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第一篇论文摘要：美国图书馆员职称评审机制对我国图书馆的启示
美国图书馆员职称评审机制对图书馆员职称评审的条件和程序等都做了严格的规定,具有代表性.我国图书馆职称评审存在职称评审过程中的人为因素多、职称终身制存在弊端、职称评审有严格的指标限制等问题.其应借鉴美国经验,科学量化评审条件,减少人为因素,建立绩效考核制度,完善职称评审后的管理工作,取消指标的限制,以回归职称评审评价和激励人才的最初目的.
第二篇摘要范文：从加州大学图书馆员的职称评*度看美国大学图书馆员的地位和专业素质(上)
在与国内同行的交往中,谈论最多的话题是美国大学图书馆员的地位和待遇,而这个问题事实上涉及的是在美国大学图书馆里如何对馆员进行职称评定.本人在加州大学河滨分校做了多年图书馆员,而且对美国其他一些大学图书馆的馆员职称评定情况有些了解,所以我想向国内同行们介绍一下美国大学图书馆,尤其是加州大学系统的图书馆馆员的职称评定内情,同时讨论一下这种职称评*度的设立对于每个馆员在专业素质发展及其地位的影响.
第三篇图书馆员职称论文摘要：中美两国图书馆员高级职称评审机制对比研究
论文通过对比我国和美国图书馆员高级职称评审的条件和程序,指出我国职称评审存在着标准不统一、重科研学历轻能力工作、过程不透明、终身制以及名额限制等问题,而美国则在评审条件和程序层面都做出了严格规定,国内应借鉴美国经验,科学量化评审条件,减少人为因素,加强年度考核,取消指标限制和废除终身制,建立多元化职称体系来达到促进职称评审激励人才的最初目的.
第四篇图书馆员职称论文摘要模板：从加州大学图书馆员的职称评*度看美国大学图书馆员的地位和专业素质(下)
4 馆员自评书虽然在加州大学被评的馆员是否能晋升取决于考评他的领导和馆员的决定,但事实上命运还是在被考评的馆员手中.是否能晋升的关键在于这个馆员作出了什么成绩,更确切地说他所做的一切是否合乎加州大学为图书馆员职称评定而制订的",人事管理备忘录",中所规定的自评书的内容,而且还必须有一定的质量.
第五篇图书馆员职称论文摘要怎么写：中学图书馆员职称问题初探
从中学图书馆员职称评定的现状出发,分析了其形成的复杂原因,并初步探讨了解决此问题的对策与措施.
第六篇摘要范文：图书馆员职称评定与岗位聘任相结合之我见
将图书馆员职称评定与岗位聘任相结合,只有找准了两者的之间的接口,才能让两者得到最优化的组合,发挥其作用.笔者认为,归根结底,这个接口就是图书馆员资格制度.本文运用图书馆管理原理,*了这一结论,并在最后总结了图书馆员职称评定与岗位聘任相结合的作用.
第七篇图书馆员职称论文摘要范文：美国大学图书馆馆员的职称评定综述
主要研究了美国大学图书馆员职称划分和评定的基本情况、职称评定的根本依据和评审过程 ,这对我国大学图书馆馆员职称评定和改革不无借鉴意义
第八篇图书馆员职称论文摘要格式：对高校图书馆员写职称论文的思考
文章对具有一定科研能力、尤其因某种原因初入行、并想在职业发展道路上晋升职称的同仁,起到介绍、分析学术论文在职称评定中的要素和指导如何写好职称论文.
第九篇图书馆员职称论文摘要：学科知识服务下中职图书馆馆员队伍研究
随着互联网技术在人们日常生活中的日益渗透,我国中职学校图书馆的服务方式也随之出现自动化、电子化和虚拟化的发展趋势,这颠覆了传统意义上的图书馆服务理念和方式,带来了新的挑战和发展机遇.中职学校的图书馆服务工作由纸质化向数字化、信息化以及自动化进行变化发展,在这一过程中图书馆服务工作的主要执行者图书馆员起着至关重要的作用,馆员素质和技能的高低直接影响着图书馆各项服务的质量以及各项服务方式的转变程度.中职学校应该关注其图书馆员队伍的建设,图书馆员队伍建设是实现图书馆服务现代化、信息化以及自动化的决定性因素.分析研究中职学校图书馆员队伍建设以及馆员队伍专业化发展有着十分重要的现实意义和理论意义.新时期,随着计算机科技的进步和纵深发展,图书馆的服务方式正由简单的检索服务向综合性、学科交叉性的知识服务过渡和发展.这是图书馆服务发展的趋势,同时也是中职学校图书馆服务发展的趋势.所谓学科知识服务就是按照科学研究以及教学专业(例如学科、专业、项目)来进行图书馆信息化、知识化的服务,改变了传统式的纸质文献研究.这种服务要求图书馆馆员能够灵活熟练运用现代检索工具进行信息的快速组合,能够具备深厚的学科知识以及图书馆学知识汇总交叉性学科的知识,提供综合性的专业的文献信息服务,彻底改变了之前图书馆馆员的工作节奏以及工作习惯,提高了馆员对于用户需求的关注力度.本文具体的研究思路是在图书馆学科知识服务理论的指导下,以烟台市两所中职学校——烟台汽车工程学校以及烟台市技师学院为研究样本进行馆员队伍整体情况现状调查,并分析存在的问题以及问题产生的原因,然后在图书馆学科知识服务理论的指导下提出相应的发展策略以及解决对策.本文的主体内容分为四个部分.第一部分介绍课题的研究背景以及研究意义,并且总结前人关于此课题的研究成果,从而为本文的写作提供理论性的指导.第二部分论述中职学校图书馆服务的新特点,并结合图书馆的发展趋势提出新时期中职学校图书馆服务的发展趋势——学科知识化服务,然后再此基础上论述学科知识服务模式对图书馆馆员队伍的要求,包括素质要求以及职责要求.第三部分主要是实地调查烟台汽车工程学校和烟台市技师学院图书馆馆员队伍的现状以及存在的主要问题并分析问题产生的原因,主要包括馆员男女比例情况,馆员年龄结构,馆员学历结构,馆员学科背景结构、馆员职称结构情况以及馆员的工作状态和工作理念情况.第四部分主要是在图书馆学科知识服务模式的指导下提出提高中职学校图书馆馆员队伍专业化发展的策略,主要包括进行馆员角色的重新定位,健全学科馆员制度,选拔优秀人才,加强馆员培训,建立健全完善的学科馆员绩效考评体系,并积极开展各种形式的师生合作活动等主要策略.
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第十篇摘要范文：中国图书馆法治建设:现状与问题
阐述了近年来我国图书馆法治建设理论与实践的现状、问题与进展.主要问题包括:《中华人民共和图书馆法》的制定、图书馆员职业资格认证制度、《公共图书馆建设标准》和《公共图书馆建设用地指标》的编制、《政府信息公开条例》与图书馆、图书馆行业自律规范建设.
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图书馆员职称引用文献:
[1] 图书馆员职称学论文选题 图书馆员职称论文题目如何拟
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[3] 图书馆员职称论文提纲格式 图书馆员职称论文提纲如何写
