简介:关于对不知道怎么写学生英语论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文学生英语论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
【关键词】小学英语 游戏教学法
运用
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2014）11A-0103-01
好玩是儿童的天性.在小学英语课堂上,教师适当运用游戏教学法,能够营造轻松、愉悦的教学氛围,激发学生的学习兴趣,提高教学效率.在此,笔者针对游戏教学法在小学英语课堂中的运用谈谈自己的认识.
一、角色扮演类游戏的运用
小学生生性好动、好奇、模仿能力强,教师运用角色扮演类游戏可以促使学生迅速进入英语学习状态,加大听说训练的强度.教师可以根据教学内容,使用简单的道具,配以合适的音乐,创设教学情境,让学生在扮演角色的过程中习得语言知识和技能.角色扮演类游戏,可以让学生在游戏活动中加快英语知识的转化,将抽象的语言知识与学生的现实生活紧密联系起来,从而有效培养学生的表演能力和创新能力.
学生英语怎么写:快乐中国梦--赛区:上海宝山盛桥中学初;学生英语口语视频0-3
例如,在有关购物的角色扮演游戏当中,笔者让学生重点进行“What would you like?I蒺d like some..”的句型练习,熟悉rule,pen,paper,book等英语词汇,加快了学生英语语言思维的形成.
二、竞赛类游戏的应用
大部分小学生都具有争强好胜、寻求进步的心理,所以,英语教师可以充分利用小学生的竞争意识,在英语课堂上灵活组织竞赛类游戏.这样做,一方面可以促使学生以更加积极的态度投入对英语知识的学习当中,变被动学习为主动学习；另一方面可以将学生的注意力有效集中在课堂教学环节,营造良好的课堂教学氛围.竞赛类游戏可以使小学英语课堂的教学形式更加丰富、活泼、生动,避免了英语教学过程的机械性重复,将复杂的英语知识形象化、生动化,能激发学生的学习热情,提高学生的英语学习自信心.
例如,学习26个英语字母后,笔者组织了“字母接龙”的竞赛游戏,要求学生以小组为单位进行“开火车”式的字母接龙活动,比一比哪个小组接得又快又好.在游戏的过程中,学生有效地巩固了所学知识,收到了“寓教于乐”的教学效果.
三、猜谜类游戏的应用
小学阶段的学生,其模仿能力和创造潜能非常大,教师如果对其进行合理引导和有效启发,小学生的学习能力和综合素质就能得到快速提升.小学英语教师在推广和使用游戏教学法时,需要充分满足小学生的心理特征,不能超出学生的能力范围和智力水平,培养学生的英语语言思维能力和创新能力.教师在英语课堂上运用猜谜类游戏,可以有效激发学生的探究论文范文,帮助学生将语言知识转化为语言技能,是训练学生语言技能的有效方法,能够实现学生智力和语言思维能力的同步培养.
例如,在学习动物类英语词汇时,笔者先用中文描述谜面,要求学生猜出谜底后,再用英文描述所猜出的动物.如笔者先出示谜面“鼻子像钩子,耳朵像扇子,大腿像柱子,尾巴像辫子”,学生很快就猜出谜底是“elephant”,然后笔者再请学生用英文描述“elephant”的特征.
四、儿歌（音乐）类游戏的应用
在小学英语课堂上,教师还可以根据教学内容组织儿歌游戏、音乐游戏等.
例如,笔者创编了以穿衣为主题的儿歌“shirt衬衫男生穿,skirt女生最喜欢,sweater毛衣保温暖,穿上T-shirt过夏天.vest背心真凉爽,jacket jeans春秋穿”,学生在学习和朗诵儿歌的过程中,很快就掌握了shirt,skirt,sweater等相关英语词汇.然后,笔者再要求学生以小组为单位,创编新的穿衣儿歌,并进行评比.这样教学,活跃了课堂氛围,激发了学生的学习兴趣,学生不但牢固掌握了所学知识,学生的创新能力也得到了培养,可谓一举多得.
值得注意的是,英语课堂游戏的组织形式是丰富多样的,教师应该根据学生学情与教学需要选择适当的游戏形式.教师还可以将多种游戏类型进行整合与优化,设计综合性的游戏教学项目,以收到更好的教学效果.
综上所述,在小学英语课堂中运用游戏教学法,能够激发学生的英语学习热情,降低英语学习的难度,提高学生的英语学习自信心,促进学生英语语言思维能力的不断提高,值得小学英语教育工作者对其进行更深入的研究和推广.
（责编 雷 靖）
总结：本论文可用于学生英语论文范文参考下载，学生英语相关论文写作参考研究。
学生英语怎么写引用文献:
[1] 英语学生论文范文 关于英语学生类本科论文怎么写5000字
[2] 英语学生论文范文 英语学生类有关学术论文怎么写2万字
[3] 培养学生函授毕业论文范文 初中英语和英语相关学术论文怎么写5000字
