初中语文德育渗透论文大纲 初中语文德育渗透论文框架怎样写有关写作资料

目录

1. 五、论语文教学德育渗透艺术论文提纲
2. 四、新课改下初中语文德育的思考与实践论文提纲范文
3. 三、初中语文教材中的德育渗透论文提纲格式范文模板
4. 二、初中语文教学中德育渗透研究论文提纲范文
5. 一、初中语文教学中的德育渗透策略论文提纲范文

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五、论语文教学德育渗透艺术论文提纲

引言

一、 语文学科德育是解决学校德育教育危机的重要途径

(一) 学校德育的重要性及其现状

(二) 语文学科德育是解决学校德育教育危机的重要途径

二、 语文教学德育目标与内容

(一) 语文教学德育目标

(二) 语文教学德育内容

三、 语文教学德育渗透艺术的实质和特点

(一) 语文教学德育渗透艺术的依据

(二) 语文教学德育渗透艺术的实质

(三) 语文教学德育渗透艺术的特点

四、 语文教学德育渗透艺术的原则、方法

(一) 语文教学德育渗透艺术的原则

(二) 语文教学德育渗透艺术的方法

结语

注释

参考文献

四、新课改下初中语文德育的思考与实践论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

第一章 引言

第二章 初中语文德育的基本内容与呈现的特征

第一节 新课改前后初中语文德育基本内容之比较

第二节 初中语文教材德育内容的偏颇及其应持的原则

第三章 当前初中语文德育实施面临的负面现状

第一节 初中语文德育实施的障碍

第二节 初中生群体道德修养亟待“补课”

第四章 关于语文德育改变道德现状的思考

第一节 语文德育呼唤传统回归

第二节 充分挖掘和利用语文教学在道德教育方面的优势

第三节 弄清语文教学与道德教育的关系

第五章 坚持不懈地深化初中语文德育改革

第一节 正确理解和运用三维目标开创语文德育新局面

第二节 初中语文德育改革的大胆设想

结语

附录

致谢

参考文献

攻读硕士学位期间的研究成果

三、初中语文教材中的德育渗透论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 选题依据

1-1-1 选题缘由

1-1-2 研究意义

1-2 概念界定

1-3 国内外研究现状

1-3-1 学校德育研究

1-3-2 教材中德育渗透

1-3-3 我国语文教材德育渗透的研究

1-3-4 分析与评述

第2章 总体研究设计

2-1 研究思路

2-2 研究对象

2-3 研究方法

第3章 初中语文教材德育指标体系的建构

3-1 重要政策文件中的德育要求

3-2 学校德育的内容

3-3 语文教材的德育特点

3-3-1 语文教材具备德育的客体优势

3-3-2 语文教材具备德育的主体特色

3-4 语文教材德育指标体系的预构

3-5 语文教材德育指标体系的确立

第4章 初中语文教材德育渗透及其评价

4-1 语文教材的编写理念和体系结构

4-1-1 语文教材的编写理念

4-1-2 语文教材的体系结构

4-2 语文教材德育的编码与整理原则

4-3 语文教材德育渗透的横向评价

4-3-1 语文教材德育渗透的开放编码

4-3-2 语文教材道德渗透开放编码的信度分析

4-3-3 语文教材德育渗透的横向评价

4-4 语文教材德育渗透的纵向评价

4-4-1 语文教材德育渗透主轴编码

4-4-2 语文教材德育渗透的纵向评价

4-5 小结

第5章 结论及建议

5-1 结论

5-1-1 两版语文教材德育渗透相似性

5-1-2 两版语文教材德育渗透的差异性

5-2 建议

5-3 创新与不足

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间科研成果

二、初中语文教学中德育渗透研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

绪论

一、 研究缘起

二、 研究对象

三、 研究方法

四、 文献综述

第一章 初中语文教学与德育渗透概述

第一节 初中语文教学与德育的关系

一、 水*融，相辅相成

二、 浸染熏陶，潜移默化

三、 显性教学，隐性渗透

第二节 初中语文教学中德育渗透的理论依据

一、 我国古代德育渗透思想

二、 西方德育渗透思想

三、 当代“新课标”阐述的语文课程性质理论

第三节 初中语文教学中德育渗透的意义

一、 有利于培养良好的行为习惯

二、 以“德”促“文”，便于提高学生的语文能力

三、 是培养全面发展人才的需要

本章小结

第二章 初中语文教学中德育渗透的优势及问题分析

第一节 初中语文教学中德育渗透的优势

一、 语文教材的优势

二、 语文教师的优势

三、 语文训练的优势

第二节 目前初中语文教学中德育渗透存在的问题

一、 脱离文本，架空分析

二、 忽视学生，贪多求全

三、 抽象说教，脱离时代

第三节 初中语文教学中德育渗透问题成因

一、 语文课程的特殊性

二、 初中生心理发展的复杂性

三、 语文教师自身素质的局限性

本章小结

第三章 初中语文教学德育渗透的策略

第一节 立足课堂，开辟多种渠道

一、 立足语文课堂，开展德育渗透

二、 课内课外结合，教材联系生活

三、 借助学生活动，理论联系实践

第二节 善用文本，进行情境创设

一、 通过阅读，品评词句，体悟情感

二、 创设情境，刺激感官，触景生情

三、 运用联想，启发想象，深化理解

第三节 树立正确的课程理念，自觉自然进行德育

一、 根据时代特点，丰富德育内容

二、 根据课程特点，准确定位德育目标

三、 依据课标精神，适时适度进行德育

本章小结

参考文献

攻读学位期间公开发表的论文

致谢

一、初中语文教学中的德育渗透策略论文提纲范文

摘要

Abstract

绪论

第一章 初中语文教学中德育渗透的基本内容和意义

第一节 相关概念界定

第二节 初中语文教学中德育的基本内容

第三节 初中语文教学中进行德育渗透的意义

第二章 初中语文教学中德育渗透的现状分析

第一节 语文教学中德育渗透的特殊性

第二节 初中语文教学中德育的偏误

第三章 初中语文教学中德育渗透的策略

第一节 阅读教学中的德育渗透途径

第二节 写作教学中的德育渗透方法

第三节 重视学生的生活和自我建构

结论

注释

参考文献

后记

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初中语文德育渗透引用文献:

[1] 初中语文德育渗透论文题目推荐 初中语文德育渗透毕业论文题目怎样定

[2] 初中语文德育渗透论文大纲 初中语文德育渗透论文框架怎样写

[3] 初中语文德育渗透论文摘要怎么写 初中语文德育渗透论文摘要范文参考