一、数学分析课程感悟论文

【数学建模】宗容李海燕施继红蔡光卉（云南大学信息学院 昆明云南650091）摘要本研究以全国及美国大学生数学建模竞赛平台对数学实验课程进行教学改革与课程实践 对课程的教学内容,如强化数学建模基础知识、教学内容、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24295 作者：vwxep

【考核数学分析】胡煜寒李晓红（辽宁科技大学理学院辽宁鞍山 1 14051）摘要传统考核模式造成学生突击式学习,学习过程前松后紧、期末考试压力过大,知识掌握肤浅,缺乏没有学习积极性、主动性,自主探索能力较差,不利于学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61932 作者：xzkho

【数学建模】（1 河北金融学院,河北 保定 071051；2 保定供电公司,河北 保定 071000） 数学建模是一种是利用数学的语言和方法解决实际问题的方法,是研究解决许多复杂经济金融问题不可缺少的重要工具。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47072 作者：ykzqj

【数学教学内容】苏 兴,石启宏,刘晓俊（河北金融学院 基础部,河北 保定 071051）根据教育部有关精品课程建设的有关文件精神,精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理……特。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88826 作者：gjbcg

【金融数学】王达布希拉图（广州大学数学与信息科学学院,广州510006）一、金融数学及其课程设置现代金融经济国际化、微观数理化的趋势迫切需要金融从业人员具备较深厚的数学功底,以适应在我国资本市场不具备半强有效性的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45355 作者：pvmev

【数学学生】（济南职业学院 山东济南 250014）摘要十八大提出加快发展现代职业教育,在现代职业教育体系下,高……数学课程该如何建设和发展,该文作者通过阐述济南职业学院的高……数学课程建设的探索和实践,从多。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99715 作者：crxep

初中数学新课程。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41356 作者：dbwrc

小学数学课程改革。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28427 作者：hlaxa

初中数学新课程。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71204 作者：nqqsj

小学数学课程改革。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62965 作者：thaca

初中数学新课程。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53392 作者：dfere

小学数学课程改革。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6027 作者：zejue

【学生教学方法】生活中处处有数学,人人应该学有用的数学是我们教者的共识；我们还清醒地意识到实施素质教育,不是不要升学率、不要教育质量,而是要通过课堂教学的革新,在减轻学生课业负担的前提下,全面提高教学质量 下面谈谈笔。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32095 作者：thpye

【命题量词】在高中数学新课程实施的教学实践过程中,教师普遍感受到教学内容多、教学时间紧、任务重,客观上对于完成教学任务教师倍感困惑和压力 但不可否认的是,教师自身存在的主观原因尤其是教教材的做法也是问题产生的根源。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89533 作者：trnad

【学生教师】福建省武夷山市第二中学 354300 【摘要】新课程教学强调课堂上师生之间的互动,注重培养学生自主学习与合作、探究精神和知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养 为了适应新课程的教学,实。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75100 作者：eftwh

【学生数学】初中数学新课程典型课案例与点评第二次作业 　　 一 简答题 　　 (1)教学案例与教学设计有什么区别 　　 答一,教学案例是人们从实践到理论,再在理论指导下继续实践,是理论实践相结合的产物;教学设计。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88688 作者：gsgzm

【评价学生】睢宁县李集中学高中学生综合素质评价 　　 实施细则(试行)的调整方案 　　 学生综合素质评价,是对学生发展过程的评价 其主要目的是全面,深入,真实地再现评价对象的特点和发展趋势,弥补将学业考试。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72556 作者：nsjzs

【学生数学】浅谈远程教育在小学数学教学中的应用 　　 "十年树,百年树人,教育作为一个国家的根本,具有及其深远的意义 21世纪将是以知识为基础经济的时代 随着知识经济时代的来临,知识和把握知识的人才日益成为国家繁。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75497 作者：sfsdy

【数学解题】初中数学新课程学习方法指导 　　 经过本次培训所学的知识,对于初中数学新课程学习方法指导我的认为有以下几点 　　 1,引导学生预习,细心读教材培养学生的自学能力 　　 新知识的接受,数学能力的培养。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23040 作者：hidib

【学生长方形】 　　 初中数学新课程教学案例 　　 实践与探索 　　 海口市第二中学 　　 谭霄 　　 实践与探索 　　 ——一元一次方程的综合应用 　　 海口市第二中学 谭霄 　　 一,案例背景 　　 实践。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82591 作者：efjlx

【课程技术】2017届毕业生专业设置与介绍 　　 济源职业技术学院是经国家教育部批准成立,济源市政府举办的一所公办普通高等院校 1993年建校,2006年被教育部评为人才培养工作水平评估优秀院校,2017年被确。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81656 作者：cjxxo

【学生数学】小学数学新课程标准模拟试题(一) 　　 一,填空 　　 1,学生的数学学习内容应当是(现实)的,(有意义)的,(富有挑战性)的,这些内容要有利于学生主动地进行观察,(实验),猜测,验证,(推理)。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40796 作者：jklvr

【考核专业】教师教育学院小学教育(师范)专业 　　 转专业考核办法 　　 温州大学教师教育学院小学教育专业转专业学生选拔考核是在学生自愿报名基础上进行的面试考核,主要考核学生的师范技能,教师专业情意,语言表达,沟。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81077 作者：dsmfc

【数学学生】小学数学课程标准的感悟 　　 数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程 数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56045 作者：hovzr

【数学待定系数法】初中数学新课程学习方法指导 　　 数学课程不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律强调从学生已有的生活经验出发数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上 这就是说。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68561 作者：slhsj

【数学学生】初中数学论文 　　 初中数学情感教学初探 　　 温岭市泽国第三中学 石丹霞 　　 摘要教学过程不仅是师生双方信息交流的过程,同时也是情感交流的过程新课程标准要求,要把抽象的数学变成丰富多彩生动有趣。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86784 作者：qcirg

【活动情境】 新课程背景下初中数学课堂教学设计研究格式 　　 课题(三号宋体) 　　 设计者(学校,姓名,邮编) 　　 一,教学目标 　　 1 知识与技能目标 　　 2 能力与方法目标 　　 3 情。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31749 作者：axdmd

【学生讲评】新课程理念下 "导学法 "课堂教学模式的实践与探索 　　 新郑市教育体育局基础教育教研室 闫 丽 451100 　　 随着课改的不断深入,重知识传授,轻能力培养的传统教学模式已。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62610 作者：dcuya

【课题教育】 　　 　　 教育部中国下一代教育基金会 　　 数字校园专项基金管理办公室 　　 "十三五 "课题申报文件 　　 教育部中国下一代教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9961 作者：ylrxc

【预设生成】2017小学数学国培总结 　　 万宁市和乐镇中心学校 潘燕云 　　 　　 这段时间,通过网上 "国培计划 "的学习,让我受益匪浅,使我的思想和教育理念都得到了一次洗礼,对教育教学有了更深层次的认识和。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81241 作者：wgzwq