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大学生媒介素养形成

主题:媒介素养教育 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-18

简介:关于本文可作为相关专业媒介素养论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文媒介素养论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

媒介素养论文范文

媒介素养教育论文

目录

  1. 一、前言
  2. 二、大学生媒介素养缺失
  3. 三、大学生媒介素养成策略
  4. (一)政府在公众在媒介素养的养成中的主体地位
  5. 媒介素养教育:方可成:媒介素养(上)
  6. (二)大学生要从民众向公民意识的转变

互联网快速的发展,极大的便利了大众的话语权,大学生可以借助网络很快的获得信息进而发表个人的意见.大学生在表达意见,发挥话语权的同时,需要理性的、合理的、具有文明素质的表达诉求,针对在互联网上出现的不文明、不理性的行为要坚决抵制,自觉养成健康的媒介素养.

一、前言

2016年2月19日,论文范文论文范文总书记论文范文在北京主持召开党的新闻舆论工作座谈会并发表重要讲话.他强调指出,党的新闻舆论工作是党的一项重要工作,是治国理政、定国安邦的大事,要适应国内外形势发展,从党的工作全局出发把握定位,坚持党的领导,坚持正确政治方向,坚持以人民为中心的工作导向,尊重新闻传播规律,创新方法手段,切实提高党的新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力.论文范文总书记的讲话精神,为我们新闻媒体和互联网传播指明了方向,也为媒介素养的形成提供了目标.

中国互联网络信息中心23日在京发布了第36次全国互联网发展统计报告.报告显示,上半年我国共新增网民1894万人;截至2015年6月,互联网普及率为48.8%,我国网民总数已达6.68亿人.报告数据显示,截至2015年6月,中国手机网民规模达5.94亿,较2014年底增加3679万人.中国网民通过台式电脑和笔记本电脑接入互联网比例分别为68.4%和42.5%;网民中使用手机上网人群占比由2014年底的85.8%提升至88.9%;平板电脑上网比例为33.7%,较2014年底下降了1.1个百分点;网络电视使用率为16.0%.业内专家表示,我国网民通过台式电脑、笔记本电脑和平板电脑接入互联网的比例均有下降,随着智能手机终端的大屏化、中国品牌的崛起和手机应用体验的不断提升,手机作为中国网论文范文要上网终端的趋势将进一步明显.

毋容置疑的是,互联网媒体时代给人们学习生活带来了积极影响,如大学生可以通过这些媒介获取知识和信息,进行在线教育.如现在很流行的视频公开课、娱乐视频、网上交友、网上购物等等,极大的丰富了人们获取知识的途径,取得商业价值方式,使得生活、学习都大大的方便了许多.但不容忽视的是,随着新技术的发展与应用,媒介传播纷繁多样,形成了多元的媒介文化,其中不乏消极、负面的媒介信息,这些媒介信息必然会对人们的世界观、人生观和价值观构成严峻的挑战.互联网媒体传递信息比传统媒体更加快速和直观明了,有益的无益的,所以很多人很有可能会对媒介信息不加判断地、盲目地进行全盘接受,误认为只要是媒介发布的信息就都是权威的、真实的.因此要适应这种信息环境的变化,就必须要具备-定新媒介素养能力,所谓媒介素养,指能够正确地、理性地使用大众传播资源的能力,在使用过程中能够充分利用媒介资源为我所用,能够参与社会进步的步伐.网络信息高速公路为大学生开通了多向沟通的渠道,“博客”“微信”等公众信息平台更促进了这种渠道的“去中心化”,打造良好的信息传播,杜绝欺诈、无用、低下、虚假信息的扩散是我们每个大学生需要解决的问题,因此加强媒介素养成为当下网络社会的当务之急,大学生自身内在媒介素养的提高则成为关键问题.

二、大学生媒介素养缺失

目前我国对大众进行网络环境下媒介素养教育的宣传还较少,有45%的受访人员生对于媒介素养对个人综合素养的重要性认识不足,有25.1%的受访人员对于参加媒介素质教育持消极态度,由于媒介素养的缺失,不负责任的传播信息导致了*及法律的模糊,使导致相当一部分大学生,没有法治意识,胡乱发帖,跟帖,使得不良信息泛滥成灾.网络信息中的垃圾、论文范文八卦、凶杀暴力等信息泛滥,腐朽没落的价值观和生活观严重危害大众的身心健康,有些大学生分析判断能力低下,自我防范能力不强,媒介*道德及法律意识模糊,他们很容易上当受骗,从而误信、误传网络虚假信息甚至触犯法律,破坏*道德底线的行为,因此,开展媒介素养教育,提升大学生媒介综合素养,增强媒介*道德及法律识是社会主义核心价值观的时代要求.

三、大学生媒介素养成策略

(一)政府在公众在媒介素养的养成中的主体地位

2016年2月17日,论文范文论文范文论文范文、国务院论文范文印发的《关于全面推进政务公开工作的意见》,在意见中要求,遇重大突发事件、重要社会关切等,政府主要负责人要带头接受媒体采访,表明立场态度,发出权威声音,当好“第一新闻发言人”.这个《意见》的颁布,无疑会对媒介素养养成起到重大的作用,也是各级政府今后利用媒体工作的指导原则,可以看出,国家、政府也看出了在网络环境系执政理念的重大改变,这是时代的需要.在《意见》的指导下,各级政府要更新观念,要正确的引导或左右公共舆论,更成为传播政府或政治团体观点的重要手段,成为社会主义核心价值观传播的主渠道,必将为高校网络和大学生利用互联网提高政治保障.

媒介素养教育:方可成:媒介素养(上)

(二)大学生要从民众向公民意识的转变

青年大学生作为知识水平较高的群体,对互联网等网络媒介的使用更加普遍,他们的学习、工作和生活同网络紧密地联系在一起,大学生群体是未来社会建设的中坚力量.是我国公民教育的一个重要对象,其公民素质高低对未来社会公民素质水平影响很大,网络媒介环境是大学生公民教育必须面对的一个现实状况,因此,加强对大学生的媒介的教育是网络时代教育的当务之急,针对大学生,不同的机构要给予极大的关注,在大学里可以设置专门的课程,社会青年可以在工作单位开展教育.使青年人养成正确的价值观,舆论观和是非观.在具体的教育实践中要注意一下几点:

1.在各级学校里,建立和完善青少年公民网络道德教育内容

2.对大学生网络使用环境进行净化和监督,在必要的时候进行指导

3.搭建大学生公民教育实践的平台,通过多种形式的实践机会来培养公民意识

总之,媒介素养的形成需要一个过程,这个过程需要一个艰辛的努力,无论是大学生、社会、政府都需要付出极大的努力,只有媒介素养养成了,我们的网络空间表达才能更加的文明和谐,人们才能享受到互联网带给我们的便捷和快乐,我们才能会实现中国梦贡献更多的力量,我们的社会主义核心价值观才能更加的深入人心,成为社会风尚.

(作者单位:河南工业职业技术学院.基金项目:本文系2015年度河南省教育厅人文社会科学研究项目“基于移动互联网的大学生思想政治教学实效性研究”( 编号:2015-szk-020)阶段性成果.

总结:本文关于媒介素养论文范文,可以做为相关参考文献。

媒介素养教育引用文献:

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