简介:关于学生体育方面的论文题目、论文提纲、学生体育论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
(河北秦皇岛市海阳小学 河北秦皇岛 066000)
摘 要:体育教育作为学校教育的重要组成部分有其不可忽视的重要地位,体育教育的关键部分是有效体育课堂教学,任务是培养学生体育锻炼兴趣,有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展.通过创设情景游戏的方式,培养小学生体育锻炼的兴趣和热情.教师应了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律.体育游戏是一项少年儿童所喜欢的综合性、集体性的体育项目.通过创设体育游戏情景的方法吸引学生,从而进行有效的教学,并努力探索与时代相适合的新型体育游戏方法,以此激发学生的兴趣,使之寓体育课堂之中,让学生感受到体育活动的无限快乐,从而积极主动地参加各种体育活动,这样有利于教学目标的顺利完成,又有利于发展学生的个性、陶冶情操.
关键词:创设情境 体育游戏 兴趣培养 体育课堂 小学生
中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)07(a)-0164-01
1.引言
学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,正确认识学校体育工作在学校教育中的重要位置,是推进基础教育改革的重要内容.学校体育在实现“素质教育”,提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用.学校体育的主要任务是增强学生体质.为了有效地增强学生体质,掌握最基本的运动技能,促进其身体及其机能的正常发展.小学阶段是很好的培养体育锻炼兴趣,养成锻炼习惯的最佳时期.小学体育教师应通过儿童少年的心理、生理特点,进行有效教学,尤其是把游戏教学很好的融入到课堂教学中,以实现体育教学的科学化.
2.研究方法
2.1 文献资料法
2.2 逻辑分析法
2.2 调查访问法
3.结果与分析
3.1 创设逼真的游戏情境,提高学生参与的主动性
小学阶段儿童的生理、心理特点是兴奋占优势,自制力差,注意力不易集中,单调的练习容易产生疲劳,因此通过创设多样的游戏情境提高学生学习兴趣是十分必要的.实践证明教师若能巧妙地根据教学内容和场地条件、器材准备,并利用儿歌、音乐伴奏等创造一种情景交融,具有强烈感染力的学习境界,往往会收到更好的教学效果.例如“绕障碍跑”这个简单的游戏,如果事先老师不做启发,只是让学生一味的绕着几个障碍物跑,就非常枯燥,也缺少教育意义,相反,老师先给同学们讲讲发生在解抗战时期的“论文范文”的故事,创设“我帮海娃去送信”的逼真情境,一边读儿歌:“小海娃你真棒,不怕危险送信忙,论文范文,拿手上,完成任务心欢畅”,一边进行游戏,不但大大提高游戏质量,活跃了课堂气氛,同时使同学们受到爱国主义教育,一举两得. 又如在“障碍接力赛跑”游戏中,我用排球网、篮球架、海绵垫、跳绳等器材模拟“敌人封锁线”,用玩具论文范文当接力棒,再播放表现战争场面的背景音乐,学生在这样的情境中做游戏积极性很高,“加油”声一浪高过一浪,课堂气氛极其热烈,直到下课师生仍余兴未消.
3.2 提倡自编游戏规则,培养学生的创新能力
教学有法,但无定法,贵在得法.在提倡素质教育的今天,培养学生创造性思维十分必要.在游戏教学中,我常常让学生自主合作创编新游戏.例如教韵律操时,我把规定的韵律操动作教给学生后,又额外教几个简单的马步动作和韵律动作,指导启发学生在音乐的配律下自编一套韵律操或马步组合动作,最后将自编操展示出来,共同评价优缺点并进行改正.这样既培养了学生创新思维和团结合作意识,又使学生编操过程中体验到快乐和成功感.
3.3 准确把握游戏中的教育时机,渗透思想教育
在游戏教学中,往往会出现个别学生参与不积极,做游戏时消极、懒惰的现象,教师要善于通过观察学生行为了解其思想动态,把握时机有针对性地渗透德育.例如:在“穿过小树林”这一游戏中,有的学生不遵守游戏规则,态度不端正,一边跑一边破坏“小树苗”,此时教师应及时对学生讲解小树与人类的关系,教育学生关心爱护小树,同时要尊重学生,耐心说服,谆谆诱导,严格要求,严格训练.对那些智力和体力较差的同学应特别注意,及时关心和帮助他们,本着“不漏一人,互助共学”原则,培养学生关心同学、齐心协力的集体主义精神.同时,老师要以身作则,充当表率,和学生交朋友,与学生一起游戏,增进师生感情.
4.结论与建议
(1)体育教学的游戏化可以给小学生以情绪的满足,有利于调动学习的积极性.小学生好动、对新鲜事物感兴趣,厌烦过多的重复练习,因此,教学手段要多样化,才能提高学生的兴趣,推迟疲劳的出现.
(2)通过创设体育游戏情境教学能够创造一种和谐的师生人际情境,从而缩短学生与学生之间、学生与教师之间的心理距离,促使学生以最佳的情绪状态.主动投入,主动参与到游戏中去,并获得了主动发展.通过这样的人际情境和游戏情境来培养了学生热爱体育,热爱老师,热爱同伴的情感,提高了学生从小与人交往的心理素质.
(3)教师要根据学校的具体环境情况多创设体育游戏情景,努力探索与时代相适合的新型体育游戏方法,以此激发学生的兴趣,使之寓体育课堂之中,让学生感受到体育活动的无限快乐,从而积极主动地参加各种体育活动,这样有利于教学目标的顺利完成.
(4)教育主管部门或学校相关部门也应当多购置一些有助于体育教学和体育游戏的体育器材和设备,以最大程度的支持情景游戏的开展.
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总结：本论文可用于学生体育论文范文参考下载，学生体育相关论文写作参考研究。
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