学生体育与健康小论文提纲格式模板 学生体育与健康小论文大纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、吉林省大学生体育健康意识和行为的调查研究论文提纲
2. 四、大学生健康管理模式与管理系统的开发研究论文提纲范文
3. 三、大连市中小学生体质变化趋势分析论文提纲格式范文模板
4. 二、中学生体育自主学习能力的特征及其与新型师生关系的研究论文提纲范文
5. 一、美国K-8年级Health & Wellness教材研究论文提纲范文

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五、吉林省大学生体育健康意识和行为的调查研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

1 引言

1-1 问题的提出

1-2 研究现状

1-3 概念界定

1-3-1 体育与健康意识的理论探讨

1-3-2 关于体育与健康行为的理论探讨

2 研究对象和研究方法

2-1 研究对象

2-1-1 抽样方法

2-1-2 样本分布(见表2-1)

2-2 研究方法

2-2-1 文献研究法

2-2-2 问卷调查法

2-2-3 数理统计法

2-2-4 比较分析法

3 研究结果与分析

3-1 吉林省大学生体育意识与行为的调查分析

3-1-1 对体育认知状况

3-1-2 对体育兴趣认知状况

3-1-3 对体育健身功能的认识

3-1-4 参加体育运动的动机

3-1-5 大部分大学生未达到体育人口的标准

3-1-6 体育的参与形式

3-1-7 锻炼项目的选择

3-1-8 大学生参加体育活动的时间和空间

3-1-9 体育参与的规律性

3-1-10 对体育消费认知状况

3-1-11 影响大学生参与体育锻炼的因素

3-2 吉林省大学生健康意识与行为的调查分析

3-2-1 认识健康一一大学生对健康重要性的认识

3-2-2 理解健康一一大学生对三维健康观的理解现状

3-2-3 维护健康一一大学生维护健康所采取方式的现状

3-2-4 就医与体检

3-2-5 疾病意识与健康自评

3-2-6 大学生健康行为现状探析

3-2-7 大学生生殖性知识教育现状

3-2-8 大学生心理健康的现状

3-2-9 大学生社会健康的现状

4 结论及建议

4-1 结论

4-2 建议

参考文献

附录1

附录2

致谢

四、大学生健康管理模式与管理系统的开发研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

前言

研究对象与资料来源

研究方法

第一章 大学生健康管理模式的相关理论

1-1 相关概念界定

1-2 健康管理及其模式的比较研究

1-3 大学生健康管理模式的构建思路

1-4 大学生健康管理模式的构建路线

第二章 大学生健康管理系统的设计与开发

2-1 大学生健康管理系统的设计

2-2 大学生健康管理系统的开发

2-3 讨论与小结

第三章 大学生健康管理模式与管理系统的实证研究

3-1 研究对象与方法

3-2 研究结果

3-3 讨论与小结

第四章 讨论与总结

4-1 讨论与结论

4-2 本研究创新之处

4-3 继续开展本研究的设想

参考文献

综述

附录

个人简介

致谢

三、大连市中小学生体质变化趋势分析论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

目录

1 引言

1-1 选题依据

1-2 研究目的与意义

1-3 文献综述

1-3-1 学生体质现状及影响因素分析

1-3-2 体育教学改革对学生体质健康的推动分析

1-3-3 学生体质健康体系整合与模式构建分析

1-3-4 国外研究动态分析

2 研究对象和方法

2-1 研究对象

2-2 研究内容

2-3 研究方法

2-3-1 文献资料法

2-3-2 专家访谈法

2-3-3 数理统计法

3 结果与分析

3-1 2010年大连市中小学(7-18岁)学生体质现状分析

3-2 2010年大连市与辽宁省中小学(7-18岁)学生体质状况的对比分析

3-2-1 身体形态方面

3-2-2 生理机能方面

3-2-3 身体素质方面

3-3 2010、2005年大连市中小学(7-18岁)学生体质状况的对比分析

3-3-1 身体形态方面

3-3-2 生理机能方面

3-3-3 身体素质方面

3-4 2005、2010年大连市中小学(7-18岁)学生“六病”状况的对比分析

3-5 影响大连市中小学(7-18岁)学生体质下降的主要因素

3-5-1 学校层面

