一、单元整合群文阅读论文

【阅读课文】内容摘要在小学语文阅读教学中,群文阅读是一种新兴的理念,群文阅读理念在于让学生博览群书,适当的进行群文阅读,能够让学生阅读大量的书籍,完善自身的知识储备,使学生的阅读能力得到进一步的完善,从而提高小学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15758 作者：usazm

【阅读学生】我校始建于1906年,是一所文化底蕴深厚的百年老校,其前身可追溯到乾隆五十一年（1786年）兴建的湘川书院,后几经易名,到建国后1952年秋更名遵义市丰乐小学,至今沿用 作为古时府学的湘川书院,崇尚读。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37061 作者：uqkzl

【人物描写】广西南宁市第十九中学（530023）【摘要】描写人物一定要抓住人物特征,要想把人物写得栩栩如生、活灵活现,就要运用外貌、动作、语言、心理、神态……多种描写方法,只有抓特征,细描绘,才能把人物写活, 才。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68970 作者：bpber

【阅读阅读教学】 摘 要群文阅读是一种特殊的阅读教学形态,是中小学语文教学视野下阅读教学活动的创新 其理念是语文教师遵循阅读教学原则,以接受美学理论为指导,在特定的课间和环境中,将一组相关文本集萃在一起,提供给学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36819 作者：fwlvi

【散文阅读】（上海市天馨学校）摘 要散文阅读教学一直以来都是中小学语文阅读教学的重要部分,对于散文的阅读理解一直也是教学的重点和难点,各位语文阅读教学的研究者提出了许多不同的散文阅读教学方法 在这里拟结合国内目前。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91893 作者：phsjp

【单元教学】（四川省万源市白羊乡中心小学校）摘 要传统的小学语文教学是教师从每个单元的第一篇讲到这单元的最后一篇,而小学高段语文单元整合教学不同于传统教学模式,它是以一个单元为整体,注重单元内各篇课文的联系 在整。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37880 作者：wbzqp

【阅读小学生】（江西省新余市暨阳学校）摘 要小学语文教改的深入开展,为群文阅读及其教学创设了空间和创新尝试的平台 结合教改实践和教学实际,研究认为,在有效教学策略的支持下,群文阅读具有兴趣引导、能力生成与知识潜移默。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39102 作者：qhtij

【阅读学生】（贵州省毕节市金沙县第二小学）摘 要文化体制改革,增强学生阅读能力的教学要求日益凸显,也成为课堂教学的一大难题,通过教师教学方式的不断探索,群文阅读的教学思路初具雏形 群文阅读是在增加学生阅读数量的同。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38821 作者：kvyoq

【阅读单元】浙江省温州市瓯江小学 陆秋文近几年,笔者听课的途径在增加,不仅学校常常安排听课,区里、市里也会有些学习的机会 上学期,笔者的听课节数达到40节之多 从听课者的角度看,老师们上课的状态很好,课堂把控能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56163 作者：vwptx

【阅读学生】河南省西峡县城区二中 裴英丽 史继锋本文系河南省中小学群文阅读实践研究专项课题群文阅读学生学习策略研究(qwyd150113003)课题研究成果 群文阅读是新一轮基础教育课程改革的产物,是深化语文课程。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60468 作者：zqzgb

【民间故事学生】摘　要民间故事的教学可以通过群文阅读的方式,在拓展学生阅读量的同时,运用多种阅读策略,让学生在民间故事的熏陶中感受传统文化的内在魅力 教学中要做到菜单引领,在对比中发现群文的彼此异同；智慧分享,在对比。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59549 作者：udqiq

【阅读单元】摘要语文是一门实践性极强的学科 教师要培养学生扎实的快速阅读、深度阅读的能力 群文阅读立足于作品本位、学生主体,在培养学生的阅读能力、语文素养方面有着积极的意义和影响 在群文阅读教学中,单元比较、教材。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46333 作者：kfrcp

【古诗学生】摘要古诗教学历来是语文教学的难点,古诗群文教学更是难上加难 要让学生在一节课中学好古诗,就要在选文时既见文,又见生；课堂教学时既得意,又得法；在课堂延伸时,既要拓知,又要延学 这样,就能使学生既入意境。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42862 作者：sxbos

【阅读寓言】摘要群文阅读是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践 在低年级开展群文阅读,要充分关注学生的年龄特点,在内容上以学习巩固汉字、积累知识、激发阅读兴趣为主,在方法上以直线型推进为宜、以强化。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11815 作者：appns

【阅读学生】摘　要群文阅读是近年来新兴的一种阅读课类型,它为语文阅读教学改革提供了一条新思路 这在传统的语文阅读基础上,实现了高效率、高强度的语文阅读教学目的 随着我国教育的不断创新和发展,群文阅读的方式也会逐渐。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75000 作者：qyeis

【学生阅读】摘　要现行教材的单篇阅读教学,无法满足学生的需求,也无法让学生得到足够的训练 而群文阅读可以弥补现行教材容量不足、选文短小轻薄的弊端,实现课内外衔接,扩大阅读面,提升阅读速度 教师要根据学生的需求、教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99743 作者：emsvg

【阅读学生】摘　要群文阅读,因其广域的阅读视角及深远意义逐渐在语文教学中受到重视 开展群文阅读的策略有小文本,大容量,锻造群文阅读的择选区域；小单元,大主题,优化群文阅读的组织结构；小关注,大视角,全息群文阅读的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66625 作者：rtevt

【阅读器电子】随着索尼和亚马逊的成功,中国电子阅读器产业开始了激烈的资源争夺 几乎不需要广告,电子阅读器已经像流感一样在全球扩散 当kindle和电子图书的销售收入在疯狂增长,大多数人的眼球都被聚焦在阅读器上 根据。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70722 作者：reuug