理和创设教学情境摘要：我国新课标对教学质量提出了更高的要求，在此背景下，情境教学法应运而生。基于此，本文将对当前初中物理教学情境创设中存在的问题进行研究，并提出。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53781 作者：rosis

混合式教学和初中物理摘要：随着信息网络化技术的不断发展，人们也开始迈进智能时代，像智能手机，触屏iPad等电子产品也遍布我们的生活。正因如此，我国计算机技术和互联网。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53961 作者：nhcie

初中物理和中学生【摘要】基于核心素养的课堂教学以学生是学习主体的模式，要求我们正确处理教与学的关系，由原来的传授知识为中心转换为以培养技能为中心。学生合作自主学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45664 作者：qmwcy

初中物理和分层教学【摘 要】 分层教学方法对于初中物理教学来说是非常重要的一种教学方法，采用分层教学的目的是为了让教师可以根据每个学生各方面能力的不同而设计不同的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86453 作者：esxqr

【学生探究】历史教学在某种角度上说就是历史探究教学,它是指在教师的指导和帮助下,以学生自主学习和合作讨论为前提,围绕一定的历史问题、文本或材料,自主寻求答案、意义、理解的活动或过程 探究式教学特别强调学生的创造性。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81271 作者：dsmcj

【探究学生】福建省寿宁一中355500【摘要】对于高中物理教学而言,存在一个主要的问题就是如何提升课堂效率,目前来说较为有效地方法就是采用新的教学模式,通过应用新的教学模式来激发学生学习兴趣,从而提升课堂教学效率。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84140 作者：hlifx

【探究课堂】一、 高中课堂教学中增强探究教学效果的必要性 当前的高中物理教学,以知识传授型为主的接受性学习仍然占有过大的比重,大运动量的训练、高知识容量的接收式教学取得的短期功利,对很多师生有很强的诱惑 以书本。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43101 作者：yyfbk

【实验学生】【摘 要】物理是一门具有较强实验性的课程,它的这个特点决定了它的教学不能仅仅局限于理论知识的教育,物理教学需要大量的课堂实验作为基础 学生通过观察实验首先有一个感性的认知,再由教师讲解理论知识,从而上。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34051 作者：yxuxs

【实验探究】【摘 要】作为初中物理教师,如果能在教学过程中的各个环节有计划、有目的地对学生实施兴趣的培养和激发,就会营造出和谐的课堂氛围,获得令人满意的教学效果 我总是把培养学生学习物理兴趣作为教学重中之重,收到。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49555 作者：wtqkx

【学生课堂】【关键词】初中物理；高效教学；策略作为一名新教师在组织课堂教学过程中最大的挑战就是如何把握课堂在有限的时间内取得高效的成果,但由于对新课程的理念领悟不到位和缺乏必要的经验和能力,在课堂中往往会急于求成。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79094 作者：hhoxw

【物理教学】秦智宇随着新课标改革在我国现阶段基础教育的进程不断推进,初中物理课程在其教育方法、研究方向和学习策略上都做了一些新的改革 在此基础上,为了使学科教学能够满足当前我国教育形式的需要,教学的有效性成为当下。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40174 作者：rfypd

【学生探究】初中数学探究性学习指学生在初中数学领域内取某个问题作为实破口,通过质疑、发现问题；调查研究、分析研讨,解决问题；表达与交流……探究学习活动,获得知识,激发情趣,掌握程序与方法 新课程改革已进行数年,我。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6582 作者：thrar

【学生物理】陕西省榆林市神木县尔林兔初级中学 陕西 榆林719318【摘要】探究式学习是这样一种学习认知的过程,它以学生的需要为出发点,以问题为载体,从学科领域或现实社会生话中选择和确定研究主题,创设类似于科学的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21406 作者：fewzy

【情境学生】（贵州省威宁县观风海镇观风海中学553100）1 联系实际,学以致用 在创设情境时,所创设的情境最好是尽量接近自然或接近真实的,学生在 "眼见为实 "的丰富、生动、形象的客观事物面前,通过突破问题情境完成。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72122 作者：haqia

【实验探究】文／樊永兵【摘要】如何让学生通过实验探究鱼和渔兼得呢?既要动手做实验,又要动脑想实验,采用知识学习与实验探究互动式的教学形式,注重实验探究过程中的猜想和数据处理这两个环节 【关键词】动手；动脑；互动实。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20125 作者：ddrcz

【学生物理】（江西省丰城市袁渡初级中学）摘要在初中物理教学中如何营造学生学习过程中积极的心理氛围,提高物理教学效果?针对中学生的心理特点和物理学的学科特点,从四个方面进行了论述建立和谐、平……的师生关系；培养学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96907 作者：vdfsu

【学生探究】（东台市实验中学教育集团） 摘 要近年来,伴随着新课程改革的不断兴起,各个学校都在一定程度上对课程进行了相应的改革,不但激发了学生的学习主动性,还提高了学生对知识的探究能力,尤其是物理课程的改革,更。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73017 作者：whtaz

【探究学生】物理是一门以实验为基础的学科,物理教学更加注重实验教学 随着课程改革的深入,探究式教学已成为初中物理课程教学的主流模式 但与此同时,也出现了一些乱象,凡是要上公开课或者研究课不管什么课题都用探究式教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77265 作者：ifpcy

【物理学生】 摘 要随着新课改的实施与普及,有效教学这一先进理念逐渐成为众多教师所追求的教学目标 结合自身的教学实践经验,对新课标背景下初中物理课堂的有效教学展开了细致的分析与阐述 关键词初中物理；有效教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22812 作者：nukgj

【师生物理】 关键词加强师生互动；初中物理课堂；教学质量 一、研究课堂教学方法,激发学生兴趣,加强课堂互动 一个教师对知识、对学习的看法,必然会影响他对教学的看法以及对教学方法的选择,最后通过教学实践与行为。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22057 作者：sazra

【学生探究】【摘 要】减负增效背景的课堂教学追求教学的有效性,初中物理课堂教学更应如此 如何在有限的课时内让学生不仅获得必备的物理知识,还能提高学生的综合素质,让学生得到充分发展,这是每位教师应认真思考的课题 本。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25113 作者：jwhbt

【初中教学】（甘肃省陇南市武都区两水中学）摘 要对于现代教学来说,将教学真正落到实处才能践行现代教学目的,实现现代高效教育 教学需要积极地参与和创新与现代教育符合的教学方法 落实到现代初中的物理教学实践中,教师就。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29300 作者：ozkwe