《小学语文教学中人文素养的培养和提高》
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摘 要：在现代教育体系当中,小学正处于一个初始阶段,对于小学生的思维能力和人文素养是一个重要的培养阶段,而且在这个阶段当中,要想有效地提高学生的人文素养,那么语文教学所起到的作用就不仅是让学生掌握课本中所需要掌握的相關书本知识,而且语文教学要起到的另一个重要的作用,就是让学生在教师的指导下,培养他们的人文素养以及加强他们各方面的综合能力.所以说,本文通过阐述提高小学生的素养的重要性,以及提出提高小学生的素养的方法和途径两个方面具体展开来阐述.
关键词：小学语文;人文素养;培养;提高
一、 提高小学生人文素养的重要性
首先,提高小学生人文素养可以丰富学生的精神世界.处于社会中的每一个人,他们的每个人的人文素养处于不同的阶段,就会影响他们对于社会的理解程度以及生活品质.人们素养的不断提高,就会让人不由自主地追求更加美好的生活,也能够让人更加尊重的对待身边的人和物,不断地丰富自己的精神世界,从而更好地享受生活
其次,提高小学生人文素养,可以培养学生的民族精神.我们新时代的初心和使命就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴.小学生教育是教育体系当中的一个重要阶段,为了要建设一个有中国特色的社会主义国家,就要从小学开始培养以及提高他们的人文素养,从而更好地实现中华民族的伟大复兴,而且从小的培养也能够更好地为社会的需要培养强烈的民族精神.所以教师要通过培养下一代的民族文化精神,确保学生传承并且发扬中华民族的传统文化精神.
最后,提高学生人文素养,可以增强学生的精神力量.不管是对一个国家来说,还是对于一个人来说,他的文化素质的高低会影响社会的文明程度以及他个人的发展.如果说,人类文化素质能够得到有效提高,那么文明发展和人文精神的进步,就能够从根本上对于科学和技术的发展起到至关重要的作用,而且在经济领域和军事领域也能够有重要的体现.但是,如果说人文素养水平普遍较低,那么社会的各个组织的发展,也会受到抑制,从而影响整个国家的发展.所以说,从小学生提高人文素养能够从小就增强学生的精神力量,让学生有强烈的进取精神,为社会的进步提供重要的力量.
二、 提高小学生人文素养的方法和途径
(一)情感熏陶,迁移文化素养
所谓情感熏陶,迁移文化素养,就是说对于小学生课本中的课文中所蕴含的丰富的文化内涵,学生并不能够直接理解到位,而是需要教师将课文中作者的思想情感在语文教学的过程当中,对于文中所具体的体现的人文素养对学生有针对性的讲解,让学生能够深刻的理解.也就是说,让学生能够学习到自己遵循一定的路径去体验以及理解作者的思想感情的方法.那么,在对于著名文章的理解程度以及充分挖掘的过程当中,要想有效地提升学生的能力,就需要教师在课堂当中,不仅可以充分挖掘语文课程资源的丰富的文化内涵,并且带领学生去进行一个深刻的理解和体验,这样就能够潜移默化地提高学生的审美情趣,让学生在课堂当中提高自己的人文素养.另外,情感教育,也是小学生的人文素养提高当中重要的一部分.所以说,教师在课堂当中,不仅要挖掘语文课程资源当中的文化内涵,而且要运用情感因素,将情感教育以及情感教学融入课堂当中.这样就可以让学生在对于著名文章的解读过程当中达到情感熏陶,迁移人文素养的目的,从而实实在在的提高小学生的人文素养.
比如说,我们的教师在课堂当中可以教会学生充分的发挥阅读的作用,让学生能够通过自己的想象力将书本中的文字变成有灵性的画面.如果说,当学生在读到生动的文字的时候,能够立刻想象到文字所描述的声音、气味以及文章中人物的思想情感以及一些具体的景象,有了这样的画面感,学生在阅读文章的时候就会觉得有趣许多,而且也能够真实地感受到文中所蕴含的情感.
(二)语文实践,提高人文素养
早间诗文朗诵活动.进行朗诵活动,是为了让学生能够通过有感情地朗读,从而能够体会文中诗文中所描绘的具体景象以及所用含的人文素养.具体就是教师要充分利用每天早上课前十分钟开展古诗文朗诵以及一些蕴含人文素养比较丰富的文章,轮流让班上朗读技巧比较好的学生来领读,并且定期的对于每一段时间的朗诵情况做简单的总结和指导.这样,不仅可以有效地扩大学生的阅读范围,而且通过对于朗读比较好的同学的领读,也可以增强学生的欣赏水平,对于提高人文素养有一个很好的促进作用.
三、 结语
个人文化素养的培养和提高不仅是个人良好健康的方向发展的结果,也是人类文化素养提升的第一步,所以说,在小学语文学生人文素养培养教学的过程当中,不仅要明白提高学生人文素养可以丰富学生的精神世界,培养学生的民族精神,增强学生的精神力量,而且需要教师在教学语文教学活动当中,根据学生的实际情况以及小学生的特殊性,灵活地将优秀文章当中的丰富文化内涵进行讲解,让学生深刻理解并且迁移,从而更好地提高小学生的人文素养.
参考文献：
[1]郭焕枝.浅谈小学语文教学中人文素养的培养和提高[J].读与写,2018,15（21）.
[2]忻娟.小学语文教学中人文素养的培养和提高[J].中国校外教育,2010（11）：60.
作者简介：
刁燕波,广西壮族自治区贵港市,广西贵港市港南区桥圩镇新庆小学.
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人文素养引用文献:
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