简介:该文是关于数学和核心素养类开题报告范文和素养方面专科毕业论文范文.
摘 要：社会需要人才,人才的培养离不开教育事业,因此教育对社会的发展和人类社会的进步有重要的推动作用.小学作为基础教育的重要一环,是学生发展的奠基石,小学数学教育的优劣会直接影响学生核心素养的形成与发展,作为一名小学数学教师,我们有必须要进行关核心素养方面的培训,并在教学实践中充分发挥个人的专业素养,促进学生数学核心素养的发展.本文主要对小学数学教学培养核心素养的策略进行研究.
关键词：小学数学;核心素养;培养策略
核心素养是教育部根据社会发展的要求提出的新概念,其主要是指在教学过程中,教师要注重学生各个方面的培养,而不是将成绩作为教学成果的唯一标准.数学核心素养是数学教学的标准,加强对学生数学核心素养的培养,需要教师突破传统的数学教学模式,始终从学生的角度出发,并采取有效地教学方式教学,这样才能突出学生的个人能力,使学生的核心素养得到提升.数学核心素养是学生数学学习必备的知识能力,本文主要提出了三种小学数学核心素养的培育策略,分别为引导学生主动发现和解决问题、动手操作培养学生空间立体感、结合生活实际提高学生实践力,下文将对这三点逐一展开探讨.
一 引导学生主动发现和解决问题
古人云：“学起于思,思源于疑,小疑则小进,大疑则大进.”这句话告诉我们,善于存疑、积极思考才能取得进步.数学学科的本质就是解决问题,培养学生主动发现和解决问题的意识,使学生形成独立解决问题的能力是核心素养的重要体现.那么,在小学数学教学中教师应如何培养学生的问题意识呢?对此,教师需要加强與学生的课堂互动,并通过多样化提问的方式,引发学生思考,鼓励学生发表自己的观点,分析解答过程,这样做对于发展学生的思维有积极的作用.比如：在执教《乘法—去游乐场》这节课时,为了激发学生的学习兴趣,笔者应用多媒体为学生展示了一幅游乐场的图片,图片中包括游乐场中的多个娱乐项目以及2名教师和16名同学.这时笔者要求学生结合情境设计数学问题让其他同学解答.A学生说：“如果2名教师和16名学生一起去玩太空船,一共可以花多少钱?”B学生表示：“玩太空船需要多少钱呢?”其他学生复议.这时A学生知道自己的问题少了条件,于是补充道：“成人30元,学生20元.”当问题条件充足后,学生结合所学的乘法知识,得出了2×30+16×20的公式,接着笔者根据公式再详细的为学生讲解如何进行乘法运算.这样做能够有效地培养学生的问题意识.
二 动手操作培养学生空间立体感
数学分代数和几何两部分,其中代数以逻辑思维训练为主,几何在逻辑训练的基础上还注重学生空间立体感的培养.众所周知,小学生正处于抽象思维发展的重要阶段,在这个阶段,学生的抽象意识差,空间立体感较弱,因此在解决某些几何问题时无法做到得心应手.体验是积累经验的重要途径,在数学几何教学的过程中,教师通过组织学生动手操作感知立体图的结构和形状,对于学生理解立体图形的求解方式帮助非常大.比如：在执教《长方体的表面积》这节课时,笔者在幻灯片上展示一个长5厘米,宽7厘米,高3厘米的长方体,要求学生思考这个长方体的平面展开图是怎样的?经过了大概一分钟的思考后学生依然没有头绪,于是笔者要求学生先制作一个与图片相同的长方体,然后再将其展开观察.这样学生能够在动手操作中感受长方体的结构,从而了解长方体是由前后、左右、上下六个面组成,只有分别求出六个面的面积才能得到总的表面积.
三 结合生活实际提高学生实践力
数学核心素养的培养要注重学生的实践能力,并要从日常生活的角度出发,深挖教学素材,培养学生的观察能力,激发学生数学学习的热情,这样既能达到理论联系实际的教学效果,又能为数学课堂注入生机与活力,提高学生学习的积极性.对此,教师需要在数学教学之前做好充分的素材准备工作,从而做到在教学中将相应的知识点与生活素材紧密结合,培养学生解决实际问题的能力.比如：在执教《小数除法—人民币的兑换》这节课时,笔者先带领学生认识了美元、日元、欧元等币种.其次借助电子白板搜索了中国银行关于美元兑换人民币、欧元兑换人民币的汇率,然后向学生提出实际问题：“丽丽英国的朋友为丽丽寄了一本童话书,售价7.31美元,请问折合人民币多元钱?”这时学生需要根据中国银行提供的欧元兑换人民币的汇率解决实际问题.这对于学生体会数学学科的应用价值,增强数学学科的学习兴趣有重要的影响.
综上所述,数学核心素养是各阶段数学教学的重要任务,在数学教学中培养学生数学核心素养的方式有很多,除了上文提到的三种方式外,还可以通过合作学习、探究学习培养学生的学习能力,通过学生做小老师活动培养学生的数学语言和逻辑思维等等,对此教师可根据教学目标和教学内容进行合理的选择,使学生在良好的教学氛围和恰当地教学方法中形成核心素养.
【参考文献】
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[2]郑月芬.基于提升核心素养水平的小学数学教学研究[J].学周刊,2019（29）：51.
总结：本文汇总：该文是大学硕士与数学和核心素养本科数学和核心素养毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写素养方面论文范文.
素养引用文献:
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[3] 数学和核心素养硕士论文开题报告范文 关于数学和核心素养类在职开题报告范文2万字
