简介:该文是绘本教学和英语方面在职毕业论文范文和绘本教学方面在职毕业论文范文.
【摘 要】英语是我国学科教育中的重要科目,小学阶段为了提高教学效率和质量,参照小学生的年龄特征,开设英语绘本教学模式,以形象、生动的图片来提高学生的理解能力,激发学生对英语的兴趣.教师需要把握英语绘本的特色,并且探究学生喜爱的绘本教学方式,在课堂中让学生能够获得成就感和愉悦感,从而奠定良好的英语基础能力.本篇文章即以小学英语绘本的教学为内容,探讨有效的教学方法.
【关键词】小学;英语绘本;教学;有效途径
英语绘本是儿童学习英语的一种载体,作为英语学习形式,绘本可以将难以理解的知识形象化、生动化,提高理解的效率.而且简洁的语言形式和色泽明快的画面能够营造出学生喜爱的场景,在拓展视野的同时给语言学习注入了鲜活的元素,而且从小学阶段学生接受知识的能力来看,绘本的形式更加受欢迎,在很大程度上符合小学生的发展需求.在实际进行英语绘本教学时,教师需要充分利用绘本的优势,选择科学、有效的方法进行教学,发挥英语绘本的实际价值.
一、教学目标确定,促进全面发展
小学英语绘本的内容不一,而且设定的标准各不相同,一些绘本和实际教学目标有所脱离,有的篇幅过长,并不符合小学年龄段的学生阅读.所以教师需要明确英语教学目标,通过不同的教学方法、丰富的内容来促使学生全面发展.首先,以教学目标为标准,对选取的绘本做以调整,将不适用的内容进行重新编辑和删减,使其能够符合教学目标.其次,英语知识包括多个方面,词汇、语法以及写作、语言表达等,要保证学生能够全面发展,掌握扎实的词汇量、有良好的口语表达能力,并可以在实际生活中灵活应用,所以教师需要以循序渐进的方式来设置教学目标,按照学生的年龄段来选择合适的绘本,从而保证学生能够突破各个知识点,整体提升英语综合能力.
以“In class”内容为例,在本节课中首先在知识和技能上教师要确定相应的目标,学生需要会说、会读且会写Open door close等词汇,而在方法和情感的提升上,则需与绘本相结合,让学生结合生动的图画来进行相关句型的理解.在这个过程中,要保证绘本内容和教学目标的衔接性,使其能够发挥有效的价值.
二、教学方法完善,提升教学水平
在小学英语绘本的教学中,老师需要创新思维,灵活选择受学生欢迎,并且效率较高的教学方法.从生理发展角度来看,小学阶段的学生好奇心强,对很多事物有着强烈的探索欲,他们更加喜欢轻松、愉悦并且充满趣味性的课堂氛围,所以教师要积极采用情景创设的教学方法,将英语绘本的教学和情景相结合,提高教学效率的同时,增强学生个人的情感体验.实际教学中,教师需要以绘本内容为主题方向,搭建情景元素,灵活调整情景,使其能够和绘本内容有效融合,从而保证英语绘本中的教学内容可以有效开展.要注意的是,情景的创设要能够和绘本内容巧妙结合.
例如在“Where’s the bird”这一课的教学中,教师需要结合绘本中的文字和图片创设深化课堂,创设的情景,增强这一教学方法的吸引力.感受其中的故事情节,并有意识地练习英语句子.如How beautiful！等.此外教师还可以选择提问式、引导式、小组合作等方式开展教学,以多元的教学方法来培养学生的英语综合能力.
三、绘本优质挑选,激发学习兴趣
当前图书市场上存在多种样式的英语绘本,种类和内容繁杂,教师需要精心为学生挑选优质的绘本教材,确保传递给学生的英语知识符合这一阶段的身心发展要求,并且益于学生接受.除此之外,教师挑选的英语绘本需要体现趣味性和故事性,以此来吸引学生的注意力,激发学生英语的兴趣,在兴趣的带动下积累英语词汇,练习英语表达能力.
例如在“A puppet show”这一课的教学中,为引起学生兴趣,教师可以选择相关的绘本,如《木偶的森林》等,引发学生的好奇心,在课堂中带领学生一起阅读,并且分角色表演故事中的情节,增减英语课堂的活力,让学生充分感受这些妙趣横生的故事带来的快乐,以正确的态度学习英语,为今后提升英语能力奠定良好的基础.
四、绘本贴近生活,提升应用效果
素质教育更加强调知识的应用,所以小学英语绘本的教学需要贴近生活,使学生能够在实际中有效应用所学的知识.首先教师要明确英语绘本的种类,有关于亲情的、友情的,也有故事类、科技类的,不同的种类对学生有不同的影响力.为了提高知识的应用效果,以联系生活为方向,引导学生阅读生活中常见的故事,增强认同感.比如教师可以选择一则亲情类的英语绘本故事,分小组进行角色扮演,一方面让学生主动练习英语口语,培养英语口感;另一方面生活化的故事情景具有极大的吸引力,可以激发学生的情感元素,最重要的是这种类型的绘本可以在实际生活中有效应用.
例如“My family and my friends”这一教学内容,其主题是家庭和朋友,与学生的生活息息相关,为帮助学生更好地理解,教师可以选取相关话题且情节完整的生活故事.比如“I love my family”,引导学生分角色演绎.并且教师可以鼓励学生将绘本中学习的英语知识应用在生活中,拉近学生和绘本之间的距离,让他们感受到英语绘本对实际生活的帮助,增强自信心,培養良好的英语素养.
小学英语绘本是一种学习英语的有效载体和渠道,它可以激发学生对英语的兴趣和积极性,不仅能够积累大量的英语词汇,还可以提升写作水平和英语表达能力.对于教学来说,英语绘本可以丰富课堂内容,提高教学效率.所以教师需要明确教学目标,为学生精心挑选优质且贴近生活的绘本,激发学生对英语的兴趣,不断完善教学方法,从而提升英语绘本对学生的吸引力和应用效果,培养学生良好的英语素养.
【参考文献】
[1]江美丽.浅析英语绘本在小学英语教学中的应用[J].亚太教育,2015（21）：18
[2]王蔷,敖娜仁图雅.中小学英语绘本教学的途径与方法[J].课程·教材·教法,2017（4）：68-73
[3]郑晓薇.浅析小学英语教学中绘本使用存在的问题及对策[J].校园英语,2016（36）：93
（江苏省启东市天汾小学,江苏 南通 226200）
总结：此文汇总：本文是关于绘本教学和英语方面的大学硕士和本科毕业论文以及绘本教学相关绘本教学和英语论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
绘本教学引用文献:
[1] 绘本教学和英语研究生毕业论文范文 绘本教学和英语方面有关专升本论文范文8000字
[2] 绘本教学和英语毕业论文怎么写 绘本教学和英语类自考毕业论文范文2500字
[3] 绘本教学和英语硕士论文范文 绘本教学和英语方面有关论文范文数据库10000字
