一、语文分层教学论文

【学生教师】一、分层次教学的概念分层次教学是指教师根据学生的实际情况和授课内容的不同对学生进行不同的教学 分层次教学是对传统教学模式的一种变革,它避免了教师在课堂上牵着学生鼻子走的课堂授课方式 在传统的教学中,教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97177 作者：qbuaz

【小学语文】【摘要】语文作为小学教育中的一门必修课程,其重要性对我们老师和学生自然是不言而喻的 分层教学是指根据学生具体情况进行分组教学的教学模式 与一般教学模式相比,分层教学对教师的要求更高,但是它所带来的教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44979 作者：vmhrz

【教是为了不教】著名教育家、语言学家叶圣陶先生在他的叶圣陶语文教育思想论著中提出凡为教,目的在达到不需要教,简单来说即教是为了不教 这不仅是叶老语文教学的总原则,而且是叶老教育思想的高度概括 作为教育工作者要将叶老的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19249 作者：zmmjr

【初中语文】长期以来,初中语文教学一直存在老师按课程表层和教学要求安排教学,缺乏学生的自主学习,学习目标和教学内容过于集中统一,缺乏分层次教学,导致好的学生不够学,差的学生学不完 在学习方法上是老师教什么,学生学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65639 作者：czqei

【《狼牙山五壮士》】摘要分层教学法在语文教学中的应用,不仅可以提高课堂教学质量,而且可以满足不同学习层次学生的学习需求,促进学生得到全面发展 因此,教师应在教学中有效应用分层教学法,让分层教学法发挥越来越多的作用 关键词。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74730 作者：eicqe

【探微】高中语文阅读教学设计时,教师要正视学生个体差异的现实存在,给出分层性教学设计,让不同群体学生都能够获得相同的阅读学习进步,体现学习主体意识,全面塑造学生学科核心素养 阅读分层教学不是公开将学生分为三六。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37925 作者：xzoyu

初中语文教师教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97378 作者：qkccc

初中语文教育教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94287 作者：ncgsv

初中语文课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32324 作者：xghmh

初中语文朗读教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6317 作者：afcwq

初中语文有效教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84413 作者：qyzrt

初中语文阅读教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23237 作者：eblgs

【钟楼数学】2017年钟楼区小学语文,数学教学论文获奖公示区各小学 　　 2017年钟楼区小学语文,数学教学论文评选活动已顺利结束 经过专家评审等程序,现将评选结果公示如下简简单单教语文扎扎实实发展常州市勤业小学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38808 作者：gwuzx

【形式活动】初中语文教学论文 　　 浅谈农村初中语文的教学创新 　　 我是一名刚进入教师队伍不到5年的新教师,在从事了将近一年的带教生涯和5年的正式教学历程后,对教师的核心部分教学这。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43740 作者：mnzza

【识字学生】 　　 小学语文识字教学论文激活学生主体,促进学生自主学习本学期,我们学科组所有的语文老师共同研究 "小学低年级识字教学方法初探 ",每位教师上一节公开课,课后,我们及时地进行了研讨 下面就我执教的两只鸟。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95884 作者：bdzdd

【实验中心】 　　 国家级实验教学示范中心及建设单位年度报告 　　 (2017年) 　　 学校名称 复 旦 大 学 　　 中心名称 物理教学实验中心。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20669 作者：qnxml

【学生教学】在当前的初中语文教学中,如何有效提升教学成效是语文教师最为关心的课题,学生学习基础与能力的参差不齐又是制约教学整体成效提升的重要障碍,应当进行深入的研究,有效突破 笔者在长期的语文教学实践中,进行了分。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93352 作者：erlka

【分层教学和核心素养】摘 要：在我国当今的教育背景下，传统的教学形式已经不能适应新时代新时期的教学要求。因此，小学语文课堂承载着培育学生核心素养、提高思维能力并且使学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71246 作者：kgkou

【省级特等奖】第三届 "语文报杯 "全国初中语文教学论文大赛获奖名单 　　 国家级特等奖 　　 朱彩英 张国斌 丘飞雁 刘滢莹 李文英 柯丽宁 崔良敏 徐夏丹 孟 微 韩慧姝 　　 王艳丽 王。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36720 作者：hyhli

【作文参赛】关于举办济南市初中语文教师作文教学论文评比的通知 　　 义务教育语文课程标准(2017版)在 "作文教学建议 "中指出 "为学生的自主写作提供有力条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59983 作者：yuobd

【语文标题】关于选送优秀论文参加浙江省小学语文教学论文评比的通知 　　 各区,县(市)教育局(社发局)教研室 　　 根据浙江省教研室工作计划,今年将举行浙江省小学语文教学论文评比 现将具体论文送评的要求通知如下。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62943 作者：qmxza

【中学小学】 　　 奖项 教学论文 学科 小学语文 获奖总数 50 (篇) 　　 一等奖(10篇) 　　 织网——三年级作文教学实践探索 诸暨市滨江小学 倪亚萍 "放大镜 "与 "哈哈镜 "——让我的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：14465 作者：fyowp

【作文学生】小学语文教学论文 　　 关于增强小学生作文能力的几点认识 　　 写作能力是语文素养的综合体现 然而目前大多数小学生的写作能力和水平不容乐观,一提到作文就头疼,苦于作文,烦于写作,写作兴趣更无从谈起 长。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83820 作者：pmrps

【数字图书馆资源库】9,K12中国中小学教育教学网(K12 ) 　　 小学部分9001至9092 初中部分9093至9201 高中部分9202至9308 　　 A,小学部分 　　 一,2005新产品系列 　　 编号 。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54357 作者：kjnpb

【学生教师】教 学 简 报 　　 海林林业局第一中学教学处编印 2017年12月19日 总第17期 　　 等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于等于。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80426 作者：oacrw

【论文德育】关于组织开展南京化工园区中小学 "校园纪录秀教育教学论文(案例) ", "班主任工作创新奖 "及德育论文(案例)征集评选的通知 　　 各中小学 　　 为在化工园区教育系统牢固树立德育为首和科研兴德的观念,切实。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40180 作者：jzumn

【小学小学语文】2017年河北省小学语文论文评比结果公示 　　 按照2017年河北省学科教学评比活动安排,河北省小学语文论文评比如期完成 经过评审专家细致认真评选,共评出获奖论文250篇(论文145篇,调研报告37篇。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17389 作者：edabn

【人员教育学院】嘉 兴 教 育 学 院 　　 嘉教院办通(2017)365号 　　 　　 关于开展嘉兴市。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78529 作者：ejara

【识字生字】问题识字教学是小学语文的基础教学,谈谈在您的教学中,关于识字的教学有哪些经验和体会,遇到过哪些问题,又是如何解决的 　　 识字教学是小学语文的基础教学, "大量识字,大量阅读 "是新课程的重要理念。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71818 作者：ilaye

【识字教学】浅谈小学低年级语文识字教学论文 　　 陈毅纪念小学 周美花 　　 识字是低年级教学的重点内容 培养学生主动识字的兴趣和独立识字的能力是识字教学的重要任务;激发学生学习中国汉字的兴。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33284 作者：yxbwl