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中图分类号：G625.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）14-0261-01
俗话说：“火车跑得快,全靠车头带”.班主任就是学生的车头,是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者.因此,做好班主任工作尤为重要.
作为班主任的我在做学生工作的过程中深刻地体会到,当前在我们这的小学生中存在一系列问题：
第一,集体意识淡薄,更加关注个人利益.现在的小学生大部分都是独生子女,从小娇生惯养,吃苦少、安逸多;独立性差、依赖性大;舍己奉公的精神少、关注个人利益的时候多;很多人自私自利,难以融入集体生活.
第二,心理问题突出.
（1）有不少学生存在不同程度的幽闭症、抑郁症以及孤僻独立,不愿参加集体活动等现象.我想如果不及时做好心理方面的教育疏导,问题亦不可轻视.
（2）心理承受力不强,认为自己无所不能,难以承受失败的挫折.作为独生子女,在家要什么有什么,认为自己想的都能实现,没有经历社会的挫折,有人说这一代的孩子既是最成熟的一代也是最幼稚单纯的一代.
第三,有的学生不思进取,没有目标,沉迷于网络游戏,浪费了大好时光.问题确实存在也确实很多.当然可以肯定地说现在小学生思想政治状况的主流积极、健康、向上,我们的思想教育工作也做得非常好.这只能说是一小部分学生.但作为育人工作者,任何问题都不可小视.
应对措施
1.集体意识的培养.
教师要采用形象化的正面教育方法去教育学生,小学生思维的特点是以具体的形象思维为主要形式,向抽象的逻辑思维过渡.根据小学生这一心理特征,我们对孩子们进行集体主义道德意识教育,切忌空洞说教,而要密切联系他们的思想实际,采取形象化的正面教育方法.课上要充分挖掘语文课文的品德教育内容,激发兴趣,明理导行,用先进、模范人物,为集体、为国家无私奉献的真实、感人的事迹去教育感染学生,在他们的心目中树起学习的榜样,激起他们为集体、为国家奉献的精神愿望,使他们从幼时起就在心灵里播下集体主义的火种.
2.心理素质的培养.
（1）要保持快乐的心态.我告诉学生：曾经有个国王非常富有,可是他不去想已经拥有的,总想自己没有的,结果整日郁郁寡欢,这个富有的国王一点也不快乐.快乐是一首歌,是一种心境.课间与同学们听一支欢乐轻松的曲子,让学生感受快乐,与学生交谈严肃而不失幽默,学生也感到快乐,讲个故事,说说笑话,做做游戏等让学生保持积极的心理状态和愉快的情绪,在快乐中生活,快乐中学习.
（2）要有自信心.有句名言说得好,除了空气和阳光是大自然的赐予,其余的一切都是通过自己的努力劳动得到的.教育学生做力所能及的事情,把劳动也当成快乐.如看看自己整理好的房间,自己动手装配好的自行车,修理好的小家电、课桌椅等,心里就有一种成就感,觉得：我能行！
3.前途理想的教育.
第一,开展各种活动,激发学生兴趣,树立正确理想.
在对小学生进行理想教育时,应从发展学生的兴趣着手,开展各种活动,寓理想教育于各项活动之中,使学生通过活动,既激发兴趣又培养能力.同时,在开展多种活动对学生进行理想教育时,充分发挥辅导员、班主任的作用,进行全面系统的理想教育,也可以结合学校和社会实际,现在特别是加强对学生的人生观教育和“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育,召开“前途理想教育”的主题班队会,利用各种宣传阵地,如板报、宣传板等进行教育,从而使学生树立正确远大的理想,为以后自己参加祖国的建设打下必要的基础.
第二,采用榜样教育法加强思想教育.
小学生的认知特点：形象思维为主,认识事物看大不看小,看近不看远.所以,采用榜样教育法不但要形象具体,而且要注意个性差异.例如：引导学生以某个英雄、模范人物或生活中接触到的他（她）所崇敬的人或课本教材中的某一人物作为自己追求的理想;引导学生结合自己的兴趣爱好和特长来树立理想——爱好唱歌跳舞的学生让其希望自己将来能成为歌星、歌唱家、舞蹈家;爱好数理化的学生以将来当一名工程师、科学家作为自己的理想;等
第三,通过道德规范教育来促进理想的形成.
良好道德规范的养成,对树立远大的社会理想起着非常重要的作用.所以,在进行教育时,首先要注意学生道德规范的教育.在道德规范的教育方面,在校要认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并根据其制定相应的班规班纪,使学生的言行都能受到一定的道德规范的约束,逐步养成良好的习惯.
第四,鼓励学生脚踏实地,为实现理想而努力奋斗.
（1）在教育中让学生知道理想是高于现实的东西,美好的理想转化为现实,需要经过努力,经过奋斗,不想努力,不愿奋斗,理想永远只是空想,毫无意义.
（2）教育学生为实现理想而努力应脚踏实地,从现在做起,从小事做起.不肯做小事的人,难以成就大事业.所谓“不积跬步,无以至千里”,“一屋不扫,何以扫天下”就是这个道理,教育学生实现明天的理想要与今天的学习、锻炼相结合起来.
（3）要让学生懂得：理想的实现不会一帆风顺,会遇到各种各样意想不到的困难和挫折,只有以一种坚韧不拔的精神去面对困难和挫折,以顽强的毅力去冲破艰难险阻,才会达到理想的彼岸.
总之,通过理想教育,引起学生积极向上的愿望,激发学生实践创新的兴趣,焕发学生努力奮斗的热情,改变学生的生活态度、生活方式,成为我们改变家乡面貌、建设伟大祖国的强大动力.
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