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如何提高小学生音乐素养的策略

主题:素养 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-04-21

简介:该文是音乐和艺术毕业论文范文和素养类毕业论文范文.

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素养论文

目录

  1. 一 音乐素养的内涵
  2. 二 小学音乐教学中培养学生音乐素养的策略
  3. (一)开展聆听教学模式,进行小组交流
  4. (二)采用多媒体教学,激发学生的创造力
  5. (三)开展欣赏教学,享受精彩音乐
  6. 三 加强音乐理论的教学

摘 要:在小学培养学生的音乐素养,实际上是培养学生理解音乐作品的能力.教师可以指导学生在对音乐作品的理解的基础上进行表演或创作,如学生满怀情感地演唱歌曲.音乐素养涉及到学生对音乐内容的情感表达,学生的情感因素在其中发挥着重要的作用,培养学生的音乐素养旨在使学生培养个性化的音乐认知.

關键词:浅谈;小学生;音乐素养

一 音乐素养的内涵

在小学培养学生的音乐素养,实际上是培养学生理解音乐作品的能力.教师可以指导学生在对音乐作品的理解的基础上进行表演或创作,如学生满怀情感地演唱歌曲.音乐素养涉及到学生对音乐内容的情感表达,学生的情感因素在其中发挥着重要的作用.培养学生的音乐素养旨在使学生培养个性化的音乐认知.首先,教师需要建立相应的教学体系,培养学生的音乐素养,为学生提供高质量的音乐教学.其次,教师应认识到培养学生的音乐素养有利于学生学习质量的形成.它不仅促进了学生音乐科目的学习,而且促进了思维模式的发展,有助于其他学科的学习.

二 小学音乐教学中培养学生音乐素养的策略

(一)开展聆听教学模式,进行小组交流

音乐是一个倾听他人和自己唱歌的过程.对于小学生来说,他们更多的是去歌唱,却领会不到音乐的精彩.这就要求教师要引导学生进入音乐的思维活动,引导他们感受音乐的美.只有懂音乐的人才能创作出美妙的作品,才能唱出自己的心声,表达出自己的深情.在聆听教学的过程中,教师可以先向学生播放歌曲或音乐,让他们仔细聆听,为下一步走进音乐殿堂铺平道路.学生在听过一定数量的音乐作品后,应引导学生表达自己听后的感受,与学生进行互动,让学生爱上音乐,理解音乐.另外,教师可以根据每个学生的不同情况划分学习小组,这样可以增加学生之间的交流,也可以让学生在小组讨论中迸发智慧的火花,相互学习,共同提高.

(二)采用多媒体教学,激发学生的创造力

随着新课程改革的不断深入,多媒体教学已经普遍应用,但大多数音乐课主要采用的是利用设备来播放音乐.多媒体技术的应用以各种形式呈现出音乐,教师可以在其中穿插游戏,增加课堂的趣味性.比如:在教给学生乐理知识时,很多学生对于五线谱的辨别能力不是很强,教师可以利用教学软件,先从简单的《生日快乐歌》让学生认识跳动的音符.从而熟记五线谱要从上往下看,看音的方向及位置等.鼓励学生可以利用简单的编曲软件,自己去进行创作提高他们的创造力.

(三)开展欣赏教学,享受精彩音乐

欣赏是一个享受美和学习美的过程.在音乐欣赏过程中,可以培养学生的审美能力,锻炼学生的欣赏能力.在音乐教育的任何阶段,都有不可或缺的欣赏过程.只有在学会欣赏之后才能迈出下一步.作为音乐学习的早期阶段,小学生的欣赏能力较差.这就需要教师的认真指导和引领.因此,在欣赏教学过程中,教师应注重将学生带入音乐世界,教会学生如何去听音乐,欣赏音乐,如何欣赏音乐家的情感.首先,教师应该教授学生音乐的实际旋律和曲调.当有了一定的基础后才能进一步探索.其次,教师应将音乐作品中包涵的内容和情感呈现给学生,并运用情感来表达情感.

(四)培养学生的自学能力通常,小学生对音乐的学习不反感

小学生基本上都喜欢学习音乐.因此,小学音乐教师必须掌握学生的这种特点,锻炼他们的自学能力.通过自学,让学生欣赏各种类型的音乐作品,巧妙地激发学生的灵感,使学生更好地理解音乐的形式和内涵,从而有效地塑造学生独特的美感.

在小学生的音乐教学中,学生的音乐素养培养非常重要,这是小学音乐教师应该重点关注的一个问题.在新课程背景下,小学音乐教学应以“以学生为中心”.根据学生的情况,不断创新和改进教学方法,培养小学生的音乐素养,提高学生的综合素质.

三 加强音乐理论的教学

授人以鱼,不如授人以渔.我尝试着改变以往一贯的教学方法死记硬背.例如:在学习《机器猫》这一课时,我不让学生看书,给出一个没有附点节奏的乐,学生打着节奏读歌词,再给出带有附点节奏的乐,让学生读歌,请学生说出两次读谱有什么不同.学生们都说前一次比较死板,后者充满活力.这样一来他们不仅学会了歌曲的演唱,还记住了什么是附点节奏,以及它在乐谱中的作用.这样既使学生容易理解,又加深了对知识的记忆,达到了事半功倍的效果.

提倡健康音乐的学习与欣赏.健康的艺术能使人生更加丰富,良好的音乐则可以使人的情操得到更好的陶冶.但是在小学阶段,我们不能急于求成,上来就要求学生欣赏那些交响曲、小奏鸣曲、小夜曲等,而是应该由低段到高段循序渐进,从一些简单的欢快的儿歌开始,逐渐地培养学生的鉴赏能力.例如《多来咪》(电影《音乐之声》插曲)、《最美丽冰圆舞曲》、《歌唱二小放牛郎》、《种太阳》等歌曲.

参考文献:

[1]丁翀.小学音乐教学中对学生音乐素养的培养[J].教师,2018(3):34.

[2]郑文韬.新课标下小学教育专业学生音乐素养的培养[J].当代音乐,2017(17):36-37.

总结:归纳总结:上述文章是一篇关于音乐和艺术方面的大学硕士和本科毕业论文以及素养相关音乐和艺术论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

素养引用文献:

[1] 音乐和艺术研究生毕业论文范文 音乐和艺术方面有关学士学位论文范文2万字
[2] 音乐和艺术论文范文 音乐和艺术类有关在职毕业论文范文8000字
[3] 音乐和艺术论文参考文献范文 音乐和艺术方面毕业论文模板范文2万字
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