计算机应用基础教学论文大纲 计算机应用基础教学论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、计算机应用基础教学与考试系统的设计与实现论文提纲
2. 四、计算机应用基础教学与考试系统的设计和实现论文提纲范文
3. 三、任务驱动法在中职《计算机应用基础》课程教学中的应用研究论文提纲格式范文模板
4. 二、微项目学习在高职《计算机应用基础》课程教学中的应用研究论文提纲范文
5. 一、CDIO理念在高职院校《计算机应用基础》课程教学中的应用研究论文提纲范文

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五、计算机应用基础教学与考试系统的设计与实现论文提纲

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 本文的研究背景

1-2 本文的研究意义

1-3 国内外研究现状

1-3-1 计算机应用基础教学系统的研究现状

1-3-2 计算机应用基础考试系统的研究现状

1-4 本文的研究内容

1-5 具体的章节安排

第2章 系统相关知识及技术

2-1 面向对象的方法学

2-2 系统应用架构

2-2-1 C/S 模式

2-2-2 B/S 模式

2-2-3 B/S 和C/S 的混合模式

2-3 系统实现的关键技术

2-3-1-N ET 技术

2-3-2 XML 技术

2-3-3 SQL 技术

2-4 本章小结

第3章 计算机应用基础教学与考试系统的设计

3-1 系统的设计原则

3-2 系统的需求分析

3-2-1 目前计算机应用基础教学系统存在的问题

3-2-2 目前计算机应用基础考试系统存在的问题

3-2-3 系统的功能性需求

3-2-4 系统的性能需求

3-3 系统硬件平台的框架设计

3-4 系统主要功能模块的设计

3-4-1 用户管理模块

3-4-2 教师教学模块

3-4-3 资源管理模块

3-4-4 学生学习模块

3-4-5 模拟考试模块

3-5 系统数据库的设计

3-5-1 系统数据库设计概述

3-5-2 系统数据库表的设计

3-6 本章小结

第4章 计算机应用基础教学与考试系统的实现

4-1 系统的开发环境

4-2 系统客户端/服务器端处理程序的实现

4-3 系统主要功能的实现

4-3-1 用户身份验证功能的实现

4-3-2 用户资源的查询及更改功能的实现

4-3-3 教学在线答疑功能的实现

4-3-4 教学资源上传功能的实现

4-3-5 系统试题库的实现

4-3-6 随机抽取式组卷的实现

4-3-7 系统评分功能的实现

4-4 系统资源共享C/S 通信的实现

4-5 系统安全性的实现

4-5-1 教学资源及考试数据包的安全性

4-5-2 考试成绩评分的安全性

4-5-3 数据库签名验证的安全性

4-6 系统的测试分析

4-6-1 系统功能的测试

4-6-2 系统性能的测试

4-7 本章小结

第5章 总结与展望

5-1 总结

5-2 展望

参考文献

作者简介

致谢

四、计算机应用基础教学与考试系统的设计和实现论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 本文的研究背景

1-2 论文的研究目的及意义

1-2-1 论文研究的目的

1-2-2 论文的研究意义

1-3 国内外研究综述

1-3-1 《计算机应用基础》的教学系统研究现状

1-3-2 《计算机应用基础》考试系统的研究现状

1-4 本文的研究内容及研究方法

1-4-1 本文的主要研究内容

1-4-2 本文的主要研究方法

1-5 本文的研究目标及创新点

1-5-1 本文的研究目标

1-5-2 本文研究的创新点

1-6 本章小结

第2章 系统构建知识及技术

2-1 网络教学与考试系统概述

2-1-1 网络教学系统

2-1-2 网络考试系统概述

2-2 系统应用架构

2-2-1 Browser/Server 构建模式

2-2-2 Client/Server 构建模式

2-2-3 B/S 和 C/S 的混合模式

2-3 系统构建的技术要求

2-3-1 SQL 技术

2-3-2 NET 技术

2-3-3 数据库技术

2-3-4 XML 技术

2-4 本章小结

第3章 计算机应用基础教学与考试系统的设计

3-1 系统的需求分析

3-1-1 学院计算机应用基础的教学和考试系统现状

3-1-2 系统的功能需求

3-1-3 系统的性能需求

3-2 系统的构建原则

3-2-1 统筹规划原则

3-2-2 公平高效原则

3-2-3 资源共享原则

3-2-4 稳定安全原则

3-3 系统硬件平台的框架建构

3-4 系统内部的设计及功能划分

3-4-1 用户管理模块

3-4-2 教师教学模块

3-4-3 学生学习模块

3-4-4 模拟考试模块

3-4-5 资源管理模块

3-4-6 系统管理模块

3-5 本章小结

第4章 计算机应用基础教学与考试系统的实现及测试

4-1 用户管理模块的设计实现

4-1-1 登陆界面的实现和管理

4-1-2 用户资源的信息更改功能

4-2 模拟考试功能的实现

4-2-1 试卷组卷

4-2-2 上机考试

4-2-3 网上评卷

4-3 系统安全功能的实现

4-3-1 防火墙技术的保障

4-3-2 信息加密技术

4-4 计算机应用基础教学与考试系统的测试

4-5 本章小结

第5章 结论和展望

5-1 结论

5-2 展望

参考文献

作者简介及在学期间所取得的科研成果

致谢

三、任务驱动法在中职《计算机应用基础》课程教学中的应用研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