3-5-2 社会层面

3-5-3 家庭与自身层面

3-6 大连市中小学生体质发展的对策

4 结论与建议

4-1 结论

4-2 建议

参考文献

附录A

二、中学生体育自主学习能力的特征及其与新型师生关系的研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

中文文摘

第一部分 问题提出和研究思路

1 选题依据

2 文献综述

2-1 自主学习的理论研究

2-2 自主学习的实践研究

2-3 关于体育自主学习的研究

第二部分 中学生体育自主学习能力量表的编制

1 研究目的

2 中学生体育自主学习能力的心理建构

3 中学生体育自主学习能力问卷题目的编制与预测

4 中学生体育自主学习问卷信、效度检验

5 讨论

6 结论

第三部分 中学生体育自主学习能力特征及其与新型师生关系的研究

1 研究目的

2 研究方法

3 研究结果与分析

3-1 研究工具信度再检验

3-2 中学生体育自主学习能力特征

3-2-1 中学生体育自主学习能力性别、年级特征

3-2-2 中学生体育自主学习能力地区特征

3-3 新型师生关系与中学生体育自主学习能力关系研究

3-3-2 新型师生关系与中学生体育自主学习能力的相关分析

3-3-3 新型师生关系与中学生体育自主学习能力的回归分析

4 讨论

4-1 被试样本的特征分析

4-2 中学生体育自主学习能力特征分析

4-3 新型师生关系与中学生体育自主学习能力关系探讨

5 结论

6 建议

第四部分 总结与展望

1 总结论

2 本研究的特色与创新

3 本研究存在的问题与有待解决的问题

参考文献

附录

致谢

一、美国K-8年级Health & Wellness教材研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 导论

1-1 研究背景

1-1-1 健康

1-1-2 健康素养

1-1-3 健康教育

1-2 研究目的及意义

1-2-1 中美健康素养现状

1-2-2 中美健康教育现状

1-2-3 研究现状及研究意义

1-3 相关概念界定

1-3-1 健康的概念

1-3-2 健康素养的概念

1-3-3 健康教育的概念

1-4 研究方法论

1-4-1 教材分析方法概论

1-4-2 健康教育教材分析

1-4-3 研究技术路线

2 美国健康教育背景分析

2-1 美国健康教育的发展

2-2 美国健康教育课程标准分析

3 Health & Wellness 教材分析

3-1 Health & Wellness 教材简介

3-1-1 出版信息

3-1-2 教学资源

3-1-3 Health & Wellness 教材使用情况

3-2 Health & Wellness教材内容分析

3-2-1 Health & Wellness教材健康知识分析

3-2-2 Z/eaM cef教材健康行为分析

3-2-3 Health & Wellness 教材健康与 STSE 分析

3-2-4 Health & Wellness教材其它健康版块

3-2-5 Health & Wellness 教材习题分析

3-3 Health & Wellness 教材特色

3-3-1 家庭教育

3-3-2 安全教育

3-3-3 成长教育

3-3-4 其它特点

4 我国健康教育简析

4-1 我国《中小学健康教育指导纲要》对比分析

4-2 我国义务教育阶段健康教育的实施

4-2-1 健康教育课程安排

4-2-2 其他课程标准中的健康教育内容

5 研究结论与建议

5-1 美国Health & Wellness教材内容评价

5-1-1 丰富的健康知识内容

5-1-2 灵活运动的健康行为技能

5-1-3 健康与科技、社会、环境联系紧密

5-1-4 充分的实践与自学空间

5-1-5 知识与技能同步考察的评价机制

5-2 对我国健康教育的启示

5-2-1 政策方面：关注健康现状、重视健康教育

5-2-2 学校方面：加强健康教育课程开发落实与师资培养

5-2-3 教材方面：全面的健康知识与健康技能培养

5-2-4 评价方面：开发健康素养与健康课程评价体系

参考文献

附录

以下是学生体育与健康小论文提纲格式模板，看了后定能知晓学生体育与健康小论文大纲怎么写等相关写作技巧.

学生体育与健康小引用文献:

[1] 学生体育与健康小相关论文题目 学生体育与健康小毕业论文题目怎样定

[2] 学生体育与健康小学位论文参考文献 学生体育与健康小参考文献有哪些

[3] 学生体育与健康小论文提纲格式模板 学生体育与健康小论文大纲怎么写