一、研究背景

二、研究现状

三、研究意义目的

四、研究方法

第二章 任务驱动教学法概述

一、任务驱动教学法

二、任务驱动教学法的理论基础

（一） 建构主义学习理论

（二） 人本主义学习理论

（三） 多元智力理论

（四） 素质教育思想

三、任务驱动教学法的教学设计

（一） 教学设计

（二） 任务驱动法的教学设计内容与步骤

四、任务驱动教学法的任务设计

（一） 任务及其类型

（二） 任务的设计原则

第三章 任务驱动法在中职《计算机应用基础》课教学中的实践

一、实践的基本情况

二、教学实践内容

三、任务驱动法在中职《计算机应用基础》课教学中的实践案例

（一） 案例一

（二） 案例二

四、实验结果分析

（一） 学生在掌握各模块基础知识和基本操作方面的比较

（二） 学生调查问卷的分析

五、任务驱动法应用于教学实践时应注意的问题

（一） 任务设计

（二） 课堂组织管理

（三） 评价的问题

第四章 结论和展望

一、研究结论

二、展望

注释

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文目录

二、微项目学习在高职《计算机应用基础》课程教学中的应用研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-2 什么是微项目学习

1-2-1 核心概念界定

1-2-2 微项目学习与其他教学法的比较

1-2-3 微项目学习与微课程的关系

1-3 《计算机应用基础》课程中采用微项目学习的必要性和可行性分析

1-3-1 《计算机应用基础》课程中采用微项目学习的必要性

1-3-2 《计算机应用基础》课程中采用微项目学习的可行性

1-4 研究目标与内容

1-4-1 研究目标

1-4-2 研究内容

1-5 研究方法与思路

1-6 研究意义

第2章 国内外研究现状综述

2-1 项目学习研究现状

2-1-1 国外项目学习研究现状

2-1-2 国内项目学习研究现状

2-2 微课程研究现状

2-3 微项目学习研究现状

2-4 研究存在的不足

第3章 微项目学习的理论基础

3-1 情境学习理论

3-2 杜威“从做中学”思想

第4章 基于微项目的《计算机应用基础》课程教学设计

4-1 学习对象分析

4-2 学习需要分析

4-3 学科特征与教材分析

4-4 学习目标分析

4-5 微项目设计

4-6 学习支持工具设计

4-7 教学过程设计

4-8 教学评价设计

第5章 基于微项目的《计算机应用基础》课程教学实践与效果分析

5-1 教学实验过程

5-1-1 实验简介

5-1-2 实验假设

5-1-3 实验方法

5-1-4 实验准备

5-1-5 实验过程

5-2 学习效果分析

5-2-1 实验数据统计与分析

5-2-2 课堂分析

5-2-3 学习效果访谈

5-3 实验结论

第6章 总结与展望

6-1 研究结论

6-2 研究存在不足

6-3 未来进一步研究方向

参考文献

致谢

附录

攻读硕士学位期间科研成果

一、CDIO理念在高职院校《计算机应用基础》课程教学中的应用研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-1-1 高职教育和计算机教育日益受到重视

1-1-2 高职计算机基础教育开展现状不理想

1-1-3 CDIO工程教育模式的引入及概述

1-1-4 CDIO引入的可行性分析

1-2 研究目的及意义

1-3 研究内容、对象、方法与过程

1-3-1 研究内容

1-3-2 研究方法

1-3-3 研究对象与过程

第2章 课题综述

2-1 文献综述

2-1-1 国外研究概况

2-1-2 国内研究概况

2-2 理论基础

2-2-1 “做中学”理论

2-2-2 项目教学法

2-2-3 颠倒课堂理念

2-2-4 建构主义学习理论

第3章 高职院校《计算机应用基础》课程分析

3-1 高职院校《计算机应用基础》课程简介

3-1-1 课程的目标和性质

3-1-2 课程特点

3-2 主要内容

第4章 基于CDIO念的《计算机应用基础》课程实施策略

4-1 CDIO理念指导下的课程教学的特点

4-2 基于CDIO理念的高职《计算机应用基础》课程教学实施策略

4-2-1 教学活动组织模式的架构

4-2-2 教学评价方式

4-3 《计算机应用基础》课程中采用CDIO模式的内容

4-4 教学实施案例——文字处理Word 2003

第5章 基于CDIO理念的《计算机应用基础》教学实践

5-1 研究对象

5-2 研究内容及方法

5-3 研究过程

5-4 研究结果

5-4-1 平时表现——教师角度

5-4-2 问卷结果——学生角度

5-4-3 成绩分析

5-5 分析与讨论

5-6 结论

第6章 研究总结、存在的问题及反思

6-1 研究总结

6-2 研究中存在的问题与反思

6-2-1 研究中存在的问题

6-2-2 进一步努力的方向

6-3 创新之处

参考文献

附录

致谢

攻读硕士学位期间的研究成果

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计算机应用基础教学引用文献:

[1] 热门计算机应用基础教学论文题目 计算机应用基础教学专业论文题目如何拟

[2] 新颖的中职计算机应用基础教学论文题目 中职计算机应用基础教学论文题目如何取

[3] 计算机应用基础教学论文参考文献推荐 计算机应用基础教学期刊参考文献哪里找